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学习冯雪红同志体会心得.docx

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资源描述

1、学习冯雪红同志心得体会 学习冯雪红先进事迹心得 通过听冯雪红的先进事迹报告会和参观先进事迹展览,真情朴素的言语打动了与会者,不大的展馆让大家对冯雪红先进事迹有了更深层次的领悟。深受感动,深深地体会到冯雪红同志的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,她的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,她的优秀品质和精神值得我们学习。她的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱山区人民、热爱党的教育事业、热爱学生。她把爱献给了山区的教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。学习冯雪红同志甘于贡献的优秀作风;学习冯雪红同志勇于创业的精神,学习冯雪红同志乐于助人的高尚情操。 从

2、冯雪红同志身上,我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。她立志于教育和教学管理的研究,务实敬业,不畏困难,勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、她一心扑在山区的教育事业上,为XX县区的孩子能有一个好的学习环境,她脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教,厚以载德,她老老实实做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培养优秀人才。 作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠

3、于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我县的教育教研工作。 榜样的力量是无穷的,我会以冯雪红同志为榜样,满腔热情地投入到自己的本职工作中去,全心全意做好三个服务(服务于教师、服务于学校、服务与上级主管部门)。在今后的工作中,我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向优秀教师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索,忠诚党的教育事业。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足

4、自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我县的教育发展贡献自己的力量。 我在学习中深深领会到冯雪红同志的中心价值表现在: 一、是在平凡中塑造出自我的价值。她没有做出什么惊天动地的大事,但没有什么唉声叹气,而是在平凡的岗位、平凡的生活当中,干出了不平凡的事,成为不平凡的人,这更值得我们好好学习。 二、是在细微之中塑造出品德的高尚。工作、学习、生活中的点点滴滴,处处表现出她高尚的情操和厚重的博爱。 三、是无论条件多么艰苦复杂,生活多么艰苦,她都是那么用真心、动真情。脚踏实地地说,冯雪红同志所做的一切,并不是在秀本人,也不是为了去领先进,这是她人性最自然的流露。学习她的先进事迹,应该从她一件一件感人

5、肺腑的真实事迹中去感悟,去体会,去学习、去自创: 我会以优秀教员为典范,满腔热情地投入到本人的本职工作中去,在今后的工作中,我们要以求真务实的作风和崭新的风貌,向优秀教员那样努力工作,不求讨取,以贡献为荣。积极开展“教书育人、管理育人、效劳育人”的探究,忠实党的教育事业。对别人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事前做人,做一个坦坦荡荡的人。兢兢业业、不为名所累、不为利所趋,立足本人的岗位,努力工作和学习,以实践行动为我们学校的开展奉献本人的力气。冯雪红同志酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。她把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教员的光

6、芒典范。冯雪红的先进事迹我听后深受打动,深深地领会到优秀教员的事迹平凡又巨大,感人的事迹催人泪下,她的事迹令人打动,值得学习和深思,她的优秀质量和肉体值得我们学习。 作为一名教员,三尺讲台是我们的工作空间,那么,我们既然选择了教员这个崇高职业,就应该踏下心来,做好本人的本职工作。作为教员,不可能都像冯雪红教师那样干出轰轰烈烈的事迹来,但他们那种忘我工作和无私贡献的肉体的确值得我们每一位教员学习。 从优秀教员身上,我们看到了优秀教员那种爱岗敬业、无私贡献、事业为重的高尚质量,对工作一丝不苟的高度担任的敬业肉体,乐于助人的高尚职业道德。教学生以身作则,厚德载物,他们老诚实实做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培育优秀人才。 作为一名教员,我以为在今后工作中首先应该以优秀教员为典范,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境地。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正酷爱教育事业,以教育为快乐,酷爱本人的工作岗位,扎扎实实地干好本人的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。 学习冯雪红先进事迹心得 子午街道曹村小学 张明辉2013.12.2第4页 共4页

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