音的长短设计说明.doc

中山市小榄镇绩东二小学2014学年度微课
中山市“微课”教学设计说明
微课名称
《认识音的长短》
授课教师姓名
梁颂平
单位
中山市小榄镇绩东二小学
联系方式
13822757793
知识点来源
□学科：音乐 □年级： 一年级 □教材版本：人音版
□所属章节：一年级上册第7课《小小音乐家》
录制工具
录屏软件
微课设计简介
（200字以内）
本微课根据学生年龄特点及学习基础，配合X-、X、XX三种节奏型与编创与活动，设计了“知识与技能”环节——音的长短。围绕音的长短的聆听、探索、认知、实践而设计。整个微课短小、生动，完整呈现了知识点的教学过程，巧妙突破了重难点。
微课教学设计内容
教学目标
学生通过教学视频学会结合生活经验和所学的知识去探索和表现音的长短。
重点难点突破策略
将“音的长短”的内容结合进行，并从生活中自然音响的发现到音乐经验获取，牵引到编创与活动真的练习中，将知识用于实践。
教学过程
一、 导入学习、激发兴趣
辨听音的长短。
二、 利用图表、学习方法
配合已学的X-、X、XX三种节奏型的时值长短图表，结合《快乐的小笛子》练习曲来认识音的长短。
三、 激发兴趣，应用方法
结合编创与活动中为学习音的长短而设计的“念一念，奏一奏”练习。