第六课网络交往新空间测试.doc

第六课《网络交往新空间》测试题

一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。）
1．“打开网页，就等于与世界握手”，这句话表明（ ）
A．上网无所不能
B．有了网络，许多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现
C．网络生活很丰富，网络交往很诱人
D．网络是生命中的全部
2．下列对青少年上网的看法，正确的是（ ）
①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力
②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息
③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络
④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀
A．①② B．②④
C．①④ D．①③
3．网络交往对象有（ ）
①虚拟性 ②真实性 ③直接性 ④间接性 ⑤隐蔽性 ⑥公开性
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
4．2001年11月20日，美国一家世界上最大的药房——信息时代药房问世。该药房采用了大量信息技术，其中包括一台高速、高精度机械手，按处方配药、分类、贴标签等一系列动作精度达到了99.997%的水平，处理能力为每周处理处方80万件，明显高于人工操作。这说明（ ）
A．信息技术可以使我们不用劳动
B．信息技术为我们处理生活中出现的问题提供了便捷的条件
C．信息技术无孔不入，已成为我们生活的主宰
D．网络是最好的医生
5．现在，大家都可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时，网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此，我们的正确态度是（ ）
①为避免伤害，我们应拒绝上网
②网络交往时要懂得保护自己
③网络的应用是把双刃剑，有利有弊，我们应趋利避害
④网络交往使我们更加自由自在，我们应大力提倡网络交友
A．①②　 　B．②③
C．①④　 　D．③④
6．有一幅漫画描述了这样一个情景：一位父亲对着家里的电脑大声指责：“都是因为你，我儿子才经常考不及格！”对此，下列认识不正确的是（ ）
A．网络用于学习，利大于弊；沉迷玩乐，弊大于利
B．想提高成绩，父母必须禁止孩子上网
C．父亲对网络的认识有一定的片面性
D．青少年自身要提高自我保护意识，抵御来自网络的不良诱惑
15岁的小悠迷恋上网络游戏，不想读书了，还打算离家出走。焦急的父母无计可施，只好向游戏代理商提出请求，希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。游戏代理商紧急作出反应，发出首个游戏限制令：每天只准玩两小时。据此回答7～8题。
7．小悠的行为警示我们（ ）
①上网玩游戏就一定会上瘾，并影响学业
②沉迷网络就会荒废学业
③要正确处理玩网络游戏和学习的关系
④要正确对待父母的教育，不应成为网络的俘虏
A．①②③　 　B．②③④
C．①③④　 　D．①②④
8．小悠的行为说明（ ）
A．网络不利于青少年的健康成长
B．网络游戏可以愉悦身心，有利于未成年人的健康成长
C．网上游戏可以让学生体验成功，实现人生的价值
D．网络的应用是把双刃剑，我们一定要正确对待网络
9．下列有关中学生上网的说法不正确的是（ ）
A．我们不能完全相信网上所有的东西
B．不能随意约会网友
C．网络交往的对象具有间接性，看不到对方，可以想说什么就说什么，不受任何限制
D．网络交往的对象具有隐蔽性，我们要学会自我保护
10．小永在初一时是一名学习优秀、思想进步的学生，一次偶然的机会，他学会了上网，从此迷上了网络游戏，家长和老师多次教育他仍不知悔改。为获得上网吧的钱，他与另一名同学进行抢劫，被抓到了派出所。这一材料主要告诉我们（ ）
A．小永是一个网痴
B．网络是害人的东西
C．谁上网就会被迷上，就会走上犯罪的道路
D．我们要做网络的主人，要文明上网
11．一则来自新华社的消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因沉迷网络游戏而猝死网吧。这说明（ ）
A．这个学生的身体素质太差
B．网络能够让人得病，我们要拒绝网络
C．过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害
D．上网只要不玩游戏就没事
12．小李喜欢钻研电脑，听说制造病毒的黑客都很聪明，他想验证一下自己的技术实力。于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站，最后受到了法律的制裁。这说明（ ）
