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第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
本课概述：
每个人都有一个家，我们在家中生活，在家中成长，家中有父母，家中有亲情，但家中也有矛盾和纠纷，我们与父母之间也有解不开的疙瘩。面对成长过程中的快乐和烦恼，我们该何去何从？本课通过：我知我家、我爱我家、难报三春晖三个专题，让我们了解这个熟视无睹的家，让我们更加热爱我们自己的家。
学习目标解读：
理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。《思想品德课程标准》（以下简称《课程标准》）要求我们达到的基本要求是：了解自己的生命来源于父母，激发对父母的感激之心，报答之情；体会自己的成长倾注了父母的心血，学会以自己的方式关心和照顾父母；懂得孝敬父母的长辈，学会理解父母。
重点问题解析：
孝亲敬长是中华民族的优良传统，孝敬父母是在平等的基础上，对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
例题：有的少男少女为了“追星”居然忘掉了做人的基本常识和基本准则，有的青少年“发烧友”不去探望“生病、住院的爸妈”，却要去看并无养育之恩的“某某星”。请你对此做出评价。
分析：一个孝敬父母的人，一般情况下都能够在社会上遵纪守法，与人和睦相处，能够自觉控制自己的行为，他们不愿因自己的不负责任累及父母、家庭。反之，不孝敬父母的人，往往也不能处理好与兄弟、亲友、师长、同事、集体和国家的关系。“孝”是家庭最重要的伦理道德，我们在今天应大力弘扬这一点。
参考答案：
这些少男少女的行为应受到人们的谴责。因为，父母赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我们应继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。当然，孝敬父母也是我国法律所鼓励和倡导的行为。

课堂自我测评（一）第一框 我知我家
预习提纲：
1. 什么是家庭？家庭有什么特点？
2. 家庭关系的确立有几种情形？
3. 家庭结构有哪几种类型？各类家庭各有什么特点？
4. 家庭有哪些社会功能？
5. 我们与父母的关系为什么是不可选择的？如何理解与父母的亲情？
6. 子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？
7. 我们应怎样对待家庭的良好传统？

知识要点归纳：
一． 我知我家
1．家庭关系的建立
（1）家庭的含义 ：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形
依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
（3）家庭结构的类型
现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2．与父母的关系不可选择
（1）与父母的血缘关系不可改变
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情
（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风
填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

习题精选：
一、自主判断：（在你认为正确的说法后面划“√”，错误的划“×”）
1．在所有家庭中，父母子女关系的确立都基于血缘关系。（ ）
2．非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，任何人都不得歧视。（ ）
3．生命是父母给予的，不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。（ ）

二、自主选择（从每组选项中选出一个最佳答案，填在题后的括号内）
1．家，是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说，家庭是由 结合成的亲属生活组织。（ ）
①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④同学关系 ⑤师生关系
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
2．父母和未成年子女两代人组成的家庭是（ ）
A．联合家庭 B．核心家庭 C．主干家庭 D．单亲家庭
3．家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。这句话表明（ ）
A．家就是有房子的地方 B．家既是物质生活的后盾，又是情感的栖息地
C．家就是寄托感情的地方 D．家是束缚个人发展的地方
4．生命是父母给予的，这种关系无法选择、无法改变。我们与（ ）的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
A．祖父母 B．父母 C．外祖父母 D．兄弟姐妹

家是温暖的，家庭生活是幸福的；家像一个深深的港湾，把我们护在它的怀抱里，躲开外面的风雨和浪涛；这种呵护是那样的无声和自然，于是我们便忽略了对家应该付出的爱，请从现在开始，关注我们的家吧！
5.晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于（ ）
A、主干家庭 B、核心家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
6.由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（ ）
A、对，离开家就与父母没有关系了
B、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变
C、对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事
D、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教
7.“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明 （ ）
①这是大自然现象　②有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑③我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排　④正确面对“家贫”“母丑”是最基本的道德要求
A、①②　　　　B、②③　　　 C、③④　　 D、②④
8.有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（ ）
A、教育功能 B、抚育和赡养功能 C、人口生产功能 D、消费功能

