个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单【十三篇】.pdf

个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单【十三篇】第一篇:个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单 一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。比如，在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。”“(2)会写 1000 个常用汉字。”“(3)有写字 的 兴趣。”“(4)重 视 用 眼卫生。”“(5)注 意 握 笔 姿势。”“(6)注意写字姿势。”的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。要把课外的“识字活动”和平时的课文教学结合起来，引导学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。2、科学使用工具书的好习惯的培养。工具书其实“是一种小型图书馆”，也是学习的拐杖，是无声的老师。许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。比如，要求学生在课文预习时查生字词语;在课堂上选择典型的字词当堂动手查字典，重在义项选择;学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，教师要鼓励学生积极查找工具书;讨论一些让学生特别感兴趣的问题，得不出答案时，要求学生到相关的工具书里查找出来。学生就会对工具书的巨大威力感兴趣。久而久之，学生逐渐养成了查工具书的习惯。3、质疑问难的好习惯的培养。学问学问，既要学，又要问。有了疑问才会促使深入思考，才会获取新知。质疑本来就是创新的基矗教学中要多鼓励，多引导学生质疑。在初读课文时，可引导学生从课题中质疑;在深究课文局部时，可引导学生从重点词句、细节描写、标点符号、修辞手法等方面质疑;在课文结束时，可进行创造性质疑。在指导学生质疑时，要特别注意以下两点：一要保护学生的好奇心，即使学生的问题幼稚可笑，也应鼓励并加以引导，不可操之过急，打击其积极性，熄灭其智慧的火花。二要引导学生根据学习目标质疑，忌漫无边际，无针对性。老师还要鼓励学生，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师，问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。4、朗读背诵的好习惯的培养。背诵是大量积累材料、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力，规范学生的口头语言，提高学生的表达能力。对于课本中规定背诵的百来篇课文，在教学中必须要求学生在理解的基础上熟读成诵。心理学研究表明：小学阶段是机械记忆的黄金时期，不可错过。为此，学校和老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，课堂上教师要注意指导学生感情朗读，及时纠正和表扬，激发学生朗读的兴趣，然后要求学生熟读成诵。使学生日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。二、在语文活动中辅助的语文学习习惯的培养。树立大语文观，广泛开展语文综合实践活动，培养兴趣，养成习惯。1、留心观察周围事物的习惯。观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、社会、生活都是语文学习取之不劲用之不竭的课程资源。培养学生观察的习惯，就要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，让学生在生活中处处留心，仔细观察周围的人、事和景物。老师要指导学生在观察事物的时候，要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。比如，出去旅游看风景、在去动物园看动物等，老师在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，老师要恰到好处提醒、引导他们，仔细地观察细部，审视细节，不要笼统地只看大概。引导学生与相邻的或者相似的事物进行对比，比如看到鸭，就让他同鹅进行对比。吃杏时，让孩子说说杏与桃有何异同。长而久之，学生自然形成留心观察的习惯。