学习《中小学教师职业道德规范》体会心得[]3.docx

学习中小学教师职业道德规范心得体会1 中小学教师职业道德规范学习心得体会 为了促进基础教育改革的进程，不断提高基础教育，、教学质量，教师应时时处处重视自己的职业道德规范的学习，结合基础教育教学的实际，在教学情境，难易程度，练习等方面要精心设计，适合所教学使用加强课内知识与课外知识的结合。明确了学习与生活之间的联系。 教师的职业，教育人，教师是人类灵魂的工程师，对学生的成长，成才的作用不言而喻。正如德国教育家：第斯多惠所说的，教育的艺术，不在传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而所有的这一切的一切都基于楷模形象，教师的一言一行，一举一动，道德行为规范，是对学生的一种唤醒。因此教师要优化自身形象，严于律己，无私奉献的教师形象入手，与现在中小学课堂标准实验教科的体系结构，教学内容和教学进度，教学中，力求体现转课程全新的教育理念和人文精神，呈现生动活泼，易于调动学生的学习积极性和学习兴致。 总的说来，就是要思想先进，工作积极，认真负责，积极细致的干好教育者工作，言行一致，为人师表，做一名合格的人民教师。 学习未成年人保护法的心得体会 学习了未成年人保护法后，清醒地认识到，为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、行为、体质方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，未成年人保护法规定，未满十八岁的未成年人享有生存权、发展权、爱保护权参与权等权利，国家根据未成年人身心民展转点给予特殊、优先保护、保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人不分性别、民族、种族、家庭状况，宗教信仰，依法平等地享有权益，未成年人享有教育权，国家社会学校和家庭关注和保障未成年人的受教育权。 国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会、主张公德，反资本主义的封建主义的和其他的腐败思想侵蚀。 未成年人保护法中已规定，做未成年人的保护工作，要下列方面工作。 一、关注未成年人的人格尊严。 二、适应未成年人的身心发展规律和特点。 三、教育与保护相结合。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人，维护自己的合法权益，增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。 学校保护，学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年人学生独立思考能力，创新能力和实践能力，促进未成年人学生全面发展，应当关注未成年人入学受教育的权利，关心爱护学生，对品利有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生，应当根据未成年人学生身心健康辅导和青春期教育。应当与未成年人学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年人学生的睡眠、娱乐和体育锻炼，不得加重其学习负担。 学校、幼儿园、托儿所的教职员工，应当关注未成年人的人格尊严。不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严行为，应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全，不得再危险未成年人人身安全、健康的校园和其它设施。 总之，百年大计，教育为本，培养人才教育是关键，培养是教育的基础。一句话着重教育，还是教育是为首。 教育法学习心得体会 我们中华民族是礼仪之邦，与乐学的好读为高尚美德，古代许多学士贤人写了许多警句、名言，激励我们做热爱读书、生活的人。 面对生活，我们有无限的感慨，生活中发生的一件件事，都有其存在的价值，生活中的每一朵小浪花，都有值得我们用心去探究、去捕捉，用心感受生活，观优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐是感受生活；追求远大目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐是感受生活；遭遇痛苦和挫折，是感受生活，教育人也是感受生活，生活的道路是漫长，又是艰巨的。 随着社会的发展，各种科技手段的创新文明和社会的创建，文明的学校，一天天都静悄悄地走来走去，清晨，我踏着晨光，面对温暖的太阳迈着振撼着我，使我沉浸在乐园中，稍许我看到校园中那娇嫩的“花”是那么艳丽、妩媚、可爱；要一棵棵幼“苗”生机勃勃整个校园都生机盎然的景象。就在我迷于观看“花”“苗”这些美景之时，突然发现一个不满6岁的幼儿班学生，纸屑乱扔在垃圾桶旁边。这让我的心情变得糟糕透了，就在这时，两位戴着红领巾的学生来到这脏乱的垃圾桶旁，看起来他们的心里一定也很不自在，其中一位女生看见这样情景默默地弯下腰，她不怕脏，用娇小的手把垃圾桶旁的纸屑、果皮一点点地捡进垃圾桶里，我站在旁边看我的心好像被什么触动一下，过了一会儿，那个女生快捡完了，另一个孩子从书包里拿出纸和笔，静静地趴在地上，他在写什么呢。 不大一会，女生把垃圾捡完了，虽然她浑身浸汗，可她的脸上始终挂着一丝笑容。这时那个戴红领巾的学生走过来，和女生一起把那张纸贴在垃圾桶旁。原来，上面写着这亲几个大字“文明只差一步。”一道阳光，照得她们的胸前的红领巾越来越亮。 正是这一次又一次映入眼帘，一桩又一桩，一件又一件，一幕又一幕闷心的回忆，使人陶醉于花园似的校园。教师是辛勤的园丁，教师是燃烧的蜡烛，教师是“人梯”。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表；让我们有实际行动去播撒真诚的爱；让我们用爱去教育心灵；让我们平凡的爱，发挥非凡的力量。第5页 共5页