休闲时光：
——为什么有些孩子的表现就像没有父亲一样？
——因为有些父母的表现就像没有孩子一样。

三、请你帮忙：
中学生小红父母是下岗工人，文化程度不高，靠卖菜和给别人打工供小红上学，维持生活。小红为此觉得在同学中抬不起头，她强烈希望更换一个高素质的父母和好的家庭。
假如你是小红的好友，你怎样帮助小红？

综合能力测评
我知我家：（完成下面的内容）
1、家庭住址： 家庭成员：

2、你的家庭属于什么类型：

3、家中最值得你骄傲的人是：

原因是：

家中曾经最令你高兴的事是：

4、你经常在家中做些什么：

5、家中哪些地方还不让你满意：

6、你最想为家中做的事是：

谈谈感受：（简要回答）
有人说：孤独时，家是黑夜里的北斗，是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及，却带给你无限的遐思与慰藉。“烽火连三月，家书抵万金”，诗圣杜甫早已道出了对“家”的牵挂。失足时，家是谅解的甘露，是宽容的怀抱。为了母亲的微笑，为了孩子的企盼，浪子毅然回头，方知犹未为晚。富裕时，家是一帖清醒剂，时时提醒你“衣食足而知荣辱”，切不可“富贵思淫欲”。家不是酒店，不是茶馆，想来就来，想走就走。家是扶老携幼的承担，是传宗接代的责任。即使富甲天下的比尔·盖茨，也只要一个属于自己的家，而把巨额财富捐给了那些需要家的孩子和需要孩子的母亲。“有钱能使鬼推磨”，却惟独买不到亲情，买不到家。世上没有不老的容颜，不散的筵席。当珍惜时且珍惜，莫等老来有家回不得，“空悲切”。家，是什么？千万个人有千万个说法。有的说，家是一种文化；有的说，家是一段时光；有的说，家是一种情怀。还有人说，……你对家的理解是什么？请写下来。

课堂自我测评（二）第二框 我爱我家
预习提纲：
1. 我们为什么要爱自己的父母？
2. 父母能否拒绝抚养子女？
3. 我们为什么要热爱自己的家？
4. 如何理解“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处”？
5. 举例说明自己在家庭中收到的温暖和激励。

知识要点归纳：
二、我爱我家
1．大人讲我小时侯
（1）家庭是我们成长的摇篮
（2）父母是我们的第一任老师
（3）我们尽享家庭的亲情和温暖
2．无悔的奉献
（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母
（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱 （母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。）
（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
3．感受家庭温暖
（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖
   家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

习题精选：
一、单项选择题
1．古语云：“养不教，父之过。这主要强调了父母对未成年子女有（ ）
A．保护义务 B．抚养义务 C．教育义务 D．养育义务
2．父母对子女的抚养教育是 ( )
①亲情的自然流露 ②传统美德的彰显和发扬
③当今道德和法律的要求 ④一种义务，可以履行，也可以不履行
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．小亮父母离异后和母亲生活在一起，他考上重点中学后，母亲生病不能工作。为了小亮的学习和生活，母亲多次和他父亲交涉，都没有达成协议。无奈小亮和他母亲将其父亲告上法庭。下列说法正确的是（ ）
A．小亮没有权利起诉父亲 B．小亮的行为是不孝敬父亲的表现
C．小亮的行为是父亲的报复 D．小亮的行为是依法维护自己的合法权益
4.“儿行千里母担忧”这句话（ ）
A．说明儿子太小，出门时母亲不放心 B．说明母亲对子女的事总放心不下
C．表达了母亲对儿女的深深关爱之情 D．说明母亲太操心
5.“慈母手中线，游子身上衣”意思是（ ）
A、表达母亲对儿子的深深依恋之情 B、妈妈给儿子做衣服，为了儿子出门远行
C、儿子更爱自己的妈妈 D、家庭生活中，母亲更多地担负做衣服的义务
中国有句古话,养不教父之过，教不严师之惰；但是对于孩子，尤其是自己的孩子，把他养到多大就算是尽到了责任，可能每个人都有不同的理解。最近的一本书《我只养你18岁》，让好多家长心头一震，作者老周的意思是孩子只能养到18岁，18岁后就该自己独立。他不仅这么说，也是这么做的，并且义无反顾。根据材料回答6-7题
6.文中作者老周，这个当父亲的做法正确吗？（ ）
A、不正确，因为父母对子女的抚养教育是无条件的
B、不正确，因为18岁的孩子还不到独立的年龄
C、正确，说明父亲通过这种方法教导子女，为人应当自强
D、不正确，说明他不是一个合格的父亲
7.如果你遇到了这样的父亲，你怎样做？（ ）
A、同他大打一架 B、再也不见他 C、不知道 D、表示理解，并做好独立的准备
8.一项对青少年犯罪的调查表明，在所调查的违法犯罪的青少年中，其父母对其粗暴打骂的占13．5％。这就说明（ ）
①家庭教育很重要②父母对子女的教育应该仅仅凭借说服教育③家庭暴力是导致其子女走上违法犯罪道路的因素之一④父母粗暴打骂子女，是虐待子女的行为
A、①②③　　　　B、②③④　　　　C、①②④　　　　D、①③④