自然界的一切事物是千变万化的，只有用心去体验，进行认真观察，才能把握住事物的特点，写出真实具体、生动形象的文章。因此，在教学过程中，只有善于引导学生把观察和练笔有机统一起来，才能使习作训练落在实处。常常让学生走出课堂，走进大自然，让学生实地观察，领略大自然的美。例如，三年级第二学期的第一课信，为了让学生能表达真情实感，带他们到附近的野外去寻找春天。让学生像一群出笼的小鸟，自由自在地在稻田边，在小河边，在树林里寻找春天给他们带来的那份最美的礼物。然后回课堂仿写，在他们的习作中每个读者都可以美美地欣赏他们从野外带回来的那份最真实、最有魅力的情感。2、不动笔墨不读书的好习惯的培养。要想提高课堂教学的实效性，还要让学生在课堂上养成一种“不动笔墨不读书”的习惯。如在初读文章时，可以让学生动笔圈点出不理解的词，叫不准的字音，再次读文时可以让学生画出自己认为精彩。感受深刻的地方，随时可以写上自己的批注，三言两语，一句话都可以;同时在讲解文章时，老师写在黑板上的重点词句，条理清晰的板书学生也应随时记录下来，这些都是最基本的，我称为“基本型”;有时根据文章的特点，也可以让学生模仿文中的有关段落进行练写，针对文中的主人公或中心事件还可以阐述自己的看法集中写在“积累观点本”上，这是“外延型”。在刚刚进行的时候，孩子们有些摸不着头脑，教师也会觉着很慢，耽误时间，可时间长了，形成了习惯，速度也就提高上来，这最主要的是为孩子复习提供了便利，否则轰轰烈烈的一节课，老师讲得无论如何精彩，学生听得无论如何认真，时间久了，也就忘得差不多了，所以我们要引领学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，充分提高课堂教学的实效性。第二篇:个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单 根据中央和市委统一部署和要求，XX 区委紧紧围绕贯彻落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求，我坚持边学习边思考、边学习边检视，认真对照中央明确的“十八个是否”，逐条学习了党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党纪律处分条例(以下简称准则和条例)。再次研读了两本学习教材中*总书记关于认真学习党章、严格遵守党章;坚定不移推进全面从严治党、党必须勇于自我革命;加强纪律建设、把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置等重要论述，跟进学习了*总书记最新重要指示精神，学习了市委印发的正反面典型材料汇编等。在此基础上，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，深刻查找了在守初心、担使命方面存在的差距和不足，对自己进行了一次最为严肃的党章条规的再学习、再反思、再检视，进一步增强了党的意识、党员意识、纪律意识，从而找准了差距，明确了努力方向，在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上迈出了很大的一步。下面，按照中央和市委这次集中研讨的要求，认真对照党章、准则条例，紧紧围绕“十八个是否”进行了自我检查，现将查找情况汇报如下。1.对照党章“五个是否”的查找情况。认真对照党章“五个是否”检视查找来看，能够做到始终坚持党的性质宗旨，认真贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局;能够认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;能够严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。但在“是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作”方面还存在一些差距和不足。具体表现是：(1)精神状态还不够昂扬，勇于担当、主动作为的意识还不够强烈。缺乏开拓创新意识，存在经验主义，有时工作中抱残守缺，习惯于用惯性思维想问题，习惯于老办法解决新问题，总感到这样风险比较小，思想还不够大胆解放。(2)宗旨意识树得还不牢，政治站位上不够高，敏感性不够强。积极做好新形势下群众工作上，站位还不够高，考虑 XX 系统工作多，考虑是党的工人工作少，还不能真正站在党的工人工作部、巩固党执政的阶级基础和群众基础的高度来思考谋划全会工作，把 XX 系统工作放在大格局中思考把握。特别是新用工形势下，“三新”职工最关心、最直接、最现实的利益是什么，他们的操心事、烦心事、揪心事是什么，底数掌握不够准确，致使服务工作还不能有的放矢，缺乏对性有效性。