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《杨震暮夜却金-尊敬普通人》教案

一、 教材简析：
《杨震暮夜却金-尊敬普通人》位于北师大教材六年级上册“高尚”单元。《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，《尊敬普通人》揭示了一个极其简单但又不易做到的做人道理：应该尊敬普通人。
二、学习目标：
1、正确、流利朗读古文，感受杨震的高尚行为。
2、懂得应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。
三、重难点：
感受杨震的高尚行为，懂得应该尊敬善良、诚实的劳动者。
四、教学课时：
一课时
五、教学过程：
一、（出示）学习目标
二、激趣导入《杨震暮夜却金》
1、 看古装剧，衙门大堂赫然树立着大牌匾“清正廉洁”，那么又有几个人能做到廉洁奉公呢？今天，我们就来学习一篇文言文《杨震暮夜却金》。
2、 释义：却，推辞，不接受。金，真正的金子。
3、 读题：你知道了什么？还想知道些什么？
三、初读课文
1、轻声朗读古文，解决文中遇到的生字词。
2、（出示）教师指导朗读，重在指导学生读准句中停顿。
3、同桌互读，相互纠错。
四、理解疑难句，疏通文章
1、先不看译文，利用工具书查阅不懂的字词的意思，进而理解每句话的意思。遇到不懂的语句，同桌之间讨论解决，仍解决不了的请教别的同学或老师。
2、读译文，看自己的理解是否正确。
（哪些地方是正确的，哪些地方理解的不正确？从中你悟出什么？如翻译时词序的调整、增添必要的字词等。
五、精读课文
（一）（出示）1．默读课文，思考：
（1）本文主要讲的是什么？
     （2）文中的杨震给你留下了怎样的印象？
2. 画出自己感受最深的句子，读一读，说说是什么意思。
（二）王密为什么要在暮夜给杨震送礼？
（背景、目的猜测、内心）
（三）通过杨震的教育，王密肯定知错能改，从“密愧而出”我们就能看出。
（小结）杨震是位大官，他身上具有高尚的品质，那么普通人身上有没有令我们钦佩的行为呢？

《尊敬普通人》
六、快速阅读课文
读完后说一说：
1、 作者写了哪些普通人？他们为什么值得尊敬？
2、 画出文中表明作者观点的语句。
点拨：课文题目“尊敬普通人”即表明了作者的观点。
七、写话练习
想一想，在我们周围还有哪些普通人值得我们尊敬？仿照课文2——16自然段的写法，写写自己尊敬的人，插入《尊敬普通人》中。
八、畅谈收获（出示）
你将来要做一个什么样的人？
九、背诵积累喜欢的语句。（做人做事名言）
十、作业
1、讲述杨震的故事。
2、利用课余时间进行一次社会调查活动，调查社会上的各类人，看他们最尊敬什么样的人。