读《做智慧父亲》体会心得.docx

读做智慧父亲心得体会 读做智慧父亲有感 今年暑假，读了谭旭东老师的做智慧父亲，这是谭老师在教养女儿过程中的所思所感，书中记叙的很多细节让人感动，谭老师表达的很多观点值得年轻父母学习，更重要的是，初为人母的我同时是一位初中教师，在教育学生的过程中，很多理念也值得借鉴和学习，接下来我想就自己最有感触的三点谈谈自己的感受和想法。 第一，书中第一章爱是会陪伴也会引领中有提到。“孩子是一面镜子”。“其实孩子也陪伴了成年人，引领了成年人”。 我非常赞同谭老师提到的。孩子是一面镜子。因为孩子，尤其是幼儿，处于一种空白状态，她看见大人做什么，就会模仿着做什么。如果大人把垃圾及时丢入垃圾桶，孩子不明白什么意思，也不能分辨什么是垃圾的情形下，也会把手中的东西往垃圾桶丢。如果大人对待东西或者他人非常粗鲁，那么孩子也不可能学得很温柔和礼貌。这样，孩子就像一面镜子一样，映照出大人的所作所为，大人根据孩子的反映，不能只是批评孩子，而要自觉的反省自己。在孩子面前，你的形象是怎样的。你平时是如何待人接物的。孩子不会撒谎，更不会像哈哈镜一样放大或缩小什么，她就是很真实的反映，她看到了什么。这其实跟以身作则的理念相通，不管你是为人父为人母，还是老师，在孩子面前都要以身作则，做正确的事，做正确的表达，当你爱读书时，孩子和学生也会受到影响，自觉的喜欢上读书；当你热情，积极主动时，孩子和学生也会被熏陶，逐渐地待人热情，积极主动 正因为这个原因，谭老师说。“其实孩子也陪伴了成年人，引领了成年人”。很多年轻父母会不想付出，觉得养育孩子太辛苦，认为孩子是累赘，这是因为他们没有认识到，成年人陪伴孩子游戏的时候，陪伴孩子成长的时候，很多时候孩子也陪伴了成年人，像一面镜子一样，引领了成年人反思自己。 第二，谭老师提到“中国人对孩子的伤害，是很讲究技巧的。第一，都是在爱的名义下进行的。第二，都是在集体名义下进行的。第三，是在幼年就开始的。” 以爱的名义在中国很多关系中，不少的环境中都存在这样的问题，比如亲密关系中，爱人之间常以爱的名义“要挟”对方，“因为你爱我，所以你必须听我的。你不听我的，就表示你不爱我了。”比如亲子关系中，妈妈会对孩子说：“妈妈打你，是因为爱你，是为你好，不打你，你怎么能学习好。”比如师生关系中，老师教育学生：“老师批评你，还不是为你好。”可是，这些关系中如果不能正确的理解什么是真正的爱孩子，爱学生，就会一直处于这样的消极状态，其实呢。爱人之间，亲子之间，师生之间很多问题不需要如此极端，爱就是爱，是不需要附加任何条件的。为了表明对方爱自己就必须听自己的，为了孩子学习好就打孩子，为了学生好就批评孩子，都只是因为自己不会爱，没有办法的办法还要假借爱的名义，所以，这些问题的本质往往不在对方，而是在自己。正视自己的问题，多学习沟通的技巧，多尊重和理解对方，才是和谐相处之路，互助成长之道。 第三，谭老师在最后一章“写给女儿和她的同龄人”中，提到自己看过的一条微博，微博中告诉孩子什么是重要的：1，旅行比上课重要；2，主见比顺从重要；3，兴趣比成绩重要；4，良知比对错重要；5，幸福比完美重要；6，信仰比崇拜重要；7，成长比赢输重要；8，察己比律人重要。后面谈及自己对这八条的理解，以防止读者有其它误读。我认为谭老师的解读非常到位，对我也很有启发。前面的四条是最容易被误读的，当今的社会氛围，比较功利、浮躁，所以很多人眼中看到的只有利益，输赢，得失，而忽略了道义，成长，情感。这样的氛围也让我们的孩子们，逐渐变得像小大人一样，对什么都一本正经或对什么都无所畏惧。因此，微博中这八条，其实不仅仅告诉孩子什么是重要的，也在提醒成年人，回想初心，找回真正值得的，找回真正应该保护的，传承的。诚如第八条提出的，察己比律人重要。先做好自己该做的，先把自己的孩子教养好，首先得从自己做起。 文综组 蒋丽娟 2016.8第3页 共3页