二、自主探究
1．大家都听过“孟母三迁”的故事。孟母为了孟子从小就受到了良好教育，带着年幼的孟子三次搬家。①故事体现了什么道理？ ②对你有何启示？

2．小雪的父母因嫌弃她是个女孩，自小雪出生后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着小雪一天天长大，外婆家的生活越来越困难。小雪长大懂事后，便自己去向父母要抚养费，可父母总是搪塞推诿。于是小雪到法院请求帮助，最后法院判决其父母补偿小雪外婆几年来抚养她的费用，以后还要定期支付抚养费（含教育费用），至小雪有独立生活能力时为止。小雪的做的对吗？说出你的理由。

休闲时光：
老师：“你的题为《抢救亲人》的作文怎么连一个标点符号也没有？”
学生：“那么急的事怎么能停顿呢？
综合能力测评
一、感受温情：
朱自清散文：父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
文中父亲的行为说明了什么？总结一下，父爱有什么特点？

二、佳文赏析：
 年末的夜空依旧清朗,站在窗前我深深地吸了口气,星星一如夏夜时那么明亮,，从十楼望出去,这个古老的城市仿佛也累了,低低地卧着喘息,凌晨两点,不知还有谁如我一样迎着冷冷的风在窗前冥想。
　　应该是有很多事值得思考、很多人可以牵挂的吧?而面对这透明的冬夜,我最多的还是在挂念着我的家。其实算来离家才不过数日,家与我不过只是一山之隔罢了,但却只有家是无伤于我的,只有家是柔和的,一如客厅里那暖暖的灯光。不知从何时起,在我未归之前,父母都会为我留一盏灯,就算知道我有事回不来了,他们也会让灯彻夜亮着,因为他们知道他们的小女儿怕黑,若改变计划突然回来了,面对黑咕咙咚的楼道,不知会心跳成什么样子。在我的心目中,家不仅仅是由家具和人组成的,最最重要的是那种无所不在的亲情,家中可以没有考究的家什、华丽的装修,但不能没有这份亲情。而父母正好又是细致 的人,家中的家具有几件还是他们结婚时购置的,搬过几次家都不曾损坏过,二十几年了,大都还光洁如新。正是他们的细致与关爱构筑了我和姐姐无忧无虑的童年。而后,姐姐嫁了,家中少了一份人声,而父母就将姐姐录下的歌带放出来听,零星地说着姐姐的勤快与聪颖,数落我的懒散与不修边幅。而我知道他们是一样爱着我的,我只盼着离开家一段日子,让他们也有好好地想念我的那一天。读大学后,每年都有一个多月外出写生的机会,每一次我都快乐地出发了,将家门抛得远远的,还有那对模糊的身影。然而每每又不出十天,爬的山越高、走的路越远,家却在我心中靠得越近。
　　再后来,也就是站在工作单位窗前的今天,社会如脚下城市的街道般复杂,对我而言,感情、机遇、态度,都那么敏感多变,唯一不变的是父母的亲情。
　　我和姐姐永远都会感谢我们朴实的父母,给了我们朴实的生活和一个温暖的家。
夜深了,爸爸妈妈还有我的家,你们也在念着我吗？

