七上语文期末复习（成语）导学案.doc

初一期末复习语文导学案（成语）【复习目标】1.了解成语在使用过程中经常出现的几种错误； 2.学习辨别成语使用正误； 3.在实战演练中加深所学知识。【复习过程】【导入】教师简单提示：成语是人们所熟知和惯用的定型词组或短语，是一种形式简练、意义精辟、内容丰富而材料特殊的语言。正确使用成语，应做到以下几点：正确理解成语的意义；明确成语的适用范围；正确把握成语的感情色彩；正确辨别同义成语。【独学】认真阅读有关材料，理解吸收理论知识及所给示例【解题技巧】（1）弄清试题提供的语境特点，判断语境适合选用表达什么意义的成语，在脑海中先形成一个“意义取向”，特别是设题中有暗示作用的邻近成语，务必比照一下，这对判定选择有直接的引导作用，如“一挥而就”与“一蹴而就”，“事倍功半”与“事半功倍”，只要我们能确定其中一个成语能与语境契合，那么另一个词义不同的成语肯定是误用成语。（2）遵循“词不离句”的原则，着重结合语境来分析。把成语的意义与语境需要的意义进行比较，细心琢磨，发现吻合点或疑点，从而作出恰当的判断和正确的取舍。（3）了解成语误用的常见类型，熟悉命题者常用的设置干扰的办法。【误区警示】（1）望文生义。成语不是构成它的单个语素义的简单相加，而是在其构成成分提供的条件基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式，抽象、概括出来的，若用现代汉语的习惯意义去解释就会出错。如“今年有四到六成的作品流拍，成交额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花。”中的“明日黄花”原指重阳节后逐渐萎谢的菊花，后多比喻已失去新闻价值的报道或已经过时的事物，如果单从字面上理解，就会得出成语使用不当的结论。（2）褒贬混淆。由于对一些成语褒贬不辨，从而导致误用。如“碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。”中“指日可待”指不久就可以实现（多指好事情、希望等）。该成语是褒义词，用在“全球性大灾难”上，犯了褒词贬用的错误。（3）不辨对象。由于对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“九寨海之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。”中的“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然生成的精巧，形容技艺十分巧妙。这里张冠李戴，对象使用错误。（4）轻重不分。由于没有根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，导致大词小用或小词大用。如“为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。”中的“义无反顾”指道义上不容许徘徊退缩，只能勇往直前，而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义”无关。（5）搭配不当。有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如“从人们早就耳濡目染的传统曲目天仙配女驸马，到让人耳目一新的现代佳作徽州女人雷雨，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。”中的“耳濡目染”指经常听到看到，无形中受到影响。该成语不能做“传统曲目天仙配女驸马”的修饰语，与“传统曲目天仙配女驸马”搭配不当，应改为“耳熟能详”。（6）敬谦错位。有的成语用于谦称，有的用于敬称，如将其混淆，就可能造成误用。如“校长的发言确实起到了抛砖引玉的作用，随着与会者提出了许多大胆的合理化建议”中的“抛砖引玉”比喻自己先发表粗浅的看法，以引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。（7）自相矛盾。成语在句中意思尽管准确，还应注意它和其他词语是否矛盾。如“这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3：0取得胜利。”中的“兵不血刃”指兵刃不沾血迹。指未经交战就取得胜利。与前面的分句“北京国安足球队经过90分钟与对手的激战”矛盾。（8）用词赘余。虽然成语在句子中的意思是准确的，但还要防止与句中其他词语意义重复。如“，他忍俊不禁地笑了。”中的“忍俊不禁”本身就是“忍不住地笑了”，后面不能再加“笑了”【突破策略】 1要立足教材，留心课外，多做积累，以常见成语为基础，认清褒贬，多背多记。 2要掌握知识要点。一般来说，成语有三个特点：一是结构定型。都是以一个完整而定型的结构出现，并且具有一定的稳固性；二是意义完整。这些固定结构所表示的意义，一般都不是字面意义的简单相加，绝大部分都是抽象概括化了的，总是以一种特定的整体意义出现的；三是充当语言的备用单位。这些固定结构都是组句的备用材料，它们的作用相当于词。 3要熟悉典型错例。常见的成语运用错误主要有望文生义、褒贬不一、用错对象、轻重失当、前后矛盾、形近混淆、搭配不当、不合语境等，对这些错例感受多了，辨别起来就会得心应手，游刃有余。 4要加强针对性训练，重点掌握结合语境辨析和借助语法分析两种方法。5注意成语的多义现象，认清成语的本来面目，同时，注意近义成语的细微差别。【实战演练】1. 选出下列各组句子中成语运用恰当的一句（ ）A.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。 B.人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。 C.说起四季如春的昆明，只听他夸夸其谈，使得在场的人非常向往。 D.一个初一的学生，竟能写出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。2. 选出下列各组句子中成语运用恰当的一句（ ）A. 欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。B. 去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。C. 钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。D. 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。3. 选出下列各组句子中成语运用恰当的一句（ ）A. 陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。B. 中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。C. 生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。D. 节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。4.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A. 计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一读。C. 中国人民绝不允许任何形式的台独阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。5、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（ ）A水浒传的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知。B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。C.要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。6.下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（ ）A. 这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消失，很可能会卷土重来。 B. 一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟视无睹。 C. 叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。 