学习“五性”教育之“血性”体会心得.docx

学习“五性”教育之“血性”心得体会 学习“五性”教育之“德性”心得体会 学习班：王和军 近日应公司号召学习人生五性（德性、悟性、韧性、血性、记性）之首之德性。下面关于什么是德性及德性的意义发表一下本人浅薄的见解。（参考文献：百度百科、浅谈人之五性XX省大学教授乌晓晔） 一、什么是德性 德性一词在希腊语中原指事物的特性、品格、特长、功能，亦即一事物成为该事物的本性。麦金太尔把德性直接理解为人的品质。他在X德性之后。一书中，把德性既看作是获得实践的内在利益所必需的品质，又看作是善于整体生活的善的品质。德性作为精神性的内在品质，它具有独特的价值特征。 在中国的古语中也有“德是下功夫，是有志于道；德在心里而行诸于外的就称为“德相”，譬如走路、行仪都可表现出一个人的“德相”来。德也因此是自我的教育，是内心的梳理、表现在外的行为的规矩。” 二、德性的意义 众所周知德性道德的根本意义就在于指导人们亲自经历事件本身，并依据事件之不同而作出不同的选择。德性的意义还有哪些就需要我们一一解读。 （一）德性是使我们获得幸福的内在品质亚里士多德认为最高的善是幸福，中国人也追求幸福美满的人生，在现代社会，人们对道德现状有着两种截然不同的看法。在一些人看来，道德在现实生活中的作用越来越为人们所重视，加强社会公德、职业道德、家庭婚姻道德建设已经成为社会共识，企业道德、行政道德、环境道德等近年来也日益成为人们关注的焦点，我们有理由对现代社会的道德前景抱以乐观态度。但是，另一些人却为现代社会的道德现状痛心疾首，认为我们处于一个道德缺失、世风败坏的危机时代。在这样的时代，人们感受不到真正的幸福，讲道德就是使自己的行为符合一定规范，而遵循规范则是为了维护或实现自己的某种功利目标。 一个人之所以幸福，其实质内容必然离不开德性之内容本身。所以，德性也就是那些能使我们获得幸福的内在品质。 （二）德性是造就社会和谐的内在力量 德性的履行是一种个体的人生实践。但德性的实现，根本不是孤立的个人活动，而必然涉及到家国天下。德性实践或提倡是对社会有益的，它能产生巨大的外在价值。但需要注意的是，这里所谓外在价值，绝不是现代人所理解的工具性价值，德性的目的就是德性本身，而决没有外在地挂搭在德性之外的别的什么东西。从这个意义上说，德性的外在价值其实只是一种方便说法。 在当代中国，社会和谐已经成为全国上下、社会各界的共同愿景。道德如果作为一种规则，显然可以在构建和谐社会的过程中发挥重要的作用，因为每一个人毫无例外地遵循规则就意味着一种秩序，意味着社会的公平正义。德性作为道德的基础和实质，它在构建和谐社会中也具有重要意义。 在对道德品质的理解上，和谐被古今中外无数思想家看作德性的重要标志。德性本来就是与和谐相通的。从内在层面看，德性是心灵秩序的看护者和维系者，促使物与心、灵与肉、形与神、理与欲等诸多方面的协调，使人身有所适，魂有所系，心有所安。从社会层面看，德性的力量在于使人自觉履行社会的责任，协调个人与社会利益、人与自然的关系，达到身心和谐，人际和谐，群己和谐，天人和谐。 2017年2月8日第3页 共3页