哈哈大笑的人.doc

大班漫画：哈哈大笑的人
执教人：黄玉芸
设计意图：
漫画对于孩子来说是很具有吸引力的，孩子们对夸张有趣的漫画人物显得非常非常的有兴趣。由此我设计了此次活动。本节活动引导幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。本画采用的绘画手法是夸张画法，夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的绘画手法。
活动目标：
1、通过对多幅（大笑的人）漫画作品的细致观察,讨论和交流，感受漫画中五官夸张的表现手法
2、尝试用夸张的方法表现大笑的人，体验漫画创作过程带来的乐趣。
活动准备：
幻灯片（漫画作品：大笑的人），勾线笔、彩纸若干！
活动过程：
1、回忆关于大小表情的有关经验，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师:我们遇到高兴的事情会怎么样？你友笑起来是什么样子的？
小结：我们小朋友笑起来的时候嘴巴张得大大的，眼睛都眯眯的。
2、欣赏漫画哈哈大笑的人，感受漫画中五官夸张的表现手法。
（1）    整体欣赏
教师：我们来看一些漫画，你们知道什么是漫画吗？（很搞笑的一些图片）
看看漫画里面哈哈大笑的人是什么样的？（PPT播放漫画8张）
仔细看看这些漫画人物的嘴巴，笑起来像什么呢？（一起来学一学）
小结：有的人笑起来的时候嘴巴有的像……有的像……
漫画里把哈哈大笑的人嘴巴画得这么大，这么有趣，是用到了一种特殊的方法，叫夸张。
教师：你们知道什么叫夸张吗？
小结：夸张就是把大的画的更大，小的画的更小，这样的方法就叫夸张。
（3）    观察除嘴巴以外还有那些画的很夸张，进一步理解夸张的表现手法。
教师：这些哈哈大笑的人除了嘴巴画得很夸张，还有什么地方也画得很夸张呢？
(眼睛、头发、脸型、鼻子等）
小结：漫画里哈哈大笑的人除了嘴巴画得很夸张，他们的鼻子，眼睛，下巴，脸型，头发，也画得很夸张，有的人物脸型画的想葫芦，有的人物鼻子画的很大很大，有的人物头发都飞起来了。
3,交代绘画要求，与幼儿讨论绘画“哈哈大笑的人”的表现方法并示范
（1）教师：我们也来用夸张的方法画一个哈哈大笑的人，先画什么呢？（脸型）
（2）用了夸张的手法，你画的脸会变成什么样子呢？
接下来画什么？
换一个顺序，先画大大的嘴巴。
还有哪些地方你想用夸张的方法？让他变得更有意思，更加搞笑？
展示幼儿作品，引导幼儿欣赏和评价。
教师：你觉得那张脸最有意思？他什么地方用了夸张的手法？