读书心得交流材料.doc

读书心得交流材料
十三敖包寄宿制学校 周显英
读了《语文教师要知道的180个妙招》一书，被许多有经验的做法所打动，细细想来，那些做法都很容易操作，又让人受益匪浅。
在高段教学中，有一种方法是“教师与学生一起交作业”，这种方法如雪中送炭，解决了我的困惑。因为在现在的教学中，不完成作业是老师最担忧的事情，为了让学生完成作业的积极性增加，老师就与学生一起写日记，一起做作业，开学时老师第一个交作业，让班级干部和小组长过目，看是否合格，再让全班同学查看，学生们感到很新鲜，全班都能完成作业。读了这种方法，我也尝试去做，同学们听说我也做作业都很兴奋，我说要和他们比赛，他们个个摩拳擦掌，就连平时最头痛的学困生也睁大了眼睛，显出不服输的样子。开学时，我把自己的日记读给学生听，因为日记是写我送孩子上大学的事，孩子们听了很受感动，不少孩子还流下了眼泪。经过几次的我与学生共同交作业，学生的积极性提高了，读书的方法见效了。
其实，在我们的教学中，自己的经验和方法也有很多，但我们却不能及时总结，去推广和介绍，这本书还有一种教育差生的方法是给学生写信，在信中表达老师的希望，与学生沟通，学生会把老师当做朋友，敞开心扉与老师沟通，也会改变自己的做法。开学这几天，我把班级最不听话的学生们叫到外面，递给他们我写的信，学生先是一愣，接着就去读信了，读完后，有的孩子趴在桌子上一动不动，有的孩子哭出了声，还有的孩子脸红了、、、、、、
教育是一种艺术，如果都象这本书交给我们的一样，我们就会节约很多时间，让孩子多收益，这本书方法多，好操作，分高低年级，它告诉我在平时的的工作重要善于发现，及时积累，教育就会收到意想不到的效果。
读书使人心明眼亮，只有多读书，读好书，才能让我们汲取更多的知识精华，拥有智慧的头脑。语文老师是与学生交流语言文字的教师，如果拥有多种方法，让学生产生愿意学习语文的愿望，在有限的时间内掌握更多的知识，学生的语文素养也会相对提升，教育的目的也就达到了。