第一课《早上好》.doc

第一课《早上好》
教学内容：学会歌曲《早上好》
聆听《森林水车》
教学目标: 
1、学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演； 
2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。 
教学重点、难点： 
重点：（1）学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱； 
（2）自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。 
难点：（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱； 
（2）反复记号的掌握与应用； 
（3）歌曲中2/4拍字处的演唱。 
教具准备： 
钢琴、音乐播放器、
教学用时： 2课时
教学过程
第一课时：
一 、情境导入 
听《上学歌》让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。 
二 、寓教于乐 
1、出示图画：结合画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。 
2、感受节拍 
（1）听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。 
（2）复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。 
（3）说一说自己感觉到拍子有变化吗？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 
3、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。 
4、放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。 
5、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用） 
6、学唱歌曲 
提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（goodmorning）在歌曲中只有morning这个词老师示范演唱一下同学们模仿. 
7、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。 
8、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。 
第二课时：
1、 复习歌曲
2、 分组演唱，男女生分开，看哪个组表现的好，给予好评
3、 将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次） 
4、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演玩后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。 
小结： 
总结今天学习的内容，说说自己的收获。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。 
新授：聆听《森林水车》
1、 播放音乐，让学生听，并提出问题，你听见了什么声音
2、 请学生回答，老师总结，补充
3、 再次聆听音乐
4、 为儿歌创编节奏边拍边念
X X丨X X X丨X X丨X X X丨
早 晨 到 学 校 我 问 老 师 好
丨 丨X　X　X 　X丨X﹣丨
老师说我　　有礼貌　　　对　我　眯　眯　笑。
５、老师先示范一遍、再让学生模仿
６、请学生起来自己创作。

教学反思： 
          这节课总体来说比较成功。导入部分，同学们对《上学歌》很感兴趣，因为有的同学会唱，所以气氛也就带动起来了。在学习英语的部分，同学们积极性也很高，比如morning,一遍遍的学的特别带劲，但是由于年龄小，第一次接触英语，发音不是很准。上半部分是3\4拍，节奏跟得不错，后半部分是2\4拍，连起来唱的时候就不协调了，在这个地方花了很长时间。在老师的提示下表现还是不错的。