研学旅行策划书10篇.pdf

研学旅行策划书 10 篇【篇 1】研学旅行策划书 一、导语 儿童产业品牌公司由原来公司清算重组，儿童产业品牌公司名称可以继续沿用原公司，以下简称儿童产业品牌 二、项目背景和达成基本共识 1、需要公司正规化操作，该公司在签订清算协议后，新公司股东加入儿童产业品牌孵化新业务，进行工商变更 2、原启航业务和资源继续沿用到儿童产业品牌，包括用户数据、程序、合作商家客户、合作学校和品牌价值 3、公司股权架构重新调整，后文详细描述 4、公司主体名称保持不变，toC 亲子研学业务，可以启用新的品牌名称 三、儿童产业品牌的基本商业模式“儿童产业品牌”以“自营+平台”的模式打造产品。1、自营指：自己团队开发线路，自己团队执行，拥有自主知识产权的研学产品。自营产品品类：需要进一步细化讨论 2、平台模式指：通过帮助服务供应商在产品页面进行展示推送，达到成交抽佣的目的。供应商提供的产品品类，包括亲子场馆、亲子酒店、户外活动、冬夏令营、亲子旅游、儿童剧、手工等。建议：所有产品在上线前团队都要进行筛选，公司对产品的质量和体验承担责任。目前自营产品和供应商的产品建议2/8 开。3、该模式优、缺点分析：优点：1）通过大规模采购产品，容易让用户形成一个统一认知，在这个平台上可以满足多个维度用户需求；2）形成流量入口，有效降低营销成本。缺点：1）前期大量采购产品工作量巨大，在产品逻辑上需要比较专业的亲子儿童教育行业专家进把关，保证供应商品质；2）平台模式现金流充足，但整体毛利比较低，自营产品毛利比较高，但执行成本较高，需要专业执行团队操作；3）自营团队磨合时间和对业务流程要求比较高建议：1、目前最快切入，可以使用采购、合作其他供应商产品的形式，可以快速上线、快速变现；2、做轻量的自营产品，同时研发更多新的研学产品；3、招募研学策划师（至少 1 名），可以研发、策划与执行落地更多自营产品，甚至该核心人员可以释放股权进行锁定。四、儿童产业品牌的业务范围 结合原来合作的机构和原布谷亲子的经验，该公司业务以亲子研学为主：亲子活动的主要形式包括：1、各类不以考级证为目素质教育课程，如科学、艺术体育等主题课；2、各类儿童场馆职业验、体育运动主题乐园博物馆里专为儿童设计的展览；3、户外及周边活动，如野营、徒步自行车定向越等；4、各种单日、多营地活动，主题冬夏令营等。五、各类政策利好和市场空间 这个就不赘述了，大家都看得到 六、合作的上下游机构包括 1、幼儿园/学校 现阶段学校仍然是亲子活动的主要提供者，在德育、美育、体育等领域有着不可替代的作用，同时学校资源意味着有家委群可以切入。2、第三方亲子活动机构 以乐亲子为代表的亲子活动机构链接了素质教育、周边玩乐、营地教育、旅游、游学等功能，更多以平台型企业的方式出现，为亲子家庭提供全面服务，可以邀请该企业入驻平台提供服务。3、跨界企业 以大众点评、美团为代表的本地生活服务企业、以宝燕为代表的餐饮企业，以万达、恒大为代表的地产企业纷纷推出低龄儿童体验产品或者服务。4、旅游企业 以中国国旅、中青旅为代表的传统旅游企业及以携程、同程、途牛、驴妈妈等为代表的线上旅游企业纷纷推出亲子游品类或者品牌。5、专业教育/游学机构 教育机构在提供课外辅导、素质教育兴趣班等标准类服务产品方面有着更多的积累，也产生了众多本地有规模的企业，另外近年来各游学机构发展迅猛。七、股权及分红建议 1、前期股权建议为：核心创始人韦 51%控股，原创始人陆 5%持股米花科技带技术+运营+市场扶持能力持股 44%后期股权分配：各股东通过股权稀释或者受让的形式设立期权池，容纳更多优秀的企业运营人才该公司模式本地模型跑通后，扩张期引入战略投资 2、合作上为避免冲突，建议设置合作考核缓冲期 1）合作考核缓冲期设置的目的是，给各方进行正式合作前的一个理性思考和观察的缓冲期 2）合作考核缓冲期可以设置为 3-6 个月，缓冲期内，按上文约定的持股比例进行项目分红，每个项目独立结算 3）合作暂不进行股权变更，合作开展均以协议进行约定 4）缓冲期到期前，进行评估，如各项目成员能力不到位、管理混乱、资源无法配等情况发生，项目各方均可可以提前终止合作 5）内部解除合作关系后，要妥善处理项目收尾工作后，可以各自开展业务 3、分配建议 单个项目进行利润分配 基础分配优先级为：企业支出成本（人员、办公成本等）项目成员提成股东分红项目成立后，根据毛利进行利润分配具体比例调整 八、职责分工建议 1、市场人员（平台方向）：采购各个供应商产品，与商家沟通用户体验流程，产品政策，分销利润分配，产品立项第一负责人，优先获得项目提成；2、运营人员：负责产品上架、推文、设计、社群运营维护、配合市场人员完成产品售前售后，产品传播策略；3、亲子产品研发、执行人员（自营产品方向）：负责亲子活动研发、流程设计、场地踩点、定价、用户调研、辅助运营进行产品销售；4、产品、技术：开发产品、用户调研、体验调试等 5、行政、管理岗位：略 建议：米花可以承担市场、运营、和技术部分 但亲子产品研发和执行需要找到深度合作伙伴、招募合伙人、招聘专业专职老师或者幼教领域专家完成 九、前期运营策略 本策略建立在会员卡的基础上的一套运营策略 品牌形象建立：1.亲子营形象设计 2.亲子营 LOGO3.亲子营标语 4.亲子营服务号申请微信支付 5.营长小号-营长名-营长头像 6.亲子周边-旗帜-贴纸 高频小活动：活动案例 亲子观影团活动人数：80 人必胜客 DIY 活动活动人数：30人无人机活动活动人数:100 人 儿童防诱拐活动活动人数：100 人参观消防队活动人数：30 人 操作方法：砍价活动优质亲子商家资源，超低价积分宝网上采购亲子产品（以上功能插件需要开发）售卡准备自检：小编号 4000 精准亲子好友服务号 1 万粉丝 首次开卡服务资源洽谈：儿童剧丶观影团丶游乐机构门票丶游乐园项目套票丶亲子机构抵扣券 根据本地亲子用户需求制定 售卡策略：种子用户：1、米花导流 2、布谷亲子用户 3、家委群【篇 2】研学旅行策划书 为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：一、指导思想 坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。二、发展目标 组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。三、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。