2、对照准则“八个是否”的查找情况。认真对照准则“八个是否”检视查找来看，做到了树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度;能够坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注重听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政;能够勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权利运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。但在“是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量;是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争;是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对四风;是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种倾向;是否保持清正廉洁的政治本色，坚持三严三实，坚决同消极腐败作斗争”方面还存在一定的差距和不足。具体表现是：(1)创新招法不多，效果不实。在履行 XX 系统政治责任，团结引领广大职工群众坚定不移听党话、矢志不渝跟党走上，创新不够，招法不多，加强职工群众政治引领的覆盖面还不够大，深度还不够，“不实”的现象还一定程度存在。(2)坚持斗争、敢于亮剑不够。对实现共产主义远大理想认识上还有偏差，有时觉得与自己太远，对社会上这样或那样的错误言行和思潮虽然抵制斗争了，但还不能做到旗帜鲜明地坚决斗争、敢于亮剑还不够。(3)在落实中央八项规定精神，整治“四风”上，还抓得不狠，压力传导没有到头，导致个别单位违反八项规定精神的现象时有发生。(4)以实绩论英雄，激励轻干部主动性上少实招。在匡正选人用人风气，坚持正确的用人导向，为担当者担当，为实干者撑腰，激励干部担当作为、干事创业上，步子还迈得不够大，机制不够健全，XX 区机关的工作还没有真正做到严起来、忙起来、快起来、实起来。(5)工作中还没有严不到一定的份上，还不能大胆严格要求、严格管理、严格监督，狠批评、唱黑脸，存在一定的好人主义现象，导致个别干部纪律规矩意识差。(6)抓落实上还缺乏“三严三实”的作风，缺乏抓铁有痕、踏石留印的狠劲和韧劲，导致有的工作落实质量和标准不高，解决问题没能做到马上办和高质量办。比如对违纪违规问题的整治上，还没有形成雷廷之势，震慑力不足，导致个别单位老问题时有发生，有的单位老问题没有解决又发生新问题。3.对照条例“五个是否”的查找情况。认真对照条例“五个是否”检视查找来看，能够在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定;不存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题;不存在优亲厚友，为黑恶势力充分“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益的问题;不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德的问题。但在“是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动”方面还存在一定的差距，存在形式主义、官僚主义现象。具体表现是：整治形式主义、官僚主义还缺乏有效的实招硬招，整治还不够彻底，基层还有一些反映。比如在出台政策之前，缺少细致充分的调查研究，在部署工作中缺少统筹安排、合力推进的问题。同时，我还认真对照汇编中有关材料及党组书记的职责，深刻检视了在抓主体责任落实方面的差距，主要存在三个方面的问题：1.理论武装干部头脑还抓得不实。具体表现是：政治能力不高，还没有把学习理论作为第一要务来抓。党组理论中心组的学习还比较肤浅，组织推动和取得实效上有差距，更多地停留在组织了、学过了、留痕了上，但在紧密联系思想工作实际搞好研讨，推动学习固化为一种习惯、一种养成、一种理念上还下功夫不够，导致干部队伍理论学习不深不透，理论武装还不到位，指导实践、推动工作的能力提高还不快。2.纪律规矩教育高压态势还没有形成。具体表现是：在坚持经常抓纪律执行的持续用力上有差距。始终坚持把党章党规的学习教育，作为党员干部的经常性基础性教育内容来抓上还有欠缺，没有一个长远、系统的学习教育计划，导致广大党员干部在持之以恒、常学常新，不断自省、筑牢纪律规矩思想根基上不到位，还没有真正把严守纪律规矩作为一种日常养成和行动自觉。