家是安乐窝，家是情感集中营，文章作者的感受你有过吗？能把当时的感受写下来吗？把它当成一篇日记，收藏起来，留住那一时刻的温情吧。

三、心中祝福：
1、说一说，母亲节是什么时候？祝福送给妈，需要理由吗？为什么？

2、写出父母的生日、喜好、性格、特长等

课堂自我测评（三）第三框 难报三春晖

预习提纲：
1、 我们为什么要孝敬父母？
2、 孝敬父母的含义是什么？
3、 我们怎样孝敬父母？
4、 父母做出不道德的事，甚至违法的事，我们该怎么办？
5、 为什么子女更要孝敬父母的长辈？
6、 如何理解“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及幼之幼”？

知识要点归纳：
三．难报三春晖
1．爱洒心间
(1)我们要孝敬父母的原因：
a.父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
  父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
b.孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
c.孝敬父母是子女应尽的法律义务
2．孝亲敬长是我们的天职
（1）孝敬父母是道德和法律的要求
     孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（2）孝敬父母的具体表现
   孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
   爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
（3）孝敬父母收获的是甜蜜
（4）孝敬父母不是愚孝和盲从
   对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。
（5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心
   爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

习题精选：
一、单项选择题
1、图中暴跳如雷的儿子，惊恐万状的父母，说明（ ）
①孝敬父母，不能停留在口头上
②孝敬父母要从小事做起
③孝敬父母就要让他们听自己的
④孝敬父母应体现在积极上进，让父母高兴
A、①③④ B、②③④
C、①②③ D、①②④
2、“常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团圆圆！”歌词告诉我们（ ）
①父母需要在精神上得到安慰
②做孙子女的也要孝敬父母的长辈
③父母对子女付出他们的劳动，含辛茹苦地养育了我们，我们应该更多的关爱父母
④做父母的不能够理解子女，对子女要求的太多
A、①③④　　　B、①②④　　C、①②③　　D、②③④
3、“棍棒之下出孝子”说明（ ）
A、在家庭生活中，父母只有通过打骂孩子，才能让其深刻地认识到自己的错误
B、孝子是在棍棒之下被逼出来的
C、父母对孩子严格要求，做子女的应正确对待
D、只有经过打骂，孩子才更孝顺父母
4、小刚是个十分懂事的孩子，每当看到父母下班回来十分疲劳时，他便主动帮助妈妈去做饭，收拾家务，然后再去写作业……小刚的行为告诉我们（ ）
①孝敬父母表现在各个方面 ②父母为家庭付出了很多，应当得到爱的回报
③孝敬父母应该更多表现在成年人身上 ④未成年人还不到孝敬父母的时候
A、①③④　　　 B、①②③④　　 C、②③④　　 D、①②
5、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是 （ ）
A、父母说什么就是什么 B、敬重和爱戴父母
C、早早打工挣钱赡养父母 D、现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说
3、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶，他和9岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难。学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学也都纷纷伸出援助之手帮助他。作为小刚，应该（ ）
①努力学习，用行动回报大家 ②主动帮助在学习上有困难的同学
③培养坚强的意志，不怕困难 ④在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

综合能力测评（三）
一、请你欣赏：明理三字经：
自己事，自己做，让父母，少劳苦。 家务事，学着担，让父母，多休闲。
为父母，多服务，事虽小，孝心露。 对父母，有礼貌，不任性，不撒骄。
有美食，先父母，从小起，懂反哺。 父母龄，要关心，服待好，病减轻。
父母学，看书报，要安静，不打扰。 看电视，听广播，谁作主？由父母。
勤学习，好品行，父母乐，已高乐。
请你自问，三字经中，你在哪方面做得还不够？

二、材料分析题
1、材料一：2005年5月7日上午，一名6岁的男孩颈上挂着“卖报救母”的牌子，在重庆南坪步行街卖报。路人纷纷掏出10元、5元买他的报纸，很多人给了钱连报纸都不拿。原来，今年4月，这个孩子的母亲得了白血病，为了治病，已经倾家荡产。为了在母亲节能给母亲一份礼物，他在街头卖起了报纸。
材料二：2005年6月9日父亲节这一天，许多子女纷纷走上街头，购买一份心爱的礼物献给父亲。
问：（1）作为子女，我们能为父母做些什么？

