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在团队合作培训中实现集体提升
--信息技术应用能力提升工程培训校级活动简报

我校是一所百年老校，现有25个教学班，1141名学生，学校配有专职体育老师6名。今年初以来，根据上级有关部门的统一安排，我们六位专职体育老师全部参加了2016年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训。
在长达四个多月的培训活动中，我们始终能够按照中国教师研修网的统一部署，分阶段按步骤，按时有序地完成了各个时期的培训任务，获得了应有的培训成绩，较好地完成了本次培训的各项任务。特别是围绕信息技术应用能力的提升这一主题，我们在教研组中也开展了丰富多彩的线下校本研训活动，主要是围绕“现代信息技术在小学体育课堂中运用”这一主题，分两周一次，组织开展了7次教研组活动，分别采用学理论知识“一堂体育课的基本要求”和“确定合适的教学内容应遵循的若干原则”，组内成员开课“排球垫球”和“小足球脚内侧踢球” 以及拓展课程篮球、排球训练课展示活动。在活动中注意运用现代技术手段，特别是在体育馆上课时利用手机拍摄上课场景后，直接与多媒体实现无线对接，然后对上课情况进行点评，纠正错误动作，或实施即时评价，有效实施信息技术与体育课堂教学的有机融合，在一定程度上提高了课堂教学效率。同时，通过校本研训活动，我们还在制订完善了学校体育课堂教学评价标准。
此外，在此次信息技术应用能力提升工程培训中，我们体育组每位老师坚持每周写两篇教学反思，并把精品教学反思上传于学校博客，达到集体分享，共同提高的目的。

浙江省平湖市乍浦小学
2016年6月3日