第八周科学动物花花衣.doc

活动领域
科学
教学活动
动物花花衣
活动类型
集体
备课者
楚琦
执行时间
第 八 周 星期 活动
执教者

活动目标：
1积极参与找找、说说、贴贴的活动，发现几种常见动物皮毛花纹的不同。
2初步学习用对应的方法帮小动物找朋友、穿花花衣。
3尝试用较完整的语言讲述自己的发现，萌发亲近动动物、喜爱动物的情感。

活动重、难点：
1积极参与找找、说说、贴贴的活动，发现几种常见动物皮毛花纹的不同。
2初步学习用对应的方法帮小动物找朋友、穿花花衣。

活动准备：
1幼儿已从动物园（或影视中的动物世界、或图书图片）初步认识过斑马、长颈鹿、斑点狗、老虎梅花鹿、奶牛等动物。
2资源包材料：操作卡《动物花花衣》。
3森林背景（图斑马藏在草丛里、长颈鹿藏在大树后、斑点狗藏在石头后）老虎、梅花鹿、奶牛等动物图片若干；斑马、长颈鹿、斑点狗、老虎、梅花鹿、奶牛等动物轮廓图和相匹配的动物衣（花纹卡片）背景音乐。

活动过程： 
1找一找、说一说，感知动物穿着不同花纹的花花衣。
（1） 出示森林背景图：今天，森林里的小动物要和小朋友们玩一个捉迷藏的游戏，快看看都有谁躲起来了。
幼儿根据皮毛颜色、花纹等寻找背景中隐藏的斑马、长颈鹿、斑点狗，鼓励幼儿讲清楚:我在什么地方发现了什么小动物。
（2） 将幼儿找到的动物全部请出来，引导幼儿观察，说出它们的皮毛特点。
小结：斑马、长颈鹿、斑点狗都穿着不一样的花花衣，有的是一条一条的花花衣，有的是一点一点的花花衣，有的是一块一块的花花衣。（边说边请幼儿用手比划条、点、块状的花纹特征）
2尝试为小动物找朋友，感知同样花纹的花花衣有不同的颜色。
（1） 出示老虎、梅花鹿、奶牛等其他动物图片：斑马、长颈鹿、斑点狗这三个朋友要和我们玩找朋友的游戏，请帮它们找到花纹相同的动物朋友。
（2） 幼儿自主操作，为这几种动物寻找背景图中相同花纹的动物朋友，教师巡回观察指导。
（3） 请幼儿在集体中表达自己的发现，并尝试说说理由。
小结：原来，相同花纹的花花衣，颜色却不同。小动物都找到了跟自己穿着相同花纹花花衣的朋友，真开心！
3尝试帮小动物穿花花衣，巩固感知动物的不同花花衣。
（1） 出示若干动物轮廓图：现在，又有几个小动物也想和我们做游戏，可它们还没有穿好漂亮的花花衣，请帮它们穿上花花衣。
（2） 幼儿操作，自由选择动物皮毛图片粘贴到相应动物的身上。
（3） 集体检查给动物穿的花花衣是否穿对了，并拓展讨论，动物穿着花花衣有什么用？
（4） 和动物朋友合影，结束活动。

活动反思：