3.从严治党治会水流不到头。具体表现是：加压升温形成震慑不够。各级党组织在以严肃执纪问责来推动从严治党治会上，还缺乏强烈的责任意识，纪严于法的弦绷得还不够紧，主体责任压得还不够实。往往是把一些规定动作都按部就班地落实了，如方案制定了、责任书签了、部署会召开了、要求也提了，但是没有真正落地见效。在查处的狠劲、越来越严的力度上，自觉性主动性还不够强，用心加力还不够，没有真正形成有效的震慑，未达到处理一人、警示一片的效果。针对检视查找出的问题，深刻剖析根源，感到主要有以下三个方面的原因：一是学习党章党规还不够深入。在这次集中学习党章党规前，虽然也通过集中学习、个人自学、听专家授课辅导等各种形式，对党章党规进行了学习，但学习还停留在泛泛地学、断断续续地学、比较零碎地学上，还不够深入系统。特别是像这次主题教育这样静下心来、钻进去学还是头一次。通过这次集中学习，自己也能深深感受到先前在学习党章党规方面的差距，一些党的要求和纪律规矩，在脑海中的烙印还真的不是很深，不是刻骨铭心的，还没有真正成为规范自身言行和指导工作实践的根本遵循和行动指南。由于对党章党规学得不深不透，导致对党章党规的极端重要性缺乏清醒的认识，时刻以党章党规检视反思的自觉性主动不够强，进入思想、进入工作、进入实践不够。二是宗旨意识还树得不够牢固。党章指出，党除了工人阶级和广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后最大的危险是脱离群众。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。这些重要论述都是要求全党要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。自己虽然能够做到在实际工作中，时时想着多为职工群众办点实事好事，真心实意地想解决职工群众的一些实际困难，但政治站位和出发点都离党章的要求有较大的差距，导致推动面对面、实打实、心贴心服务职工群众工作不够到位，与职工群众离得还比较远。三是工作作风还不够扎实。一分部署，九分落实的观念还树得不牢，对部署的工作缺乏一盯到底、一抓到底的执着和韧劲。近年来，XX 区 XX 系统出现这样或那样的一些问题，如干部违纪违规甚至违法的问题，事前在解决这些问题方面，虽然也做了大量的工作，采取了一系列的措施，但盯得不死，抓得不紧，落得不实，执行不严，导致一些工作和措施的落实，在基层末端走了形式、图了过场，实际效果不是很明显。特别是在整治机关和各直属单位一些突出问题上，虽然也清醒地认识到了存在的问题，责成分管领导和责任部门抓了，并出台了一系列行之有效的相关制度和规定，但牵头捏总的作用发挥还不够好，还没有形成合力来抓，还没有以钉钉子的精神抓落实，工作中虎头蛇尾的现象还存在，影响了工作落实的质量和效果。针对上述问题，下步将主要从以下几个方面努力改进提高：一是在强化党章党规学习、筑牢纪律规矩防线上下功夫。坚持即知即改、立行立改的原则，在这次集中进行党章党规学习研讨的基础上，坚持把“读原著学原文悟原理”“学懂弄通做实”的要求始终贯穿于党组理论中心组和个人自学全过程，以中国共产党党内重要法规汇编为基本教材，有计划有安排地组织党组理论中心组，不间断原原本本认认真真深入学习党章党规，切实把党的指导思想、奋斗纲领和重大方针政策，党纪党规对党员的基本要求、党的纪律规定和行为规范等，在心灵深处打下深深的烙印，不断强化党的意识、党员意识、纪律意识，锤炼忠诚干净担当的政治品格。坚持不断拓展教育渠道，改进学习方法，通过举办 XX 系统大讲堂专题辅导、观看警示教育片、参观反腐展览和红色教育基地等形式，丰富学习教育内容，不断增强学习教育的直观性、感染力，始终绷紧纪律规矩的弦，切实把纪律规矩根植于心，外化于形，自觉用党章党规来规范自身言行，真正做到知行合一、学以致用。坚持把学习党章党规与深刻学习领会*新时代中国特色社会主义思想有机结合起来，往深里走、往心里走、往实里走，坚定理想信念，坚定马克思主义信仰。用模范遵守党章党规，严格执行党的纪律和规矩的实际行动诠释“两个维护”，自觉经受住各种腐朽思想文化的侵蚀和影响，知敬畏、存戒惧、守底线，永葆共产党员的政治本色。二是在拧紧“总开关”、坚定理想信念上下功夫。结合下步学习党史、新中国史学习研讨，进一步筑牢理想信念根基，牢固树立正确的政绩观、权力观、地位观、利益观，切实解决好世界观、人生观、价值观的问题，解决好理想信念松动的问题，拧紧“总开关”的阀门，真正让理想信念成为心中的明灯和灯塔，始终做到方向不偏、行稳致远。