保护我们的听力.doc

保护我们的听力教学目标: 1、学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。2、学生能通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。3、学生认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。教学准备: 一个塑料罐或空易拉罐、几粒黄豆、棉花、毛巾、废报纸等。教学过程:一、引入耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？-出示课题：保护我们的听力二、远离噪声1、听两段录音：吵杂的声音和一段优美的音乐，听了之后你有什么感受？预设：吵杂的声音听了很难受，优美的音乐听了人心情舒畅。2、小组讨论：生活中有哪些声音属于噪音？预设：小区里敲锣鼓，在安静的场合大声说话，讲电话。在休息的时候电视声音很大，在公共场合大声唱歌。三、如何控制噪音呢？师：噪音使人烦恼，让人难受，而且过高过强的声音都会影响我们的听力，那我们应该怎样控制噪音呢？请同学们组内讨论。1、过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？-小组讨论。预设：（1）吸声降噪 吸声降噪是一种在传播途径上控制噪声强度的方法。物体的吸声作用是普遍存在的，吸声的效果不仅与吸声材料有关，还与所选的吸声结构有关。这种技术主要用于室内空间。在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构，有吸声、消声的作用。（2）消声降噪 消声器是一种既能使气流通过又能有效地降低噪声的设备。通常可用消声器降低各种空气动力设备的进出口或沿管道传递的噪声。例如在内燃机、通风机、鼓风机、压缩机、燃气轮机以及各种高压、高气流排放的噪声控制中广泛使用消声器。不同消声器的降噪原理不同。常用的消声技术有阻性消声、抗性消声、损耗型消声、扩散消声等。摩托车上装有消声器、（3）隔声降噪： 把产生噪声的机器设备封闭在一个小的空间，使它与周围环境隔开，以减少噪声对环境的影响，这种做法叫做隔声。隔声屏障和隔声罩是主要的两种设计，其他隔声结构还有：隔声室、隔声墙、隔声幕、隔声门等。出示多媒体。在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔2、分组活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。你能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等），想办法使发声罐的声音变轻吗？让学生操作。3、我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论楼道里有人在制造噪音，可以关紧门窗，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴零听耳塞 、耳罩或头盔等护耳器。4、我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？公共场合：图书馆，饭店，医院，安静是保证充足睡眠的保证。四、课后延伸1、经常使用耳塞听音乐好吗？为什么？1、睡觉时戴耳塞，如睡眠时压迫耳塞，可使耳塞塞得太深，很容易磨破耳朵里的皮肤，时间长了容易感染；2、耳塞会阻隔耳朵与外界的空气流通，影响到耳朵内的正常湿度和血液循环，从而令耳朵滋生细菌。所以，在挑选耳塞时，最好选用质地较软、天然材质，且只能覆盖在耳朵表面的。质地较硬，且设计形状又是要塞入耳朵较深部位的耳塞，容易损伤骨膜。另外，化纤材质的容易产生静电，矿物和金属的有放射作用，都不利于健康。耳塞只能避开噪音，对因其他原因引起的睡眠障碍则不起作用。如果连续使用一个星期，还达不到帮助睡眠的作用，就不应再继续戴，而应该采取其他室内隔音法，以减低噪音，避免干扰。2、阅读“补充材料”。3、介绍电子扩音器