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学习《习近平新时代中国特色社会
主义思想为指导做“四有”好教师》有感
东升镇中心幼儿园 余琼
聆听了易红星老师《《习近平新时代中国特色社会主义思想为指导做“四有”好教师》以及全国教育大会精神的解读》这一专题讲座，更全面的了解了习近平新时代中国特色社会主义思想和做“四有”好教师的途径，也了解了新时代对教师的要求。
易红星老师的讲座主要分为三个板块，第一板块从十九大的两大历史性成就、中国特色社会主义进入新时代的标志、重大现实意义和深远历史意义进行了说明。第二板块着重讲述了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内涵：八个明确；第三板块阐述了如何争做“四有”教师，。
什么是“四有”？即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。如何成为“四有”教师呢？易红星老师认为要从六个方面着手：一是做有理想的教师；二是做勤学习的教师；三是作善研究的教师；四是做会反思的教师；五是做高情操的教师；六是做好心态的教师。
我想做一个好老师，就是要按照习近平总书记的要求，“用好课堂讲坛、用好校园阵地”，用自己的行动倡导社会主义核心价值观。就像马新兰，殷雪梅等为代表的一大批优秀教师那样，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。易红星老师在做“四有”好教师中着重讲了要做勤学习、善研究、会反思的教师，而这正是对我们自身专业素质和专业能力的要求。教师是知识的传授者，扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是新时代老师的基本素质，其中知识是根本的基础。在信息时代，做个好老师，犹如习近平总书记说的，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，要给学生“一碗水”，自己要有“一潭水”。以渊博的知识教育学生，以美好的德行引导学生，以完美的人格引导影响学生，在润物细无声中，将社会主义核心价值观进入学生心田。
身为一名幼儿教师，我们所带给幼儿的，更是潜移默化的教育，我们要用自己良好的言行、亲切的待人态度，在一日活动中寓教于乐的让幼儿增长见闻，培养他们的探索之心。引导幼儿乐于观察，乐于思考，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，形成良好的行为礼仪和学习品质，我想这就是我们幼儿教师的任务，也是我们成为“四有”教师的必经之路。