从当下做起，以更高的政治标准和要求，切实站在维护党中央权威和集中统一领导的高度，自觉挺起腰杆，旗帜鲜明、理直气壮地对违背党章、违反党的纪律规矩的现象亮剑，坚决同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作斗争，始终在大是大非问题上站稳政治立场，保持政治定力，坚守共产党人的精神家园。进一步深入贯彻落实*总书记重要论述，正确认识和坚定维护党和国家工作大局、改革发展稳定大局、党的领导和全党全国团结大局，团结带领广大职工群众奋斗新时代、建功新时代，在推动 XX 区高质量发展、加快实现“五个现代化”XX 区中展示 XX 系统新气象新作为。三是在压实责任、认真履行第一责任人责任上下功夫。勇于正视问题，聚焦整改落实，从现在做起，从现在改起，认真对检视出的遵守党章党规方面的差距，深挖问题根源，以刀刃向内、刮骨疗伤的勇气下气力解决，努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。始终坚持纪严于法、纪挺法前的理念，对违纪问题“零容忍”、无死角，持续保持执纪越来越严、处理越来越重的高压态势，进一步加大监督执纪问责的力度，对老问题还没有解决，新问题又发生的单位，不仅从重从严处理当事人，还要严肃追究领导责任，切实通过加大正风肃纪、严肃问责倒逼责任落实，彻底整治各种违反纪律规矩的人和事，不断净化 XX 区 XX 系统政治生态。四是在健全工作机制、激发干部干事创业氛围上下功夫。坚持严管与厚爱相一致，为担当者担当，为实干者撑腰。制定实施中共 XX 区 XX 区 XX 系统党组关于适应新时代要求大力发现培养选拔优秀年轻干部的实施意见(试行)、XX 区 XX 区 XX 系统企事业单位领导班子和领导干部管理暂行规定、关于 XX 区 XX 系统机关接收使用基层挂职锻炼干部的实施意见，建立健全直属单位选拔任用领导干部过程督导制度，加强对直属单位领导干部选拔任用过程的检查和督导，确保选人用人工作严格规范，以良好的选人用人机制为谋事者、干事者、干成事者搭建起成长的舞台，激发干部工作热情和动力，积极营造担当作为、干事创业的浓厚氛围和生动局面。第三篇:个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单 大家好！最近一段时间，我怀着崇敬的心境学习了，回观这一百多年的历史，一句毛*的词在脑海中浮现“看苍茫大地，谁主沉浮”。中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在中国共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，可是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于 1921 年创立了伟大的中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了 100 年辉煌的历程。这 100 年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，可是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只剩一丝期望，也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。学习党史心得体会。这一切无不证明了一句话：没有中国共产党，就没有新中国。建国初期我们说，没有中国共产党就没有新中国，可是在改革开放、不断发展的今日，我们说没有中国共产党就没有和谐发展的中国。回顾党的历史，我们能够清楚地看到，在党的历史发展的不一样时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论中国共产党思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最终胜利；在社会主义建设时期，尤其是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，构成了科学的指导思想中国共产党理论和“三个代表”重要思想，在中国共产党理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路。学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用，理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今日，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。谢谢大家！