小班艺术活动《小水滴》.docx

小班艺术活动《彩色手帕》
目标:
1. 巩固对红黄蓝三原色的认识
2、初步尝试运用滴管大胆作画
3、体验滴管与纸巾绘画的乐趣
活动准备:
1. 对三原色有初步的认识。
2.滴管若干、红、黄、蓝水粉颜料、纸手帕。
3、轻音乐

活动过程:
一、游戏导入活动
（一）寻找教师里的红、黄、蓝三原色或老师、小朋友身上穿的衣服导入
【问好，小朋友，我们一起来看一下我们的教室里都有哪些颜色呢？（红、黄、蓝）小朋友的眼睛真是太厉害了，发现了红、黄、蓝这么多颜色。现在请小朋友找一个舒服的位置坐下。咦，小朋友，老师今天穿的衣服是什么颜色的呢？（红色）哇，小朋友的眼睛真厉害】
（二） （变魔术）
小朋友，老师这里有三杯清水，重点认识三原色，强调颜色的美。
为了奖励小朋友，老师跟你们玩一个“颜色变变变”的游戏‘还是说魔法’。小胖友你看，老师这里有三瓶清水，看一下它们会变成什么颜色呢？有哪个小朋友想来玩。、、、、、哇！小朋友们真厉害，看我们变成了红、黄、蓝三种漂亮的颜色。
二、 教师示范及操作注意事项。
颜色宝宝要和纸巾玩游戏了、、、、、（重点强调滴管作画的要点）
1.出示纸手帕，引起幼儿兴趣。
2.如何用颜色小水滴和纸手帕玩游戏。（作画）

小朋友你们想不想和这些颜色宝宝来玩游戏呢？老师请你们
为了奖励小朋友，老师请你们和“颜色宝宝和纸巾宝宝的”来玩游戏。怎么玩呢：就是用颜色宝宝把我们的纸巾宝宝装饰的更加漂亮，看一下老师这个是什么呢？（出示滴管）这个就是滴管啦，看一下这个小滴管头上戴着个漂亮的帽子，轻轻地按一下这个帽子 ，哇，我们的纸巾宝宝变得漂亮了，小朋友让我们一起把纸巾宝宝装饰得更漂亮吧。请小朋友现在找一下舒服的位置。
小朋友，你们在制作的同时要注意卫生，还有物品轻拿轻放。开始。
小朋友，时间都差不多了，老师也看到很多小朋友都完成了哟，还没完成的小朋友，老师再给一分钟你们，你们要加油哦！
三、幼儿作品展示及教师点评。
1.个别作品展示及教师点评。
2.共同欣赏。

好了， 时间到了，宝贝到我这边来。我们一起看一下我们的作品吧。（让两个孩子分享）小朋友们今天都好棒，把我们的纸巾宝宝打扮得漂漂亮亮的，让我们一起来欣赏一下我们的作品吧（哇，好漂亮哦，你们的小手真巧，）小朋友，我们去邀请隔壁班的小朋友来欣赏我们漂亮的作品吧。

四、活动延伸。
邀请隔壁班小朋友共同欣赏作品。