四、活动步骤 1、宣传发动阶段（4 月份）（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：组长：-副组长：-成员：-（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。2、考察调研阶段（4 月份）20-年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。3、制定活动计划阶段（5 月份）根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。4、活动实施阶段 第一批 5 月 295 月 31 日 第二批 6 月 19 日21 日 5、总结交流阶段（9、10 月份）（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。【篇 3】研学旅行策划书 为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：一、指导思想 坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。二、发展目标 组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。三、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。四、活动步骤 1、宣传发动阶段（4 月份）（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：组长：黄义海 副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟 成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小兴（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。2、考察调研阶段（4 月份）研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的.详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。3、制定活动计划阶段（5 月份）根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。4、活动实施阶段 第一批 5 月 295 月 31 日 第二批 6 月 19 日21 日 5、总结交流阶段（9、10 月份）（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。【篇 4】研学旅行策划书 地点：人员：全体师生 内容：一二年级野餐、三四年级摘桔、五六年级野炊烧烤、幼儿班摘桔野餐 领导小组组长：副组长：成员：经费结算：1.野餐由后勤中心代购食品（牛奶、面包、饼干、鸡蛋等），由班主任和后勤中心结算餐费、车费。2.摘桔由班主任和后勤中心结算车费、桔园老板结算桔子费用，蜜桔 1.5 元/斤左右，贡桔 2 元/斤左右，每生每袋 5 公斤左右，可以按袋或按斤结算。3.野炊烧烤的车费班主任在活动结束后及时和后勤中心结算，灶台烧烤台 120 元/台（60 元/灶）和童牧谷结算，所购食品费用向家长公示。4.车辆统一由肖*安排调度，物品收发由范 x、刘*负责，经费结算由丁*负责。应急预案：1.如果天气变化，活动改期，具体时间另行通知。2.联点行政管理本组活动，每组开一台小车以备急用。3.教职工必须保持手机畅通，随时接听领导小组电话，听候校长安排。4.活动方案上报市局，如有特殊情况及时上报，争取各部门单位支持配合。注意事项：1.服从学校统一安排，按时上下车。2.行车注意不将头手伸出窗外，有序上下车，注意刀具安全，用火安全，摘桔不要追打、攀爬，防止刺伤摔伤。3.注意食品安全，不购买过期食品、三无食品。学校领取的物品：水两桶、米、油、调料、饭盆 100 个/班、筷子 80 双/班、一次性杯子 100 个/班。班主任当天提前签字领取，活动结束及时归还，丢失照价赔偿。摘桔的每班领取 60 个袋子。4.野炊烧烤在同一区域，为丰富食品建议每班要有烧烤的小组。班主任带组长提前准备好食材。食材要便于加工洗切。每班要有一个烧烤组。5.及时清点人数，上下车必点，防止学生未及时上车。6.桔子可以随意吃，但不能扔，在指定区域摘桔，保护好树木和采收的桔子，可分享给家人。7.注意卫生，不乱丢乱扔，摘桔的每班领取 60 个袋子（留4 个备用）。8.家长可以参与，座位不够时家长必须自己驾车去指定地点，参与野炊烧烤的班主任要计划家长食品，家长不能擅自带走自己的孩子。【篇 5】研学旅行策划书 一、活动主题“超级木兰少年”研学旅行 二、活动意义 落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。三、活动时间 20*年 10 月 26 日 四、活动地点-五、活动对象*小学五、六年级学生 六、活动内容 1 木兰化传播 观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神；2 科普知识教育 认识植物花卉和动物，丰富科学知识；户外拓展训练 参与素质拓展运动，锻炼意志品质；4 游乐项目体验 体验景区游乐项目，享受旅游快乐；明旅游行动 学习明旅游知识，培养良好习惯；6“超级堂”作业 完成研学旅行习作，巩固活动成果。七、活动安排 1、学生早上按上时间到校，8：00 准时上车出发前往。2、学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午 9 点以前进入景区。3、安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。4、明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。5、实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。6、学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。7、学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和长江日报“超级堂”栏目推荐。8、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。