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坐立走、有精神

教学目标
1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。
2、生活中站有站样，坐有坐相，养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯，
教学重点、难点
知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。
教学准备：
MTV《中国工夫 》脊椎图（2张）配乐录音《坐立走、有精神》、短片《解放军操练演习》
教学过程
第一课时
一、活动（一）--TV音乐室
1、 活动课，趣味多，TV音乐听好歌。
2、 欣赏MTV《中国工夫》
3、 中国工夫，名扬四海。练就一身工夫，首先要从“坐立走”开始，歌中对“坐立走”有什么要求？
过渡：小鬼不小，说话有理，表述观点，提出问题。下面进入“小鬼说大话”环节。
二、活动（二）--小鬼说大话
1、 听配乐录音《坐立走、有精神》
2、 思考讨论：
（1）、儿歌中对坐立走的要求是什么？
（出示投影片，补充板书：如钟、如松、如风）
（2）怎样做到“坐如钟、站如松、行如风”
（3）说一说，这样做有什么好处？
三、活动（三）实践练兵场
1、 看录象片《解放军操练演习》，说说自己的感受。
2、 练习坐、立、走姿势，要求自然舒展
四、活动（四）我当评判员。

第二课时
主持人：做如钟，站如松，行如风。（学生齐答）
学生们练得怎样？今天的展示见真功。
主持人：坐、立、走比赛即将开始，我来介绍一下参赛双方，右边—超级队，左边—赢家队. 现在开始！
活动（五）--T形舞台
（学生自由展示，完成坐、立、走/读书、写字各种姿势，每队4人一组，时间2分钟内，评委随机亮分，展示完后，进行点评）
主持人：T形舞台，绝对精彩，想象剧场，看谁最棒？
下面进入我们的“想象剧场”
活动（六）--想象剧场
（每队根据提供的故事线索，讨论、设计剧情，然后登台表演）
剧名：后悔莫极—
剧情：一个小朋友从小没有养成正确的坐、立、走姿势，长大以后碰到种种困难和不便……他后悔
活动（七）评选、颁奖
1、 评选出班内“坐、立、走”小明星并颁奖。
2、 请小明星谈谈自己的感受和收获。