城关二中《背影》互助导学设计.doc

《 背影》互助导学设计
设计人：乔世红
课 型
教学
目标
1、知识与能力：学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法，
2、过程与方法：有感情的朗读课文借，助细节化的形象来表现人物的性格的品质，借助朴实深情的语言表达深厚的情感。
3、情感态度与价值观：通过体味文章所表现的父子之间的深情，培养学生懂得感受爱，也懂得回报爱的优良品德。
教学重难点
教学重点：阅读重点文段，体会作者新颖独特的描写角度，学习文中的细致描写，体会其
中深沉的父子情。
教学难点：理解文中关键句的含义，体会朴实语言中饱含的深情。
讲读
教学流程
“和谐互助”
预习案
资料助读１、查阅资料，填空
（１）《背影》选自《 》，作者 ，字 ，江苏扬洲市人。现代 家， ， ，民主战士。他著有诗文集《 》，散文《 》、《 》。我们曾学过他的一篇写景抒情的散文是《 》。
（２）《背影》是一篇   （体裁）散文，全文以  为线索，主要叙述了      的一件事，通过这件事表达了  的深情。
积累生字新词（工具书会帮你哟）２、根据拼音写汉字或给下列加点字注音。
差使（ ） 　 奔丧（ ） 狼jí（ ） 簌簌（ ） cǎn淡（ ）　踌躇（ ）（ ） 　　　迂（ ）腐 橘子（ ） 栅栏（ ）（ ）pán shān（ ）（ ） 拭（ ） 举箸（ ） suǒ屑（ ）　惦记（ ） 晶莹（ ）（ ）
３、解释下列词语。
狼藉： 惨淡： 赋闲： 踌躇： 蹒跚： 琐屑： 惦惦记： 颓唐： 祸不单行： 触目伤怀： 情郁于中：
4、有感情的朗读课文，谈谈你读过此文后的感受？
交 流 案
5.“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上：
　⑴开篇点题“背影”，是一种 _________ 的感情气氛笼罩全文。 　⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_________ 感情。
　⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达 ________ 的感情。　⑷在泪光中再次出现“背影”是表达 ___________的感情。
6、（1）四次“背影”中，哪一次“背影”写得最具体、最感人？为什么要把这一次的背影写得那么详细具体呢？
（2）下面你就试着读一读，看怎样才能读出那种深挚的爱子之情来。可从语调、语速、重音等方面来考虑。小组讨论交流，推荐一个读得最好的来展示，比一比谁读的最好。
父亲的穿戴：___________________ 走路的姿势： ___________________ 爬月台动作： _________________________ 作用：___________________
（3） 父爱是文章的主题，文章的题目改为《父爱》或《父爱如山》好吗？为什么？
7.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情？请作简答。
 　⑴不禁籁籁地流下眼泪_________________        _　⑵我的泪很快地流下来了：________________        　⑶在晶莹的泪光中：____________________             
8..比较下列两个句子，哪一个表达效果更好？为什么？
⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了！
9、下列语句表达了什么感情
①、父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路！”
②、我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
③、他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”
④、过了一会说：“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。
10、拓展延伸：根据你对父爱的理解，仿写练习：
（1）父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵； ， 。
（2）父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净： ， 11、布置作业：
今天我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦……好吗？
                    检 测 案
12、《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。（2分）
13、给加点注音或根据拼音写汉字。（2分）
　狼jí（　　）　tuí唐（　　）　琐屑（　　）　晶莹（　　）
14、根据所给的意思，写出相应的词语：（2分）
⑴看到后，心里感到悲伤。（ ） ⑵不幸的事接连发生。（ ）
⑶感情聚积在心里得不到发泄。（ ） ⑷言行守旧，不合时宜。（ ）
15、解释句中的词。（4分）
①他触目伤怀，自然情不能自已。（怀：____________）（已：_____________ ） ②情郁于中，自然要发之于外。（中：______________ ）
③我身体平安，惟膀子疼痛厉害。（惟：___________________ ）
16、写出下列词语在不同句子中的含义：（2分）
光景：家中光景是一日不如一日。__________　这小姑娘大约八九岁光景。__________ 颓唐：哪知老境如此颓唐！____________经过一场大病，他看起来非常颓唐___________，
17、选词填空（2分）
（1）这些日子，家中光景很是（    ），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．惨淡  B．凄惨  C．暗淡（2）父亲终于不放心，怕茶房不（    ）；颇踌躇了一会。A．牢靠  B．妥帖  C．可靠
18、选择出下列说法正确的一项（    ）（2分）
A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。
D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
19、作者着力刻画父亲背影的原因是：（4分）
20、写作展示    在你的生活中，你的父母亲肯定也给予了你许许多多的关爱。想一想，其中的哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象呢？请用你的笔写出来好吗？300字左右。

一、情境导入
播放歌曲《父亲》，学生欣赏歌曲谈感受，营造学习情感氛围。

二、检查预习
A→B→C→D师查A，抽BCD，CD答，其他组A评价。
三、合作探究
A→C
B→D
四、交流展示一
CD答，AB补充或评价
五、拓展提高
B
指导
A→ C 师指导A
D
六、交流展示二
B答，A补充评价
七、课堂小结

《背影》这篇叙事散文以朴实的语言叙写了人间真情；它的选材独特，选取了一个聚焦点，以极少的材料来表达最丰富的情感。有人说，读散文要读朱自清的《背影》，它是一支爱之曲，情之歌，它曾使多少人魂牵梦饶，又曾使多少人潸然泪下，有诗赞曰：舐犊情深数背影，一声长叹泪沾襟。人间自有真善美，玉壶冰心堪晶莹。
八、当堂反馈

板书
设计

二次备课改进意
见（或当堂检测
分析）