我不喜欢做值日生.docx

叙事案例 教学随笔 观察记录 其他【 】第 1 周 2015 年 3 月 5 日我不喜欢做值日生实录：每星期都会按照值日生表上的幼儿名单轮换值日生，今天又像往常一样轮到星期二的小朋友了，被轮到的幼儿都表现得相当开心，可是诺诺一直不去戴值日生牌子，其他值日生去催他，他低着头好像很不情愿的样子。于是小朋友都说：“诺诺快去带值日生牌子啊！”“我不想当值日生。”说完，又低下了头。我听了以后感觉很吃惊，当值日生应该是孩子们最愿意的事，有些孩子没选上还非常的难过，可是诺诺怎么会不想当呢？我很纳闷走过去问：诺诺你为什么不想做值日生啊？他轻声地告诉我：“当值日生有什么好，每天要擦柜子，还要收拾玩具，我都不能和小朋友一起玩了。反思与评述：事后，我与诺诺的妈妈进行了交流，从交流中得知，诺诺从小由爷爷奶奶照顾，对他非常宠爱，什么事都是包办代替，奶奶奶奶总会护着他，导致孩子劳动意识的淡薄，以自我为中心，不愿意为他人服务。现在的孩子普遍存在自私、不愿意为他人服务，这和我们平时的劳动教育是分不开的。孩子在做值日生时，我发现他们渴望做好，但是不知道怎么做好，因为我们现在家里基本上都只有一个孩子。然后六个大人围绕一个孩子转，可能爸爸妈妈有意识的要培养孩子的自理能力，但是我们的长辈却不舍得，孩子想端个碗，怕烫到，端杯水，怕洒了这也就让有些孩子养成饭来张口，衣来伸手的习惯，这就是隔代教育的隐患，溺爱是导致孩子劳动意识差最重要的因素。在幼儿园劳动教育也是至关重要的，我们可以利用平时的晨间谈话，故事形式教育孩子做一个爱劳动的好孩子，可以让孩子自己去整理自己的学具筐、衣服、自己擦椅子等活动，帮助幼儿养成良好的劳动习惯。有时候我们家长也应该放手想让孩子自己去做，自己去锻炼，其实有时候你觉得孩子行，那就肯定行，你觉得孩子不行，他就肯定不行。我们应该相信我们孩子自己的能力，适当的懒一下，让孩子帮我们做一些力所能及的事情。在平时生活中一步一步提高自己的自理能力，从而让他在做值日生的时候游刃有余，做好自己该负责的工作，这也能帮助提高孩子的责任感。 撰写人：赵瑞 签名： 日期：