用爱心与创新撑起希望的明天.doc

用爱心与创新撑起希望的明天个人简介张德堂，男，1963年9月18日出生，1981年12月参加教育工作，大专学历，中学高级教师。1981年12月至1983年7月在温塘中学任教，1983年8月至1985年7月在高桥中学工作，1985年9月至1987年7月在邵阳师专脱产进修两年，1987年8月至1990年7月又回到高桥中学任教，1990年8月1995年7月任烟村中学教导主任，1995年8月1997年7月任烟村中学校长，1997年8月2000年7月辞去行政职务赴安山中学任教，2000年8月起至今一直在新宁八中工作。从教28个春秋，用真情和汗水换来一串串丰硕成果：1984年、1990年、1994年评为县“先进工作者”，1992年、2004年因教书育人成果显著被县人民政府记“三等功”，1992被评为县学校社教工作先进个人，1998年被评为县“优秀教师”，因教育教学成绩显著1992年被评为县中小学毕业会考“先进个人”，2004年荣获县蒋周淑琴“优秀”奖，2005年首次全市教师业务考试获“优秀”，2002、2003、2004年、2005年、2006年连续五年年终考核获“优秀”并获县嘉奖，每年都被评为区、校优秀班主任，2006年被评为邵阳市“优秀班主任”。由于工作扎实，成绩突出，张德堂这一名字红遍了整个新宁县西乡地区。我生于1963年9月18日，大专学历，中学高级英语教师，现任教于新宁八中。年幼时在父母亲的熏陶下，我便养成了一种能吃苦耐劳、做事细致的性格。随着年龄的增长，对教师这一职业产生了一种羡慕之情。1981年12月父亲退休，一中高中毕业并复课一年的我，在当时政策允许的情况下经过严格考试后光荣地加入了教师队伍，从此与党和人民的教育事业结下了不解之缘。自参加工作之日起，我就立志要做一名优秀的人民教师。我积极要求进步先后四次参加县党校举办的“入党积极分子”学习班；曾多次主抓学校共青团工作，工作颇有特色，1982、1983、1990年被团县委评为县“优秀团员”。我能热爱社会主义祖国，高举邓小平理论的伟大旗帜，自觉践行“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的社会主义荣辱观，全面系统地学习建设有中国特色的社会主义理论和有关教育法规文件，做到在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。1992年5月被高桥区联校推选评为县学校社教工作先进个人（全区6所中学仅1人）。参加工作28年来，我热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，具有较强的革命事业心和高度的工作责任感。尊重领导，服从安排，工作量始终饱和。大多接教三个毕业班的英语教学还兼任班主任、教研组长。2002年上期一老师因病请假还任教过四个班近300人的英语教学任务。即使在19901995年担任教导主任5年和19951997年担任中学校长两年时间里，也勇挑重担，学校缺哪科教师我就主动接教哪科。记得19921993学年度原烟村中学校舍属一级危房，当时正在修建新教学楼，时任校长只负责抓学校基建，而学校六个班只好在离校近两公里远的地方分三处租老百姓的堂屋上课，整个一学年的学校管理工作基本上由我个人负责，还兼任6节毕业班生物课教学，而整个学校教学秩序井然，当地群众反映良好。工作中我能顾全大局，从未因个人及家庭私事而耽误过工作和学生的学习。1990年春正值家里修建房子，在一无劳力，二无帮手的情况下从未耽误过一节课，而当届毕业班我班考入中专及一中人数在全校最多，任教的英语在全县（乡中）排名第二；2003年5月，家母去世，我仅请了两天假（且调好课）安葬母亲后就急不可待地赶回学校上课。当时正值初三复习迎考的关键时刻，我首先想到的是自己的七十多位学生，家里的事只好花钱雇请别人料理。长年累月的工作，我身上多种疾病开始出现，如慢性咽喉炎、腰椎间盘突出等，有时带病坚持工作更是常事。2006年9月刚开学两天，我因患病需住院动手术，在休息不到半个月、伤口尚未愈合的情况，就重返讲台，上下楼靠握着扶手慢慢地攀爬，见此情景，领导为之佩服，学生为之感动。我始终坚持工作岗位，真正做到以校为家，一心一意扑在学校工作上。1995年下期正值全县“普及实验教学”达标验收，几次在高桥镇联校开会，当时家有年迈多病的母亲，开会地点离家只有十五分钟的路程，但事情紧急，只好立马回校安排有关迎检工作。家里责任心无暇顾及，女儿学习无暇去关心，对教育事业始终如一，敬业精神有口皆碑。妻子常对我唠叨说：“你要是对女儿的学习有对学生学习一半负责，也不至于如今这样！”有时回想起来还真有点愧对家里人。我为人诚实，作风正派，能虚心向经验丰富的老师学习，能团结所有同志协同工作。在担任烟村中学教导主任期间，教育教研活动开展得有声有色，其中1994年上学期校长在邵阳培训半年，由我主持学校全盘工作，当年在生源极差的情况下，我校初中毕业会考成绩荣获县教委颁发的“腾飞奖”；担任两年校长，积极争取当地政府对学校硬件设施的重视，改建厕所，平整操场，“普实”达标等。19982000年任安山中学政语组长、2005年任新宁八中英语教研组长，大胆积极创造性地开展教研活动，不断指导并帮助青年教师进步，培养了不少的校级优秀班主任或教学能手。从教28个春秋，除担任学校行政职务外，大多担任班主任。在班级工作中，长期坚持勤抓细管，并创造性开展工作，班级各项工作卓有成效。许多家长、学生都说，在张老师班里学习是一种福气。