我让树叶跳个舞.doc

我和树叶跳个舞
活动开始部分，通过欣赏秋天的落叶，进行科学知识的教育，让幼儿认识落叶的特点。第二部分请幼儿探索让树叶“跳舞”的方法。纲要中提出：“能运用各种感官，动手动脑，探究问题。”活动中提供了丰富的材料给予幼儿充分探究的机会同时激发幼儿探索的兴趣，再进行相互交流，学习探索的结果。活动最后请幼儿变成树叶一起跳个舞感受树落的美丽，抒发自己愉悦的心情。
活动目标：
　　1、初步感知落叶的特点。
2、探索能让树叶“跳舞”的办法。
3、提高幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点：引导幼儿探索能让树叶“跳舞”的办法。
活动准备：
1、（秋天的图片）课件
3、两份材料（扇子、书本、袋子、扇子、纸板、小脸盆、绳子）
活动过程
一、出示图片，感知落叶的特点。
老师从很多不同的地方收集了树叶的图片，这些树叶离开大树妈妈都很会跳舞。我们一起来看看秋天的树叶离开大树妈妈会跳到什么地方，树叶到了秋天会变成什么样子。
1、 这些树叶变成了什么颜色？
2、 跳到了哪里了？（播放图片）
3、 树叶为什么会从树上飘下来？（秋天到了）
4、树叶用了什么办法从树上飘下来，跳到这么多地方？
（风婆婆把它吹到这么多地方的）
总结：原来树叶到了秋天会变成这么多漂亮的颜色，会变成黄色，金黄色，变成红色，有些还会变成灰色，风婆婆帮他们一吹就会让小树叶离开大树妈妈，最后树叶跳着快乐的舞跳到了很多不同的地方，跳到空中，跳到屋顶，跳到小溪里，跳到石头上，跳到大地妈妈的怀抱里。
二、分组讨论，探索让树叶“跳舞”的办法。
1、请幼儿想办法没有工具，运用身上的肢体怎么让树叶“跳舞”。

2、请幼儿运用材料想办法让树叶“跳舞”。
今天老师带了很多树叶请小朋友想想办法也让树叶宝宝跳个舞。 如果没有风婆婆，我们小朋友有没有能办法让树叶飘起来?老师把小朋友分成两组，请你们运用这些材料各自想想办法，给你们两分钟时间讨论，看看哪组小朋友想到的办法最好最多。
请幼儿上来示范（做表格在可以飘起来的地方打钩）
三、 玩游戏
除了这些办法，老师还有一个办法让树叶跳个舞，想知道什么办法吗？小让我们变成小树叶起跳舞好不好？老师来当风婆婆，老师说“起风了”小朋友就站起来晃晃身体，老师如果说“大风来了”怎么办？（小手张开，转圈，快跑）老师说风小了，小朋友要慢慢跑。老师说风停了，小朋友们马上就要坐下。
四、结束
小树叶说谢谢你们带它跳舞，下次请你们跟小树叶到树林里玩。