八、活动经费 每名学生研学旅行费用 18 元（含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等），其中 110 元由区政府买单，48 元在学校公用经费中支出。九、活动要求 1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加；不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。2、学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。【篇 6】研学旅行策划书 一、指导思想：坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。二、发展目标：组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。三、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。四、活动步骤 1、宣传发动阶段（4 月份）（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：组长：副组长：成员：（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。2、考察调研阶段（4 月份）2017 年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。3、制定活动计划阶段（5 月份）根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。4、活动实施阶段 第一批 5 月 295 月 31 日 第二批 6 月 19 日21 日 5、总结交流阶段（9、10 月份）（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。【篇 7】研学旅行策划书 一、活动目的：让同学们通过活动，广泛接触社会和亲近大自然，激发学生的创造力，拓展知识面，磨练意志品质、培养学生的团队协作精神，增长知识和才干。二、活动时间：*年 4 月 13 日一天。三、活动安排 1、学生 8：00 到校，8：008：15 各班安全教育（各班主任在 12 日下班前把安全教育材料以及具体分组情况以书面形式上交政教处），8：158：20 整理，8：20 听广播大操场集合，进行集体安全教育，8：30 全体学生从学校出发乘车去天宫庄园。2、全校同学按高低段分 AB 两组。A 组活动次序：9：30 在西江古村门口下车，活动内容：打陀螺。10：30各班一位老师组织学生在场地，另一位老师带 3 名学生到指定地点领取包饺子用品。地点：西江古村宅园内。12：00 参观盆景园、科普长廊;观赏大棚栽培桑果园;拓展游戏;攀爬网墙、网洞等。14：30 按规定车号班级在停车场上车返校。B 组活动次序：9：30 在西江古村门口下车，活动内容：观赏大棚栽培桑果园;拓展游戏;攀爬网墙、网洞等。参观盆景园、科普长廊。11：30 各班一位老师组织学生在场地，另一位老师带 3 名学生到指定地点领取包饺子用品。地点：西江古村宅园内。12：30打陀螺。14：30 按规定车号班级在停车场上车返校。四、收费：每生 40 元（包括来回车费、门票以及学生保险）五、安全措施 1、对春游目的地，学校组织专门人员事先勘察，凡是安全措施不落实的地方，不组织学生前往。2、同活动组织单位签订协议，保证活动的安全，每位学生参加人生保险。3、加强安全教育和管理，春游活动前开展各班及全校性专题安全教育，对春游活动中的可能不安全因素，要教育学生如何防范。要教育学生遵守活动基地的各项规定，服从统一指挥。4、加强春游活动的组织管理，学校领导亲自带队，每班两名教师管理。对学生实行分组管理，对学生的活动，教师要加强监控，一旦发现不安全行为，必须果断严肃制止。5、出发、返回时的发车由辅导员王碧静统一指挥，未经同意不得擅自提前发车。六、各班带队教师职责 1、活动前负责对学生进行实践活动的目的、意义、注意事项及安全纪律教育。2、组织学生前往目的地，作好旅途安全工作，强调乘车安全。3、活动地点带领学生参观，组织学生开展包饺子活动，及其他集体活动的纪律。4、组织学生安全返校。七、责任人 1、春游活动第一责任人（学校法人）2、具体活动责任人（校辅导员）：3、卫生老师：4、安全总联络员：5、分班责任人：各带班老师 八、附件 1、活动协议书。2、春游安全应急预案。【篇 8】研学旅行策划书 一、活动目的 为贯彻教育部等 11 部门关于推进中小学生研学旅行的意见（教基一20168 号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，经校长室研究，决定组织初一年级师生开展“红色五月，放飞青春”主题研学旅行活动。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。二、活动方案（一）活动时间：2017 年 5 月 6 日（星期六）（二）活动地点：淮安周恩来纪念馆、周恩来故居（三）活动主题：红色五月，放飞青春（四）参加对象：初一年级师生（五）准备工作：1、宣传发动：（1）对学生：各班级利用班会课向同学们说明什么是“研学旅行”？开设“研学旅行”课程的必要性和重要性；利用画册、视频资料等介绍旅行基地的文化设施、风景胜地和历史古迹，激发学生的兴趣和求学欲望。（2）对家长：统一印发“致家长的一封信”，告知家长相关政策和学校的实施方案，让家长理解、放心，取得家长的支持。2、组织安排：（1）总指挥：万荣斌（2）组织协调小组：陈友情、宋孝彬、施哨春（3）安全保卫小组：许中东、江亚、王进（4）班级带队老师：各班主任（5）学生自备必要饮用水、运动鞋、太阳帽等。各班自行准备照相摄影设备。（6）学校准备：校旗、团旗各一面。（7）学生注意事项：A、各班学生穿球鞋或旅游鞋。设立领队学生 1 人。B、注意交通安全，一列纵队，分小组排列。C、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，展现班级、学校风采。D、有令必行，有禁必止，一切行动听指挥。E、行进途中，不追逐打闹，不插近路，不擅自离队，谨防掉队。F、在规定地点休整，不离队独自嬉戏活动，垃圾自觉装入自带的塑料袋中，保持场地整洁。（五）活动程序：1、早晨 8：00 举行出征仪式：2、到目的地后：（1）由辅导员带领各班级进入景区参观，学生不得擅自离队。