我在班级管理上有一套独特的管理学生的措施和方法。每接一个班，首先跟学生一同制定班级规划和目标，让学生人人能管人，人人被人管，人人有事做，事事有人做。对班级实行“金字塔”式的管理，并制订严格而又人性化的规章制度，层层管理，环环紧扣，切切实实做到老师在与不在一样。以平等、真诚的态度对待每一个学生，时时处处严格要求自己，凡要求学生做到的自己先行做到。尊重理解学生，坚持因材施教对学生既严格要求，又关心爱护，经常鼓励并培养学生进步，从不歧视后进生，并能认真做好其思想转化工作。在八中，曾创下了几个之最：人数最多，各项竞赛获优胜班集体次数最多，班级校产保管得最好，最先在班级中兴起“收捡废品”活动（现已在全校大多数班级中推广），学生年巩固率达100%。我管理的班级，人人好学，个个上进，学习效果好。在学校组织的纪律、卫生、学习等综合评比评价中，多次获第一。近6年就有100多名学生考入省示范高中，何应武、李标、李美群等多名同学荣获县“蒋周淑琴”奖，每届有多名同学进入一中培优班，特别是2003年从我班毕业升入一中的何业文以优异成绩考入北京大学。担任班主任的班级几乎每期都评为学校优秀班集体，其中高桥中学初十八班被评为“邵阳市优秀班集体”；本人多次荣获校、区级优秀班主任；2006年9月被评为邵阳市“优秀班主任”。我一直把学生当作自己的孩子，“为学生奉献一切”是我在班级工作中给自己定下的准则。我深入学生当中，了解他们的病痛冷暖，为了使学生尽量不为生活琐事分心，我对学生的余钱剩米，都代为保管，一些学生家庭贫困交不起生活费，我就从自己的工资中拿钱为他垫上。近五年来，每学期接济贫困学生或奖励学生的金额不少于500元。对学生严在当严处，爱在细微中，用行动教育、感染学生。有的学生病了，哪怕是三更半夜，我也会不辞辛劳地掏钱带他们上医院就诊；有学生家里遭遇不幸之事，我积极带头捐资，并发动全班同学捐款，并以班团支部的名义写信安慰，让他安心学习。一位考进一中的学生在给我的来信中这样写道：“像您这样的班主任实在是打着灯笼都找不着。”每年班里总会有多位“留守孩”，远在外地打工的父母，一听说子女到了我班上，在电话中高兴地说：“这下我可放心了。”是的，做学生满意，家长放心的老师是我一生的追求。在教育学生的过程中，我特别注意家庭、学校、社会的“三位一体化”的配合。每期我都要挤出时间去学生家里进行家访，同时也欢迎学生家长随时校访。有一次我去白沙镇杨溪村一学生家里家访，家长闻讯后，步行四五里路来半路上迎接，到家后全家人为老师的来访而忙个不停。我爱学生胜过爱自己的孩子，因而学生也把我当作最敬重的人。下课时碰到突然下雨学生会从教室里把自己的雨伞给我；看电影时主动让座；一看到老师又提录音机又拿作业本，学生会主动跑来帮忙，等等。看似不起眼的小事，但足显学生对老师的尊敬。作为一名教师，我深知“给学生一杯水，教师就要有一桶水”的道理。虽然长期担任初中毕业班教学和班主任工作，但我从没有放松自己业务上的学习和工作能力的提高。自19851987年在邵阳师专脱产进修学成回来后，平常坚持经常性的学习，也不放弃每一次学习机会：先后参加过邵阳教育学院举办的中学英语教师继续教育学习班、在长沙举办的中小学班主任培训者省级培训班、县教育局与华中师大联合举办的中学英语骨干教师暑假培训班学习。一直坚持自费订阅班主任之友、中学英语教与学、英语通、教师报等多种教育报刊，并分类剪贴成二十余本，从中及时汲取先进的教学方法和教育理念并应用于教学实践，在教学中也能做到与时俱进。通过学习和多年来的教学实践，我的业务能力有了进一步的提高。我写的教案在学校及县级优秀教案评选中多次获一等奖，多篇教学论文或经验总结多次获县市二、三等奖。2005年在全市中小学教师业务考试中获“优秀”，在区、镇联校组织的教育教学检查中屡次被评为“先进工作者”；所任教的科目在统（抽）考中多次获全区（校）第一，1991年被评为“县中小学毕业会考先进个人”，2004年获县“蒋周淑琴奖”；1998年被评为县“优秀教师”，1992、2004分别记县三等功；2002年前荣获县先进教育工作者就达十多次；自2002年起连续五年在年终考核中被评为“优秀”，连续五年受县政府嘉奖。在教学中，我十分注意教学板书与设计，如何突破重点难点，深入浅出，通俗易懂，深受学生欢迎，多次给来校取经的同行上观摩课、示范课；同时注意分层培养，全中育尖。每年毕业会考中，有不少学生取得高分甚至满分，其中2003年20人，2004年32人，2005年14人得满分。在近几年的教学实践中，我善于根据学生的个性差异，从基础入手，逐步提高，收到良好的效果。如学生许又昱、李含清等英语基础差，考试从未有及格的记录，进入初三我接手后，经过半期的辅导，他们的成绩明显提高，到毕业会考时成绩均在100分以上。一位2006届初中毕业生在给我的来信中深情地说：“张老师，我很感激你，是您让我考进了一中，是您让我进了高一的培优班。”成绩属于过去，教育教学这门艺术是永无止境的。虽在2007年11月晋升为中学高级教师，但我仍然会对照自己的岗位职责，在今后的工作中，用毕生的精力，脚踏实地地付出，无怨无悔地奉献，用真诚的爱心去关爱每一位学生，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用睿智创新的思想去贯穿全部的教育和教学，从严要求，虚心学习，与时俱进，勇于创新，再创佳绩。我坚信：“Nothing is impossible for a willing heart.”（心之所愿，无所不成）。