排球——正面双手传球.doc

课题：排球正面双手传球 年级： 高一 学科：体育与健康教学目标：1、进一步了解排球运动的基本知识和简单规则，知道正面双手传球的动作要领；2、学生能学会正面双手传球动作，并通过组合练习达到巩固垫球技术和运用传球技术的能力；3、在自主学习的游戏活动中成分体验排球运动的乐趣，在简化规则和降低难度的比赛中增加学习兴趣，培养集体荣誉感。教学重点：额前击球较适当，触球手型半球状，蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向（一对、二迎、三送）。教学难点：1、传球手型要正确，以免挫伤手指；2、传球后身体重心随球前移。教具：排球教学过程步骤与内容备注一、开始部分1、体育委员集合整队，向教师汇报出勤情况。队形如图（一）。2、师生问好！3、宣布本课教学任务。4、组织教学：成四列横队。 图 （一） 二、准备部分1、组织学生慢跑。队形如图(二) 图(二)2、徒手操。各8拍4教师口令指挥并带领学生集体练习。（1）、上肢运动 （2）、四肢运动（3）、体侧运动 （4）、上肢运动（5）、腿部运动 （6）、腹背运动（7）、跳跃运动 （8）、活动关节三、基本部分1、给学生建立正确的动作表象。重点：额前击球较适当，触球手型半球状，蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向（一对、二迎、三送）。 2、组织学生集体练习。（1）、两人一球，持球模仿传球手型和传固定球练习。要求：手掌不能触及球，两手十指的第一、二指节触及球； 体会传球手型和身体协调用力。（2）、两人一球，向上自传球。要求：两手成半球状手型轻轻向上自传球，体会手指、手腕用力。（3）两人一球，自抛传球。要求：手型正确，击球清晰。（4）两人一球，连续自传球计数。要求：认真比赛，虚心学习。 图 （三） 3、组织学生分组练习，教师巡回辅导。要求：学生认真练习，小骨干协助教师辅导。4、将学生分成4组，自传球计数比赛。四、立定跳远1、教师讲解、示范立定跳远的技术动作。2、组织学生集体练习。五、结束1、放松。2、小结。3、送还器材。4、师生再见！下课。 师生问好时声音清晰、洪亮。代表男生代表女生代表体育委员代表教师带领学生练习，缩短师生距离，走进学生心理，使学生的生理和心理达到学习前的最佳状态。学生清楚重点与难点要求学生按教师要求练习充分发挥体育小骨干的作用体育委员负责安排学生送还器材教后记：2