（2）由辅导员和带队老师负责学生安全。希望各班能充分抓住此次机会，通过活动培养学生对班级的情感，增强班级魅力。（3）中午 12:00 午餐；下午 4:00 返回。（六）几项具体工作：1、确定承办旅行社，具体负责：陈友情、施哨春 2、学校各处室协调、配备相应器材，具体负责：江亚 3、摄影、宣传报道，具体负责：王进 4、学生行前提醒教育，具体负责：各班主任 5、途中护卫工作，具体负责：各带队教师（七）总结评奖：1、在参与活动的班级中评出“最佳组织奖”、“最有凝聚力班级”各 3 名。2、各班级评选出活动中各方面表现突出的学生（取 10%左右），授予“优秀学员”称号。（八）应急预案：1、事故应急处理领导小组：陈友情、许中东 2、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理。3、安全应急预案参照学校应急预案。【篇 9】研学旅行策划书 为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：一、指导思想 坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。二、发展目标 组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。三、活动原则 1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。四、活动步骤 1、宣传发动阶段（4 月份）（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：组长：黄义海 副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟 成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小兴（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。2、考察调研阶段（4 月份）2017 年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。3、制定活动计划阶段（5 月份）根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。4、活动实施阶段 第一批 5 月 295 月 31 日 第二批 6 月 19 日21 日 5、总结交流阶段（9、10 月份）（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。【篇 10】研学旅行策划书 一、活动背景 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。二、活动主题 品两汉文化，展大汉雄风 三、活动目的 通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的.积极主动意识。四、活动时间 20*年 4 月 28 日（星期六）五、活动方式 六、活动负责人 由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。七、活动内容 1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。3、观看 3D 弧幕电影天汉长安、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。八、活动步骤 08：0009：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍*景区基本情况。09：30 到达*景区封禅广场入口。09：3009：50 在*主入口四联汉阙轮流合影留念。09：5010：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。10：1011：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：（一）准备阶段（约 20 分钟）1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。2、每班选出 78 名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED 屏幕做好配合工作。（二）活动仪式（约 30 分钟）1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。2、观看欢迎视频。学生集体观看*研学欢迎视频。3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。5、习礼明仪。习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。7、击鼓鸣志。依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。9、学子宣誓。学生依照 LED 所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。11、礼毕。活动结束。11：0013：00 封禅片区休息用餐。13：0013：20 封禅片区【步行】水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。13：2013：50 水车码头【乘仿古画舫船】扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵论语、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。13：5014：10 扬帆码头【步行】天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。14：1015：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。15：0015：15 参观大风阁一层。观看 3D 弧幕电影天汉长安，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。15：1515：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解