千奇百怪的书.doc

活动7：千奇百怪的书（综合）
目标：
1. 了解一些具有特殊功能的书，知其名称和用途。
2. 知道要爱护图书，加深对书的热爱之情。
准备：
请幼儿收集具有特殊功能的书若干：立体书、能拉动的书、会发出声音的书、工具书、撕不破的书、文盲书等，普通少儿读物若干本。
过程：
1. 欣赏书展，感知书是各种各样的。
（1） 将幼儿带来的各种各样的书布置展示出来，共同欣赏
（2） 提问：这些书一样吗？什么地方不一样？（引导幼儿从形状、大小、内容等方面进行比较）
（3） 小结：这些书是各种各样的，形状、大小、内容都不一样
2. 介绍特殊功能的书，知道根据人的不同需求，书的功能和用途也越来越丰富。
（1） 教师以神秘的口吻引发幼儿继续探究的兴趣
（2） 请幼儿介绍自己带来的书，引导幼儿进行讨论、交流。了解几种具有特殊功能的书的用途（撕不破的、有音乐的、立体的、文盲的）
（3） 提问：这些书和我们平时看的图书有什么不一样？有什么用？
为什么要设计这样的书？
我们应该如何爱护这些书呢？
建议：
1. 将这些图书摆放在小小图书馆，让幼儿继续欣赏、阅读，引导幼儿自觉爱护图书。
2. 区域活动中可让孩子自己来做书。
幼儿自由选择材料，制作图书，可引导幼儿选择熟悉的内容制作图书，如：制作连环画册《小猫钓鱼》