第四篇:个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单 巡回指导组：7 月 x 日下午至 x 日上午，*局党组和机关处级领导干部，集中四天进行了党史学习教育学习交流研讨。学习研讨坚持马克思主义学风，围绕相关专题，聚焦主题谈认识、找差距、理思路、明方向，坚持读原著学原文悟原理，在笃信真用上用心加力，着力推动工作落实落地。现将主要情况报告如下：一、主要做法(一)思想高度重视。*局工作党组坚决贯彻落实中央和市委指示要求，专题研究部署，坚持把学习研讨作为夯基垒石的基础工程，及时启动学习研讨工作，并从严从实推进，确保各项要求落到实处、取得实效。(二)认真筹划组织。学习研讨前，*局区分层次分别制定了*局党组成员、机关处级干部、事业单位领导班子和中层干部 3 个具体安排，严格纪律、明确要求，关门学习、静心研讨、眼到心到，增强了针对性和实效性。(三)融入中心工作。学习研讨与*局正在做的事情熔于一炉、融为一体，坚持问题导向，把自己摆进来、把工作摆进来、把职责摆进来，做到深挖根源、找准病灶，精准施策、靶向治疗，切实解决工作中存在的矛盾和问题。(四)领导以身作则。*局党组扛起主体责任，党组书记*同志担负起第一责任人责任，党组成员模范带头，门关上、人坐下、心静住，“身入”“心入”“情入”，让学习往深里钻，让研讨往细处照，用实际行动影响和带动处级干部，形成了以上率下，上下互动的良好局面。二、研讨中查摆的问题及思路举措 在研讨中，*局党组书记带头发言，不讲套话、直奔主题;坚持检视问题刀刃向内，直指问题、自我净化完善、自我革新提高。党组其他成员也都认真查摆了自己的差距，明确了整改的思路举措。(一)查摆的问题 一是进取意识有所淡化。主要表现是：缺乏把应用当成更好的学习的意识。比如在认真履行团结引领广大职工群众听党话、跟党走政治责任上，不能始终坚持问题导向、实践导向、需求导向，招法不够多，加强职工群众政治引领的覆盖面还不够大，精准度还不够高，“不实”的现象还一定程度存在。二是事业心有所减退。主要表现：有松口气的想法。在当前形势下，工作压力又非常大，身心有些疲惫，萌生了松口气、歇歇脚的想法。责任落实不到位。工作中还不能坚持严要求、狠批评、唱黑脸，存在一定的好人主义思想。比如领导干部报告个人事项问题上，今年仍有 2 名同志出现误报的问题。三是敬畏法纪之心有待增强。主要表现是：(1)学法知法上还有欠缺。对党纪条规和国家法律法规的学习还不深入不系统，往往都是遇到实际问题了现翻书本，在深钻细研上下功夫还不够。(2)纪严于法的意识不强。一方面遇到问题，首先是考虑别违法，对是否违纪考虑的少，有时也把握得不准。靠听汇报掌握面上的情况多，明察暗访深入了解情况少，违纪事件的处理上，在做好后半篇文章上下功夫还不够。(3)落实制度规定还缺少狠劲。近年来在抓所属单位全面从严治党上，缺乏抓铁有痕、踏石留印的狠劲和韧劲，没有形成有效的震慑，未达到处理一人、警示一片的效果，导致个别单位行动迟缓，落实打了折扣，有的单位告状现象频发(二)整改思路举措 一是在学思用贯通、知信行统一上下功夫。始终把“读原著学原文悟原理”“学懂弄通做实”的要求贯穿于学习全过程，在多思多想、学深悟透上用心加力。二是在守正与创新相统一上下功夫。大胆创新，勇于实践，想职工之所想、急职工之所急，扎实做好困难职工解困脱困和帮扶救助工作。三是在学习、调研、检视、整改贯通始终上下功夫。主动对标对表中央关于学党史、悟思想、办实事、开新局的总要求，压实责任、关死后门、倒排工期、挂图作战，切实把每个环节的工作抓到位。四是在健立健全工作机制上下功夫。认真梳理归纳，该建章立制的建章立制，该形成工作制度的要形成工作制度，有针对性地出台一系列实在管用的制度性文件，靠制度管人管事。三、学习研讨中存在的问题*局党组班子成员 4 天的集中学习研讨中，班子成员静心钻研、心无旁骛，认真学原文读原著，学习期间没有处理公务现象，也没有用专家辅导讲座代替集中学习的现象。相比*局党组领导班子成员学习研讨的高质高效和深度广度，*局处级干部理论学习还不够艰苦，距离强学强记、常学常新的要求有差距;研讨中，还存在谈认识多，讲差距和问题少的现象，帽子下缺乏事例支撑。*局党史学习教育领导小组办公室 2021 年 x 月 x 日 第五篇:个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单 根据*x 党组中心组学习研讨安排，结合前期参加市委读书班和个人自学情况，围绕“全面从严治党”专题，从“为什么要加强全面从严治党、当前存在的问题和下步工作打算、措施”三个方面，谈谈几点体会。全面从严治党，是党中央在新时代作出的“四个全面”战略布局的关键环节，体现了巨大的政治勇气和强烈的责任担当，特别是党的十八大以来，从中央到地方持续正风肃纪，狠抓党风廉政建设和反腐败斗争，反腐败斗争取得了压倒性胜利，得到了广大人民群众的广泛认可。