我是这样帮助厌学的学生.doc

我是这样帮助厌学的学生

有人说“到幼儿园里去看小朋友，感觉个个都是那么地活泼可爱。到小学里，开始出现了差生；到初中，差生的数量就已经占据大部分了；再到高中，老师眼里就没几个聪明的同学了！”但是我并不这样认为。首先，我们必须承认做学生是很不容易的。学习并不是一件轻松的事，尤其随着年龄的增长，所学的内容也越来越难。如果遇到学生出现倦怠的情况，老师应该予以理解，而不是一味的责怪。教师应及时与学生进行谈话，开导鼓励学生，并找出原因。有的学生一直勤奋学习，可就是学不好，或者老是赢不了自己设定的“对手”。长期的挫败感累积下来，就觉得受不了，认为再认真也没有用，产生厌烦心理，甚至自暴自弃。像这样的学生，如果再去批评他，只会让他更加厌学。教师应经常对他鼓励，帮助他找到学不好的原因，让他明白死读书不一定有用，引导他找到科学的适合自己的学习方法。有的学生觉得自己不受家长老师的重视，学不学好都一样，索性不学。像这种情况，班主任就应与学生家长保持联系，请他们多多表现对孩子的关心之情，同时请其他老师对其经常给予鼓励，双管齐下，治标治本，将学生的厌学情绪彻底消除。
其次，学生还处于感性思想多于理性的时期。很多学生将自己的学习与对科任老师的情绪挂钩。我们可以看到，有的学生某一科目老学不好，可对于其他科，成绩却非常好。这说明并不是学生的智力问题，而是因为他喜欢这位老师，所以就“给他学”。像这样的情况，我们就必须经常教育学生，学习是为自己而学，而不是为老师学。另外，老师也应适当改变自己的教学方式。为什么学生不喜欢上我的课，是我太严肃了，还是太无趣了？如果老师能在教学中加入幽默元素，提高学生积极性，相信学生一定会更认真地学。
总之，学生厌学必有原因。作为老师，我们应该深入了解，及时对学生进行疏导，尽可能地消除学生的厌学情绪，让他们更健康的成长。