编制单元试卷需要考虑的重要因素.doc

编制单元试卷需要考虑的重要因素在多元化的评价方法中，书面考试是不可缺少的重要一元。试题编制的好坏，直接关系到能否正确发挥评价的作用，同时也关系到把教学引向何方。要保证新课程的全面实施，小学数学试题的编制也必须加强改革与创新，以充分发挥书面考试在数学新课程评价和数学教学改革中的引领作用。 一、创新与新课程相适应的命题理念1保证命题内容的正确性。2注意命题内客的全面性。3注意命题内容的时代性。二、创新与新课程相适应的命题内容1依标扣本。命题要以数学课程标准为基本依据，以各册数学课本为根本，紧紧围绕“课标”和各册教材的“教学目标要求”进行命题。2突出基础。命题要重点突出对基础知识和基本技能的考查。在新课程改革的背景下，尤其要注重数学基本技能的考查。对各项知识、能力的考查要着眼基本要求，既避免试题过于简单，又不随意提高试题难度。试题出得难、偏、怪，不仅会使学生成绩偏低丧失学习数学的兴趣和信心，还会使教师偏离正常的教学轨道，丢开“课标”、课本，另起炉灶，大搞“题海战术”。3加强整合。数学是综合性很强的一门学科。数学考试的命题应加强整合，在有限的试题中全面考查学生的数学素养。首先，命题要加强观察、推理、计算、操作等能力之间的整合，力求全面、综合地检测学生的数学能力。4链接生活。命题应注重数学知识的生活化运用，尽量和学生的生活实际相联系，实现书本知识与生活世界的沟通，与学生经验世界和成长的需要沟通，引导学生走出书斋，关注生活、关注社会、关心时事，让学生在实践中学习数学从而形成能力。5尊重个性。首先，要尊重学生的独特见解。注重设计一些开放性的、答案多样化的试题给学生充分展现自我的空间，尽量为学生提供发表独特见解的机会。6.创新试题的呈现方式。要尽量采用丰富多样、生动活泼的试题呈现方式，改变以往试卷刻板、冷漠的面孔增强考试的趣味性和激励性。