取得这一成就背景，是随着社会主义市场经济深入发展和对外开放不断扩大，我们党所面临的执政条件和环境发生了深刻的变化。正如党的十九大报告指出:“全党要清醒认识到，我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性”。我们党要应对前进道路上的各种风险挑战，夺取内外部伟大斗争的胜利，使新时代的长征行稳致远，能否把全面从严治党长期坚持下去是关键因素。然而，在践行初心和使命的过程中，少数党员忘记了初心，腐化变质、违法犯罪，甚至叛党叛国，走到人民的对立面，给党和人民的事业造成巨大损失，就充分说明了这个问题。比如，2018 年，全国纪检监察机关处分省部级及以上干部 51 人，厅局级干部 3500 余人，县处级干部 2.6 万人。近年来，*x 也相继查处了一批违纪违法的党员干部，有市直部门的县处级领导干部，也有基层的村两委干部等等，不仅涉及到一些权力职能部门，也涉及到一些站、所基层单位。因此，针对党员干部队伍中出现的违纪违法问题，党中央全面加强党的领导和党的建设，坚决改变管党治党宽松软状况，比如，发挥巡视巡察利剑作用，强化党内监督，全面落实中央八项规定精神及实施细则各项要求，集中整治影响干群关系的问题，等等强力举措，消除了党和国家内部的严重隐患，刹住了一些过去认为不可能刹住的歪风邪气，巩固了党的执政基础。实践证明，在全面从严治党这个根本问题上，决不能有打好一战就一劳永逸的幻想，决不能有初见成效就见好就收的倦怠，我们党必须以自我革命精神，坚定不移推进全面从严治党，不断进行革命性锻造，把党建设得更加坚强有力。结合*x 实际来看，*作为党组书记，坚持以身作则、认真履行“第一责任人”责任，带领党组领导班子深入落实主体责任，各位党组成员严格按照“一岗双责”的要求各司其职，科室负责人和党员干部能够严格遵守党的纪律和规矩，形成了全面从严治党的强大合力，带动了党建和各项业务工作一年一个新台阶，各项业绩屡创新高，集体和个人获得了多项荣誉，*x 的面貌焕然一新，相信大家和我一样都有同感。当然，在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，全面从严治党永远在路上，*x 工作与上级要求和先进单位相比，还存在一定差距和不足，主要有以下表现:就单位面上来说，压力传导还不够到位，班子成员对科室负责人、支委成员履行直接推动责任、普通党员履行监督责任指导督促不够;没有有效处理党建与业务的关系，融合不紧密，以党建统领业务的创新举措偏少，部分工作成效不明显。就党员来说，有的同志思想重视程度不够高，认为*x 是写材料的，没有什么公共权力和稀缺资源，党风廉政建设方面不会出什么问题;有的同志在创新理论武装方面不够积极主动，多是被动的听党组、支部安排了，才去学一学，没有充分利用业余时间加强个人自学;有的同志在担当作为、敬业奉献上还存在差距，干事创业的精神状态不够振奋，更多的时候想的是组织应该给什么，而不是想想自己为组织和事业做了什么。第六篇:个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单 同志们：按照在全市开展案件警示教育工作方案要求，认真学习了关于严重违纪违法问题及其教训警示的通报中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党廉洁自律准则相关内容，深切感到违纪违法案件性质严重，影响恶劣，其所作所为既损害了纪检监察机关和党员领导干部形象，更破坏了政治生态,严重违反了党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，且在党的十八大后不收敛不收手，特别是作为纪检干部，执法犯法，为个别违纪者打造法外之地，为腐败现象提供滋生罅隙，危害巨大，我本人坚决拥护党中央做出的处理决定。一、以反面案例为镜鉴，深刻反思，始终做到自警自省 一是理想信念动摇，精神之概缺失。XX 从入党之初就没有扣好“人生第一粒扣子”，入党动机是为了一己私利，而不是为了党和人民事业，入党后也并没有进一步加强对自身世界观和人生观的改造，正因为没有筑牢信仰之基，补足精神之钙，导致选择道路出现偏差，选择目标发生偏离，并沿着歧途越走越远。以反面案例为鉴，对照自身在一定程度上缺少了入党之初的激情和锐气，对自身政治理论学习要求不够严格、紧迫、经常的情况在一定程度上存在，时时处处绷紧抓思想认识提升这根弦还不完全到位。二是贪念私欲膨胀，为保私利妄为。随着职位的升迁，XX私欲和贪念不断膨胀，为了升官发财他大搞庸俗“关系学”，进行权权交易、权钱交易、权色交易，在党的十八大后仍不收敛、不收手，受贿金额达 1 亿余元。