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课题：第三章 氧气（复习课）
二 制取氧气
1.反应原理：（写出实验室制氧气三个反应的文字表达式）
；

；

。
这三个反应都属于 。（反应类型）
2.实验室制氧气装置如图

写出仪器名称 。
实验室用高锰酸钾制氧气应选用的装置是 ；用装置D收集氧气的原因是 ，收集前将集气瓶内空气排进的操作方法是
。若用装置E收集氧气的原因是 。
装置A中有一处缺憾是 。

实验室用过氧化氢制氧气选用的装置最好是
，其优点是 。
3.说出实验室用高锰酸钾制氧气都注意那些事项？
三 燃烧条件与灭火原理
1.燃烧条件： ；
； 。
2.消防队员用水浇灭大火的灭火原理是
。
锅内的油起火用锅盖盖灭的灭火原理是
。
扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍倒，放火烧去那片草地形成隔离带。此法的灭火原理是 。
4.化学式及有关化学式的计算
1.“H2SO4”表示的意义：

。
2.说出下列微粒中数字2的意义。
2H ，2H2O ；
2Mg2+ ; .
.
3.标出下列化合物中带点元素的化合价。

Na2RO4 KRO4
4.氮肥硝铵（NH4NO3）中，氮、氢、氧三种元素原子个数比为 ；质量比为 ；
氮元素质量分数为 。100Kg硝铵中含氮元素质量为 。
课标要求：

学习目标：
1.了解氧气的物理性质和化学性质；
2.初步掌握氧气的实验室制法；
3.认识化合反应和分解反应；
4.认识燃烧条件及灭火原理；
5.理解化学式及有关化学式的计算。

导学过程
一 氧气的性质和用途
1.氧气的物理性质：

2.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，写出反应现象及文字表达式：
铁丝在氧气中燃烧，现象
，文字表达式
集气瓶底预先装少许水或铺一层细沙的原因：

点燃红磷，现象
，文字表达式 。

上述两个反应都属于 （反应类型）
3.氧气的用途有 ； ；
； 。

　　　　　　中学化学学科导学案设计　　　　　　　编号：　　
　　　年级　　班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日　　　　　　　　　设计人：　　　　　审签人：