D. 刘慧卿因参与“台独”分子研讨会，并发表支持“台独”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔伐。7.选出加点成语运用不当的一项是（ ）A. 五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。B. 日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。C. 有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D. 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。8.选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A. 南大街工贸大厦前的流动采血车在人潮中格外引人瞩目，等候献血的群众在车外排起长队，成为节日街头一道亮丽的风景。B. 这场比赛可谓波澜不惊,奥运会与世锦赛双料冠军王楠苦战五局，终于击败对手沃西克，获得最后胜利。C. 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，我们希望日本政府尊重亚洲人民的感情；妥善处理教科书和历史问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。D. 信中，庞女士对来南通采访时受到的无微不至的热情服务表示感谢，并由衷地称赞南通美丽的城市风景与日新月异的发展速度。9.下列句子中加点的成语使用不当的是（ ）A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B. 带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。C. “鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。D. 富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。10.下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）A. 校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。B. 刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。C. 日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。D. 在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。【対学、群学】解决在独学环节中存在的问题，核对【实战演练】的答案及解题思路。总结自己所知的答题方法。【展示】各小组展示【当堂测试】11.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B. 2004年12月26日发生在印度洋的海啸，给许多旅游者魂牵梦萦的旅游胜地造成毁灭性的灾难。C. 如果台独分子铤而走险，胆敢制造台独重大事件，那么两岸关系的发展前景无疑会受到重大影响。D. 考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。12.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。 B. 赵良真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。13.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）A. 现代社会信息日新月异，人们越来越重视学习，不断充电，以适应时代需要。B. 广州市政府邀请专家为大广州的城市规划把脉，以确定未来城市建设的思路。C. 篮球赛场上个别运动员的急躁情绪，往往会导致全队一泻千里，不可收拾。D. 姚明的球技要比对方队员略胜一筹，他往往能够抓住机会突破重围再次进球。14.下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）A. 诸如此类的句子，委实不胜枚举。B. 这是一篇雅俗共赏的上乘之作。C. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。D. 如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。15.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）A. 文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息，让农民们获益匪浅。B. 家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。C. 谎言让他感到惴惴不安，终于，他鼓足勇气，走到了老师面前。D. 阅读文章遇到“拦路虎”时，要善于使用工具书，千万不能望文生义。16.下列句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A. 张老师针对学生成绩参差不齐的现状，讲课时因材施教，取得了理想效果。B. 只要我们全力以赴付诸东流，就是取得很小的成绩，也是可喜的。C. 张悦激动地说：“不是我妄自菲薄，你们能做的，我也能。”D. 邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的千手观音舞蹈的确不错。17.下列句子中加点的成语使用不正确的是 （ ）A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。B. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。C. 生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。D. 人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。18.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A. 创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。B. 某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。C. 我们班的语文科代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊!D. 任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。19下列句子加点的成语使用不当的一项是( )A. 商界严酷的竞争，常常让人联想到生物链中的弱肉强食，成败甚至就在一念之间。B. 老虎这一庞然大物，让山中的小动物唯恐避之而不及。C. 雷锋出差一千里，好事做了一火车，让人肃然起敬。D. 他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。20选出下列句子中成语使用正确的一项。( )A.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。D.由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。21.选出下列句子中成语使用正确的一项。( )A.校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖。B.同学们特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问都随声附和。C.在遇到困难时，我们应该虚张声势，树立信心。D.但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨你那进取的心。22.找出下列句子成语使用正确的一项是( )A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B.他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。