《狼牙山五壮士》练习设计之一.doc

《狼牙山五壮士》练习设计之一
一、我能感受。
我读了（　　）遍课文。我想说（　　　　　　　　　　　）。
二、不同的qi。
（　）驱不平　　琴（　）书画　　（　）自行车　　各得（　）所
（　）心合力　　红（　）飘扬　　误入（　）途　　（　）形怪状
三、动词串串烧。
掷（　　　）　　掷（　　　）　　掷（　　　）
跳（　　　）　　跳（　　　）　　跳（　　　）
打（　　　）　　打（　　　）　　打（　　　）
四、挑战理解力。
1．从“班长夺过胡福才手里的手榴弹，命令用石头砸”这个材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　　　）。
2．从“跳崖前，班长把那枝从敌人手里夺来的枪砸碎”这个材料中，我感受到（　　　　　　　　　　　　　　　）。
五、填上合适的词。
（　　　　　）地瞄准　　　　　　　　　　（　　　　　）的怒火
（　　　　　）地撤退　　　　　　　　　　（　　　　　）的声音
（　　　　　）地打击　　　　　　　　　　（　　　　　）的山路
（　　　　　）地指挥　　　　　　　　　　（　　　　　）的地形
六、信息窗。
1．五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部队。
2．聂荣臻司令员给狼牙山五壮士纪念碑题的词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃赵燕英雄光荣传统”。