（2） 你是如何理解孝敬父母的？

（3） 你准备以怎样的实际行动报答父母？

2、父母给我们一个家，让我们在那片蓝天下长大。成熟的臂膀给了我们反响的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了，衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。滴滴眼泪是爱的流淌，暂时的离别是开始的梦想。只要你记住，你的根扎在这里，你努力升高，是为了扎根，扎得更牢......
结合材料，回答下列问题：
（1） 已经长大的我们，学会了理解、感恩父母。请你为自己的父母献上一份心语。

（2）从法律和道德的角度分析“直到有一天，当你想要飞出那顶房檐的时候，请不要忘了，衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢”说明了哪些道理。

3、北京青年顾欣，大学毕业参加工作仅仅两个多月就被查处患有白血病。在病情恶化时他留下绝笔，那是把心揉碎了吐出的文字：“……世上不幸的人不止我一个，我想通了生死，所以我不遗憾。只是感恩于父母，心里反复，没有了我，他们该怎么继续活下去？”“谁来帮助我的父母，让他们能无牵无挂地活着……”在临终是喊出了最后一句话：“爸爸妈妈，我太爱你们了！下辈子，你们给我当儿子，我要把我所有的爱都给你们！都给你们……”
“顾欣绝笔”在网上发出后，点击率已超过5万人，数百人在网上留言。这个22岁的年轻人所表达的爱心，在无数颗爱心中得到回响。
（1） 相信“顾欣绝笔”所表达的爱心一定也能得到你的回应。请你也在此留言，对顾欣的爸爸妈妈说几句话。（30字左右）

