无悔的选择一生的追求.doc

无悔的选择 一生的追求
襄阳九中 刘恋
我叫刘恋，是襄阳市第九中学一名普通的政治教师。从教十年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，我觉得那是一种特有的人生享受。
教学实践使我深深体会到：人民教师应该具有蜡烛精神，不惜燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。在2011年的2月我校成立了第一届艺术班，我担任这个班的班主任。这个班的学生有个共同点：文化课基础差，艺术专业课没有经过系统培训，但又是我校今年高考的重点班。我深感担子之重。
为了带好这个班，我想了许多的办法。多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：班上很多学生艺术专业课基础很差，对艺术专业考试很没有信心，为此我经常在他们上专业课时去给他们鼓劲。我经常对他们说：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们，他们都快乐的喊我“恋姐”。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流。我们班有个叫胡晓曦的同学，他学习基础其实比较好，但很调皮，爱玩爱旷课。我和他谈心时，我说：“你的姐姐去年考上了一类大学，你是他的弟弟，应该也是很棒的。而且你的音乐专业课是班上最好的，我真的很期待明日之星的诞生。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。从此，每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是想办法去激励他，关心他，帮他想办法把差的地方补起来。我相信他今后能够变好，原因很简单：那就是在他的背后有我和很多同学用期待的目光在看他，在关心他，我们对他的一举一动很在乎。 而他也没有让我失望，今年高考顺利的考上了四川音乐学院。
我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学在学艺术之前在原班是个刺头，养成了不好的习惯。随便出入课堂，迟到、旷课、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪明，能够接受老师的帮助，只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心，帮助他认识错误。一次体育课，由于没有按老师的要求做被老师训斥，他便和老师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我哮喘病发作还耐心地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您。”
我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着这些孩子们。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。学生陈恒国，因家中姊妹多，家庭经济困难，生活很拮据，但他聪明好学是块好料，我就不断鼓励他从逆境崛起，让他树立起战胜困难，永不放弃，奋发学习的信心和勇气，我不但为他交了学费，而且买来学习用品送给他，帮助他解决暂时的困难。在我的帮助下，顺利的考取了大学。在拿入学通知书的时候，他紧紧地握着我的手不愿意松开，他说，没有我，也许他完不成高中的学业，更别说上大学了。
我们班有位叫贺梦君的女同学，高考冲刺阶段，我看见她情绪极为消沉，成绩直线下滑。课后我热心地和她交谈，她告诉我，临近高考了，心里越来越紧张，头脑一片空白，自己擅长的科目文综也不知道该如何复习了。听了此话后，我告诉她，高考不是决定人生的唯一考试，人生中有许多重要的考试，他只是其中之一。只要努力了，奋斗过，即使失败了，也不会后悔，以后还有机会。现在我们要做的是用平常心对待高考，就像平时考试一样，放松心情。谈话过后，我经常在课后让她参加一些体育活动，松弛一下紧张的情绪。果然，在今年的高考中她的文化课是我校的第一名，如愿以偿的考上了理想的大学。
榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。青少年学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好 ，多年来我给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，我要求学生不迟到，我总是提前到校，要求学生不旷课，我首先要求自己不缺学生一节课。这些年来，我对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。高中政治课，虽然是自己已教过多年的课，我仍会把它当成新课一样对待，每备一节课，我都要下很大的功夫，大量查找资料，大胆研究新教法，经常备课批改作业到深夜，教课深受学生的喜爱。我常想：严格要求学生的前提是严格要求自己，做思想工作最有感染力方法是以身作则，我的教学工作和班主任工作都是从这里起步的。我的言行，学生、家长和同事们看在眼里，记在心里。因此我多次被学校评为“优秀班主任”。
新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习积极性，使课堂教学事半功倍。这也使得我在校级、市级说课比赛中多次获得一等奖，在省级比赛中获得二等奖。
成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师无悔的选择和一生的追求。