A．他是一位电脑高手，大有前途          B．他的行为是违法行为
C．邮箱或网站的安全性太差              D．小李的水平太差，还要加强
13．网络交往的对象看不见、摸不着。在网络交往时，我们应该（ ）
A．网友的要求都可以接受
B．我们要用完全的假话去欺骗网友
C．要有安全防范意识，学会自我保护
D．网络交往和现实交往一样
14．网络使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件，这说明网络交往有诸多益处。如（ ）
A．开阔我们的眼界                B．学习我们所需要的全部知识
C．融入虚拟世界代替现实生活      D．可以结交陌生的朋友
二、多项选择题（下列各题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将正确答案填在后面的括号内。）
1．有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。2002年5月10日，文化部发出了《关于加强网络文化市场管理的通知》，要求全国各地清查、整治网吧的种种不规范行为。对于“网络一半是天使，一半是魔鬼”的正确理解是（ ）
A．网络文化是现代文明的优秀成果
B．不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
C．上网=游戏+聊天+网恋
D．正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力
2．小明喜欢晚饭后上网，认为网上是自由天地、虚拟世界，因此无论说什么，写什么，都没关系。下列说法正确的是（ ）
A．他的想法是错误的，是缺乏法制观念的表现
B．他的想法是正确的，网络就是这样
C．公民在上网时，不应损害他人的、集体的、国家的利益
D．他的想法是正确的，网络是虚拟的，当然可以无所不谈
3．以下哪几种人，上网最易上瘾（ ）
A．性格内向，不善交往，希望得到重视但十分孤僻的人
B．生活中受到某些挫折的人
C．没有特长，工作不突出，心情压抑的人
D．家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降的青少年
4．我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值就要( )
A．善于利用网络技术，解决工作学习中的问题
B．帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情
C．在网络上尽情地发表自己的言论
D．帮助名不见经传的人闻名
5．关于网络交往，下列说法正确的是（ ）
A．网络交往扩大了我们交流的领域、对象，改变了交往的方式，丰富了我们的人生经验
B．网络交往可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象
C．网络交往是一把锋利的宝剑，只有利没有弊
D．网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台
6．由于网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，因此在网上（ ）
A．我们可以自由选择交往对象
B．我们能够更充分地展示自己的内在素质和修养
C．可以借助电脑屏幕无所顾忌地宣泄心中的情绪
D．可以制造一些恶作剧，传播一些假消息，散布一些假新闻
三、填空题
1．我最喜欢的网站是_____________________________
2．我在网上主要是_____________________________
3．我上网最大的收获是_____________________________
4．我这样理解上网的利与弊_____________________________
5．我所了解的网络的主要作用是_____________________________
6．爸爸妈妈害怕我上网，不让我上网，我应该_____________________________
7．爸爸妈妈不让我上网是因为_____________________________
8．应该这样文明上网_____________________________
9．发现同学有不文明的上网行为，我要_____________________________
10．对不法网吧经营业户，我要_____________________________
四、材料分析题
1．互联网是一把双刃剑，它在给人类提供各种便利的同时，也成为受非议最多、名声最差的信息媒介，原因就在于网络聊天。近年来人们从新闻媒体中听说的、与网络聊天有关的事件，十有八九与诈骗、抢劫、杀人、灾难等社会险恶想象联系在一起。
（1）请你为网络聊天的同学出几个金点子。