（2） 请你结合所学知识，谈谈子女为什么要感恩于父母？

（3）感恩于父母要落实到行动中。作为未成年人你能为父母做哪些力所能及的事情呢？（至少两个方面）

综合检测题 第一课 爱在屋檐下
可以想一想，在我们肚子饿时，是谁为我们送来香喷喷的米饭？当我们生病时，是谁将我们送到了医院，度过一个又一个漫长的夜晚？当我们面对坎坷时，是谁一次又一次地用鼓励的话语激励我们重新站起来？是父母，是他们对我们倾注了无限的爱，而他们需要我们的仅仅是那么一点点，亲爱的同学们，我们该怎样来回报？请你付出你的努力吧！
选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）
小梅7岁时父母离婚，她随母亲一起生活，为减轻家庭负担，小梅经常帮助母亲干一些家务，母亲为此也更加疼爱女儿，虽说生活比较凄苦，但母女俩相依为命，以苦为乐。据材料回答1—2题。
1、 小梅的家庭结构属于（ ）
A、核心家庭 B、主干家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
2、小梅说，她要与父亲脱离关系，因为她之所以生活在这样的家庭，都是父亲的原因，小梅能与父脱离关系吗？（ ）
A、不能，父母子女的关系一经确立，就无可选择，无法改变
B、能，父母已离婚，小梅随母亲生活，与父亲没有关系了
C、不能，小梅现在还小，需要父亲给予的扶养费，长大了就没关系了
D、能，只要小梅不愿意见父亲，就可以脱离关系
3、王滨自从上小学以来，早晨起不来，总要妈妈爸爸叫早，王滨心想，现在我已是一名中学生了，我不能再劳累妈妈，早晨自己起床，王滨的做法（ ）
①是孝敬父母的表现 ②说明孝敬父母需要付出
③说明他已经自立了 ④孝敬父母要从小事做起
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
4、小林的妈妈病了。放学回家后，小林把饭做好端给母亲，还给妈妈讲了个笑话好让妈妈高兴一些。小林这样做说明（ ）
①孝敬父母需要付出感情 ②孝敬父母只能委屈自己
③孝敬父母需要付出体力 ④孝敬父母表现在只要让他们高兴就行
A、①③ B、②④ C、①④ D、③④
华裔电脑名人王安博士称，影响他的一生最大的教训是在他六岁时。王安路过一棵大树的时候，一个鸟巢掉在他头上，里面还有一只嗷嗷待哺的小麻雀。王安想起妈妈不允许他在家养小动物，只好把小麻雀放在门后，急步进屋请求妈妈的允许。但当王安兴奋地跑到门后，小麻雀已经不见了，成了一只黑猫的口中餐。
请根据材料回答 5—6题。
5、如果你是王安，你怎么办？（ ）
A、跟妈妈大吵大闹
B、以后遇到类似的情况再不与妈妈商量
C、以后只要是自己认为对的事情，既马上付诸行动。然后力争妈妈同意
D、自己到一边生闷气
6、遇到这种情况，王安急步进屋请求妈妈的允许，说明（ ）
A、王安对父母的尊重，也是一种孝敬的表现 B、王安优柔寡断
C、王安做事太大意 D、王安母亲管教太严
7、初中生明明非常苦恼，原因是他的父母常常斥责他这干的不对，那做得不好。你认为明明的苦恼的根源是（ ）
A、父母工作忙没有耐心 B、明明不会做活
C、父母不关心他 D、没有正确理解父母
8、在一些独生子女的家庭， 常常出现饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”，这此孩子好吃懒做，学习怕苦怕累。这种现象的出现说明（ ）
① 父母过于关爱自己的孩子 ②当今三口之家的必然趋势
③父母和子女之间的感情在进一步加深 ④家庭教育不得当
A、①④ B、①②③ C、②③④ D、②③
9、洛克菲勒是美国著名的石油大王，他很少打骂孩子，但他对子女的教育是严格的，子女们在靠自己打工挣得学费，他的儿子小约翰逊继承了父亲重视节俭，严格教育子女的家规，洛克菲勒的做法：（ ）
① 说明父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师
②家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校
③文中父亲教育子女有方
④洛克菲勒做法太“古董”了，现在不实行这一套
A、②③④　　　 B、①②③　　　 C、①③④　　　　D、①②④
《三字经》中有这么一句：“香九龄，能温床”。说的是东汉时候，有个叫黄香的人，他从小就懂得孝敬父母，九岁那年，黄香的母亲去世了，他经常思念母亲的养育之恩，对父亲更加体贴关心，冬夜，天气寒冷，黄香在油灯下读书，夜深了黄香把书整理好，先钻进父亲被子里睡一会儿，才跑到自己的床上，原来他是为了让父亲这样睡上去不会感到太冷。夏天，夜晚非常闷热，黄香的父亲在院子里乘凉，黄香一个人跑到卧室用一把大蒲扇，站在蚊帐前，不停地扇扇子。他为的是把蚊子赶跑，使枕席清凉，让父亲睡个好觉。据此回答10—11题：
10、黄香的故事表明（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②孝敬父母需要付出
③ 孝敬父母是最基本的道德要求④黄香是古时候人，所以他长大后一定会更加孝敬父母
A、①③④　　 B、②③④　　　 C、①②③　　 D、①②④
11、黄香为什么能够这样做？（ ）
A、因为黄香是个懂事的孩子，他怕父亲因失去母亲而过份忧伤
B、因为子女对父母的尊敬，侍奉和赡养是对其养育之恩的回报
C、因为我国古人孝敬父母就是盲目的顺从
D、因为古代的父母对子女的要求都严格
冷静下来的思考：
12、某些父母因为孩子学习成绩不理想而对其打骂；有的家长在孩子完不成学习任务前不让其睡觉、不让吃饭、克扣孩子的零用钱等，有的甚至遭到毒打……你认为父母为什么会这样做？遇到类似的事，你会怎么做？

亲情留言箱：
13、尝试着给父母写一张留言条。在留言条上，可以诉说自己最近在学习和生活上的困惑与苦恼，请求父母的帮助；可以把你心里的小秘密、你的欢乐、你的忧愁与父母分享；也可以诚恳地给父母提一点建议或者陈述一下你的愿望；还可以是你最想对父母说的几句体贴、谅解的话语。

