读《教师与学生的心理沟通》有感.docx

读教师与学生的心理沟通有感 读教师如何与学生沟通有感 近日，读了一本名叫教师如何与学生沟通的书。这本书的作者叫姜荣奎，读完这本书后我才真正领会到一个教师应该怎么去和学生沟通。作者在本书中一直以“老姜”的名字出现，在学生们的心里，她多了一分老者般的慈祥，少了一份年轻教师常有的浮躁；正是这样一位老师用慧眼识得了每一位学生独特的亮点，用幽默风趣而又发人深省的语言引导学生们走出一次次的困境，用宽容和爱鼓励学生追寻自己的人生梦想。 读完这本书，令我感受最深的是姜老师的细心、用心与耐心。她从教二十年，在如何与学生沟通这个问题上，有许多自己的想法和做法值得我们学习和借鉴。我非常欣赏她的这句话，“学会了用智慧与学生沟通，有了走进学生内心世界的机会，能够做到慢教育，给学生以成长的机会，怀着宽容与赏识的心等待学生成长”。 沟通不是简单地和学生对话，而是建立在教师和学生心灵之间的桥梁，是一种心灵对心灵的开放，是敞开自己的心，用真诚去换得对方的心灵开放，只有心灵沟通才是真正意义上的沟通；沟通必须是师生在互相尊重双方的前提下才能进行，而不是教师简单地说教、灌输思想；沟通的最高境界是懂得沟通的艺术，学会用智慧沟通；我明白了师生之关系的好坏是教育成功的关键。俗话说：“亲其师，信其道”，只有以良好的感情为基础，用发自内心的真情实感去打动学生，用真诚唤起学生的信任感，懂得如何接纳和尊重学生，学生才会全身心地投入到你所组织的教学活动中。所以作为一名新时代的教师，我们必须学会运用多种多样的教育技巧和方法来唤起学生的情感，与学生之间建立起良好的“同理心”。这样，师生之间的沟通才会变得一帆风顺。我们每一位教师，最应该重视的不是“教”而是“育”，这个“育”其实就是心灵的交流与沟通。第2页 共2页