各种各样的鱼__杨灵芝.doc

刮画：各种各样的鱼活动目标： 1、在认真观察的基础上想象创作出不同外型的鱼。 2、初步尝试用刮画表现深海中的鱼，对刮画感兴趣。活动准备：教师课件，收集各种鱼的图片，刮画纸、竹笔。 活动过程：（一）谈话导入：小朋友，你们见过鱼吗？哪里的鱼最好看？今天，老师就通过一段视频带大家去美丽的海底世界看鱼。你们可要仔细看哟。 （二）.引导幼儿欣赏各种各样的鱼课件及图片。 1.引导幼儿观看课件各种各样的鱼。教师通过解说引导幼儿观察，重点突出鱼的特殊的外形特点，图案，色彩，以及生活的环境。 教师问：“在辽阔的海洋里，有许多许多的鱼，他们长得可有趣了你看，请你认真观看，看看这条鱼可真有趣，他身上从头到尾总是一道一道的。这条鱼整个身体像一架直升飞机，这条鱼更怪脑门大大的，像老寿星。所有的鱼生活在光阔的海洋里，周围有海藻，珊瑚，石头等。” 提问：看视频的时候，你发现了什么？ 2、结合“奇妙的鱼”的图片，引导幼儿说说鱼在外形、颜色、花纹的变化和不同。教师引导：“你觉得这些鱼样子有什么不同？有趣吗？它们哪些地方漂亮？”“我们再来看看鱼儿的身上有哪些好看的颜色？”幼儿观察并说出颜色的名称。 “鱼的身上除了好看的颜色之外还有什么？“鱼儿身上的图案是怎样排列的？”结合图片中的鱼引导幼儿发现鱼身上的图案是有规则排序的。 3、引导幼儿说说生活中见过什么鱼。教师问：“除了我们图片上的鱼之外，你在平日中还看见过什么鱼？”并请幼儿描述一下这些鱼的外形，颜色，以及鱼身上的花纹等，说说这些鱼身上有那些有趣的地方。 教师和幼儿共同小结：今天我们观赏的鱼里面，你看见鱼的身体都有什么形状？你最喜欢哪一条鱼，为什么？（二）.教师引导幼儿想象。 教师：“今天老师要请你设计一条鱼，你想给它设计成什么形状的？”“鱼身上要有什么样的颜色和图案呢？教师：“”幼儿边说，教师边画出相应的图形，帮助幼儿复习图形的画法。教师：“”幼儿在回答时，教师要引导幼儿结合鱼的颜色、形状的变化和身上的图案来说说自己喜欢的原因。”幼儿先个别回答，然后与同伴交流分享自己的想法，鼓励幼儿要有独特的想象。（三）.教师示范讲解。 1.教师介绍绘画材料：出示刮画纸、筷子。 2.自己想好画什么样形状的鱼，用筷子在刮画纸上轻轻的一刮就可以刮出漂亮的鱼来。（四）.幼儿动手刮画，教师巡回指导，年龄小的幼儿给予帮助和引导。 1、提出绘画要求：老师相信每一位小朋友设计出的鱼都是与众不同的。要给鱼儿画上漂亮的颜色和花纹。2、幼儿想好后开始作画，教师巡视，为个别幼儿提供帮助。提醒画完的孩子进行添画。 （五）. 展示、讲评1.请先画完的幼儿将作品放到展示架上，说说自己的画：哪个地方画得好，哪个地方和别人的不一样，评价一下其他小朋友的画等。（个别）2. 在集体面前介绍自己的鱼。说说自己画的鱼那里最好。集体找出“最漂亮的鱼、最怪的鱼、最大的鱼、最小的鱼”等。让幼儿体验成功的快乐。3. 教师评价幼儿作品，好的要说为什么、差的找出不足，帮助幼儿积累有益经验。