第二课 我与父母交朋友
本课概述
尊老爱幼是中华民族的优良传统。我们的生命来自父母，我们的成长离不开父母和长辈的关爱。那么怎样与父母相处将是我们融洽家庭关系更为关健的环节，为此，本课设置“严也是一种爱”“两代人的对话”两个专题帮助我们初步培养与父母之间的交往与沟通的能力，掌握一定的与父母沟通的技巧，培养学生关爱父母、孝敬父母、尊重父母、理解父母的情感、态度、价值观。
学习目标解读
1、了解生命的来源，正确理解自己与父母之间的关系，学会用自己的方式关爱父母，自己的事情自己做，遇到问题与父母协商，懂得孝敬父母和长辈。
2、正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法，克服“逆反”心理。
重点问题解析
学会与父母沟通，学习处理与父母关系的具体方法。对此要重点掌握作为子女要走进父母，亲近父母，与父母同行；当与父母发生矛盾时，要冷静，弄清分歧原因所在，寻找恰当的沟通方法，虽然具体的方法会因各个家庭的情况不同而不同，但彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
例题：李英已是八年级的学生，她的父母都喜欢赌博，李英上了思想品德课后，知道这是违法行为，可她又不知道怎样劝服父母，于是，她非常苦恼，经常与父母拌嘴，经常生闷气。
请问：1、请问李梅为什么烦恼？2、请你告诉她怎样才能摆脱烦恼？
分析：此题说明中学生在成长过程中，辨别是非的能力在增强，但解决问题的能力还有许多不成熟的地方，在家庭生活中，不知道怎样与父母处理关系，这就需要在学习中不断锻炼，使其渐渐成熟。
参考答案：1）李英烦恼的根源是她发现父母的缺点和错误，但又不知道怎样去劝说，找不到与父母沟通的好办法。
2） 当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和他们商量，商量就是沟通的过程，通过商量，找到双方都能接受的好方法。而不是采取过激方法。所以李英应坐下来，与父母心平气和的谈，告诉他们这是违法的，同时还影响自己的学习……父母是爱我们的，只要我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少，这样，既帮助了父母，也会获得父母更多的关心和疼爱。

课堂自我测评（一）第一框 严也是一种爱
预习提纲：
1. 小时候，我们与父母之间很少有矛盾，长大了，为什么我们同父母经常发生冲突？
2. 造成两代人隔阂的原因是什么？
3. 为什么说“严也是一种爱”？
4. 逆反心理是怎么产生的？逆反心理都有那些表现？
5. 如何正确看待逆反心理？
6. 逆反心理的危害有哪些？极端的逆反心理有那些危害？我们该如何做？
7. 如何克服逆反心理？

知识要点归纳：
一．严也是一种爱
1．成长也会有烦恼
（1）产生烦恼的原因
   进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。
（2）产生代沟的原因
    我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。代沟的具体原因主要有：强烈独立意识；心理的急剧变化；行为方式的变化
（3）父母的高期待、严要求是一种爱
    我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2．逆反心理有危害
（1）逆反心理产生的原因：p21
（1）逆反心理的表现
要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我相信这，我偏相信那。
（2）对逆反心理的辨证分析
   对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
（3）逆反心理导致的危害
    从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

习题精选：
一、选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）
1、到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己，这反映了中学生（ ）
①有了自己的思想，开始独立行事 ②渴望父母像对侍大人那样对侍自己
③懂得多了，觉得父母不如自己 ④越来越狂妄自大了
A、①③　　　 B、①②　　　 C、②③　　　 D、③④
2、当遇到妈妈对你说个不休时，当遇到爸爸打你骂你时，正确的做法是：（ ）
①认识自己的不足，找自身原因 ②正确对待父母的良苦用心
③不再理父母 ④与父母争个不休
A、①② B、①③④ C、②③④ D、①②③④
3、在学校生活中，常听到学生会抱怨：“爸爸根本不明白我，还要常常管着我。”“我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。”“妈妈不说话还好，若她说话我便会觉得烦！”你怎么看待这些问题的产生？（ ）
①父母要求严，期望高导致的结果 ②当代家庭生活中的必然现象，难以避免
③反映了子女不能理解体谅父母的一片苦心 ④当代青少年不懂事
A、③④ B、①② C、①③ D、②④
4、有关部门曾经针对"代沟"问题做过一项社会调查。结果发现有76％的学生表示在穿衣问题上与父母发生过争执。有超过70％的学生在“选择课外读物”上与父母之间存在矛盾。有超过半数的学生表示在支配零用钱时经常受到父母的干涉和限制。有超过57％的学生认为自己在“业余爱好”方面与父母存在矛盾。有75％的学生对父母"苦口婆心"的叮嘱不领情，甚至感到“很厌烦”、“难以忍受”。在父母私拆孩子信件、偷看孩子日记、关注孩子与异性同学交往的问题上，有20％左右的学生与父母发生过摩擦。上述问题反映了（ ）
①进入青春期后的中学生，有了自己的思想 ②当代中学生逆反心理越