（2）请你为同学介绍几个适合大家的网站。

2．中学生小俊经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次，谁知这一去便一发不可收拾。他上起网来什么都忘了。家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，他的学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的习惯。
认真阅读材料，回答问题：
（1）分析小俊上网“成瘾”的原因？

（2）结合小俊的事例分析网络有什么危害？

（3）让我们来帮助小俊，你对他要说的话有哪些？

3．小明希望父母买台电脑，这样他在家里就能上网，并能从网上了解更多的知识。对此，父母的意见有分歧。爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多、更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人进行交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。”
（1）小明的父母有无必要给他买电脑上网？如果你是他的家长，你会怎么做？

（2）你觉得小明的父母说得有道理吗？你怎么看待上网这件事？你自己又是如何对待上网的？

五、实践探究题
材料一：近年来，部分未成年人沉迷网络游戏，造成一系列家庭和社会问题。社会各界一直寄希望于政府主管部门采取有效措施，帮助未成年人戒除网瘾。
材料二：《中华人民共和国未成年人保护法》第33条规定：国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。第36条规定：小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
材料三：2007年4月9日，国家新闻出版总署等8部委联合宣布：4月15日起，在全国所有网络游戏中全面推广防沉迷系统。这标志着，未成年网游玩家的游戏生活将大大受限。防沉迷系统是政府主导，企业、专家、家长等参与的一项利用技术手段防止沉迷网络游戏的系统，旨在帮助未成年人戒除网瘾，属世界首创。其核心内容为未成年人累计玩网游3小时以内的游戏时间为“健康游戏”时间，超过3小时后的2小时游戏时间为“疲劳时间”。累计游戏时间超过5小时后，为“不健康游戏时间”，玩家收益为0，以此迫使未成年人下线学习和休息。今后，将会有专门机构对于系统的运行情况进行监督检测，一旦发现不按规定标准开发，或使用中有违规情况，将停止该网络游戏运营。
（1）材料一中反映的问题给广大青少年发出了什么样的警示？有什么危害？

（2）材料二、三中的措施体现了对未成年人的什么保护？

（3）假如你是一名网瘾少年的家长，你觉得应该如何使孩子脱离网瘾？

（4）我们青少年应如何正确对待网络游戏的诱惑？

参考答案：
一、单项选择题
1．B 2．C 3．C 4．B 5．B 6．B 7．B 8．D 9．C 10．D 11．C 12．B 13．C 14．A
二、多项选择题
1．ABD 2．AC 3．ABCD 4．AB 5．ABD 6．AB
三、填空题（略）
四、材料分析题
1．（1）① 没有经过父母的同意，不要轻易把自己和家庭中的真实信息在网上告诉任何人。
② 如果要与网友见面，必须在父母同意和护送下，或者同老师、长辈、朋友等一起前往。
③ 经常进某些聊天室，在聊天过程中，如果发现某些人不好的言辞应该立刻离开或者举报。
（2）略
2．（1）自我控制能力差。
（2）危害身体健康，影响学业进步，不利于良好思想道德的培养。容易形成不良的习惯，甚至走上违法犯罪的道路。
（3） 略（向他讲清迷恋于网络的危害，分析这样下去的危害性，建议他多做一切其他方面的活动。只要言之有理即可。）
3．略
五、实践探究题
（1）反映了青少年沉迷网络游戏，成为网络游戏的牺牲品。
危害有：①荒废学业；②摧残身心；③浪费时间、精力和钱财；④诱发违法犯罪行为等。
（2）材料二、三中的措施体现了对未成年人的社会保护。
（3）作为一名网瘾少年的家长，我首先亲近孩子，多与孩子进行心理交流，打开孩子的心扉；还要及时引导，这是让孩子从虚拟世界解脱出来的最关键一步。成为朋友后，引导孩子认识到沉迷网游的害处，转移注意力，教孩子如何利用电脑学习；并适时对好的表现进行鼓励，鼓励孩子多参加学校组织的活动，促使他与同学们交往、接触，使孩子渐渐从对网络的自信转变到现实中的自信，逐渐使孩子脱离网瘾。
（4）我们青少年应该明确自己的学习任务，把主要精力放在学习上；要发展多种有益的业余爱好，不把眼光只盯在网络游戏上；当我们休闲时，可以通过选择对身心和智力发展有益的游戏来适当放松和调节自己，要适可而止，决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等有益活动坚决抵制这一诱惑。