排球——正面双手传球.doc

课题：排球——正面双手传球
年级： 高一 学科：体育与健康
教学目标：
1、进一步了解排球运动的基本知识和简单规则，知道正面双手传球的动作要领；
2、学生能学会正面双手传球动作，并通过组合练习达到巩固垫球技术和运用传球技术的能力；
3、在自主学习的游戏活动中成分体验排球运动的乐趣，在简化规则和降低难度的比赛中增加学习兴趣，培养集体荣誉感。
教学重点：额前击球较适当，触球手型半球状，蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向（一对、二迎、三送）。
教学难点：1、传球手型要正确，以免挫伤手指；
2、传球后身体重心随球前移。
教具：排球
教学过程
步骤与内容
备注
一、开始部分
1、体育委员集合整队，向教师汇报出勤情况。队形如图（一）。
2、师生问好！
3、宣布本课教学任务。
4、组织教学：成四列横队。
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€€€€€€€€€€ 图
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ （一）
ƒƒƒƒƒƒƒƒƒƒ
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二、准备部分
1、组织学生慢跑。队形如图(二)
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图(二)

2、徒手操。各8拍×4
教师口令指挥并带领学生集体练习。
（1）、上肢运动 （2）、四肢运动
（3）、体侧运动 （4）、上肢运动
（5）、腿部运动 （6）、腹背运动
（7）、跳跃运动 （8）、活动关节
三、基本部分
1、给学生建立正确的动作表象。
重点：额前击球较适当，触球手型半球状，蹬地伸臂指腕弹，指腕缓冲控方向（一对、二迎、三送）。

2、组织学生集体练习。
（1）、两人一球，持球模仿传球手型和传固定球练习。
要求：手掌不能触及球，两手十指的第一、二指节触及球；
体会传球手型和身体协调用力。
（2）、两人一球，向上自传球。
要求：两手成半球状手型轻轻向上自传球，体会手指、手腕用力。
（3）两人一球，自抛传球。
要求：手型正确，击球清晰。
（4）两人一球，连续自传球计数。
要求：认真比赛，虚心学习。
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图
（三）
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3、组织学生分组练习，教师巡回辅导。
要求：学生认真练习，小骨干协助教师辅导。
4、将学生分成4组，自传球计数比赛。
四、立定跳远
1、教师讲解、示范立定跳远的技术动作。
2、组织学生集体练习。
五、结束
1、放松。
2、小结。
3、送还器材。
4、师生再见！下课。

师生问好时声音清晰、洪亮。

€代表男生
ƒ代表女生
☆代表体育委员
△代表教师

带领学生练习，缩短师生距离，走进学生心理，使学生的生理和心理达到学习前的最佳状态。

学生清楚重点与难点

要求学生按教师要求练习

充分发挥体育小骨干的作用

体育委员负责安排学生送还器材

教后记：

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