其执政理念被贪念所驱使，其执政目标被私欲所掌控，其手中权力成为谋取政治利益和钱财的工具和筹码，为饱私利妄为，严重败坏了党员干部形象。以反面案例为鉴，对照自身有时存在不能坚持发扬艰苦朴素、过紧日子的作风，想着生活好些了物质生活也要有所提高，虽然能够严守防线，但这些思想和问题倾向仍不容忽视。三是纪律规矩意识淡漠，执纪不守纪，律人不律己。XX 对党纪国法毫无敬畏之心，自恃手握利器，肆意妄为、失责弃守，将权力操控于自身的需要之下，经营利益圈，炮制潜规则，有法不依，有章不循，将个人凌驾于组织之上，僭越于制度之外，甚至自立规矩，专权擅断、玩弄规定、亵渎党性，最终走上了不归路。以反面案例为鉴，对照自身虽能严守政治纪律和政治规矩，但日常工作中落实“一岗双责”还有不到位的情况，对分管部门党建工作抓的不紧、不严的问题在一定程度上存在。二、汲取反面案例教训，自我加压，不断加强自身建设(一)始终对党忠诚老实，做到政治坚定。要进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以*同志为核心的党中央保持高度一致。在各项工作中毫不动摇贯彻落实党中央决策部署，不打折扣。坚决遵守中央八项规定精神，说老实话，办老实事，做老实人，正确对待手中的权力，坚持立党为公，执政为民，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。(二)始终牢记初心使命，坚定理想信念。“以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以知得失”，我将深刻吸取违法违纪案件教训，进一步坚定理想信念，牢记初心使命，不断将自身理论武装走深做实，严格要求、经常审视，将党对党员的要求、对领导干部的要求时刻铭记于心，将党纪国法高悬于顶，把党和国家、人民利益放在第一位，牢固树立全心全意为人民服务的思想，努力做到慎独、慎微、慎权、慎欲，自警、自省、自重、自律。(三)始终坚持党性原则，严肃党内政治生活。坚决远离各种“小圈子”“小团体”，避免权力异化、道德蜕化，站稳政治立场，始终保持战略定力，管住自己，分清权与法、情与理、公与私的关系，规范用权，严肃从政。坚持发扬艰苦朴素的作风，树立道德高线，严守纪律底线，明确规矩红线。严肃党内政治生活，积极参加民主生活会和组织生活会，切实落实好“一岗双责”各项要求，在党内政治生活锤炼中不断自我完善、自我提高。(四)始终公正廉洁用权、自觉接受监督。扎实做到清正廉洁、勤政为民，以身作则，率先垂范，做到心不贪、手不长，忠实代表党和人民利益，全力抵制“四风”，严格遵守纪律。以问题警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，努力做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，常记公仆本色，切实做到不负党，不负人民，不负韶华。第七篇:个人“解放思想促进高质量发展”集中研讨问题清单 根据省教育厅、省委教育工委“不忘初心、牢记使命”主题教育总体安排，6 月 26 日-28 日，省教育厅党组理论学习中心组围绕“明初心、守初心，坚定理想信念”这一主题，开展“不忘初心，牢记使命”主题教育第一次集中学习研讨。其中，26 日-27 日，为自学阶段。全体厅委领导按要求进行自学，除学习规定书目外，还学习人民日报、新华社等社论文章。28 日，召开学习研讨会。上午，蒋昌忠、王瑰曙、王建华、曹世凯领学，全体厅委领导原原本本学习了*新时代中国特色社会主义思想学习纲要;下午进行研讨交流，蒋昌忠主持并带头发言，省委主题教育巡回指导组第十二组组长陈书山出席并作指导讲话。研讨交流中，全体厅委领导联系自身的思想和工作实际，分享了各自的学习思考和心得体会，同时围绕全省教育系统当前现状特别是存在的短板和问题，进行深入研究分析，并提出相关的措施和建议。大家纷纷表示，将继续坚持把学习贯彻*新时代中国特色社会主义思想作为首要任务、作为主题教育主线，在真学真用中坚定理想信念，在学深践悟中守初心、担使命，在真信笃行中落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快建设富饶美丽幸福新湖南提供坚实的人才保障和智力支撑。蒋昌忠在发言中深刻阐释了“什么是共产党人的初心”，“为什么要明初心、守初心”“怎样明初心、守初心”等问题。他说，共产党人的“初心”，在国家蒙难、民族受辱、民不聊生的历史关头萌发，是中国共产党人爱国精神、民族意识、人民情怀的凝铸;既蕴含在“红船精神”的代代相传中，又体现在“半床被子”的殷殷深情中，更彰显在“我将无我，不负人民”的铿锵回答中。当前世界正处于风云变幻之际，面临国内外各种复杂形势和风险挑战，要求我们不忘初心，既时刻牢记“答卷人”身份，永葆“赶