记叙抒情类阅读复习练习.doc

记叙抒情类阅读练习一、2009重庆别踩疼了雪我和女儿在焦急的等待着一场雪的降临。雪，只在女儿的童话里和梦境中飘过。我一直这样认为；没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪 的故乡来，就是要她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。雪开始零星的飘起来，我和女儿激动的手舞足蹈！它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就小时得无影无踪了。但，女儿并没有收拢它的手掌，它依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了一些，女儿小心翼翼地捧着它的雪花。它说把它带回去。在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。女儿的话触动了我。原来，女儿，一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她妈妈。我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒:自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛有预感一样 ，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出世的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸夹的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵白云，冬天的时候她就会变成雪花-每当女儿问我她妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的。她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念母亲。可在冬天的时候，她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。这就是她要来北方看雪的原因啊！雪花在天空舞蹈！天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑：也压不过雪的白。第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”那一刻，我看到全世界全都是洁白的，包括人的心灵。1、阅读全文说说女儿要来北方看雪的原因？2、第（7）段加横线的句子在文章结构上有什么作用？3、品位语言。（1）揣摩下面句中加点的此，说说它的表达效果。孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。（2）第十段画线的句子，有什么深刻含义？夜晚再黑：也压不过雪的百4、联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？5、文中第10段有妈妈写给女儿的一封信。在“5.12”大地震中，也有一位妈妈给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了跨塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感想？请联系实际作答。（50字左右）。参考答案：1、在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪花找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。2、引出下文（或承上启下），由看雪 的描绘转入对妈妈的回忆（如答成爱雪原因的记述也可）。或：为后文写她妈妈里世作铺垫。3、（1）变抽象为具体（答成形象生动也可），表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱； 用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵。（2）人生再有大的不幸（或困难、磨难、），只要有我们拥有纯洁的心灵（扣住雪白），我们就能乐观面对，就能战胜困难。4、象征母亲美好的形象；象征纯洁的心灵。5、示例；两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到了妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！二、田野上的白发母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我感到心满。父母都不愿意俩开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，那头发还有不百的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想想看看父母和小弟弟。到家时已是晚是11点多了，家里没有人，门上乍暖还寒，夜风吹过来，身上阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀！空旷的田野上有灯火闪烁，不时阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田野边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里，只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停的敲着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上洋溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑糊糊的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲了起来，那黑糊糊的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回来，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲，沿着田埂蹒跚而行。我跟在后面，心理沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，在赶到田里插秧。一大块百晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明织手，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，你不该这样拼命！母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起来，我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在脸上额上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能够多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得要酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了-母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发呀，还在田野上飘拂么！1、简要说说文中母亲是一位怎样的母亲。 2、母亲的白发，让我感到心痛。文中叙述了哪两件让我心痛的事？ 3、结合语境，对下面句子作简要赏析。（1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行的立起来，整齐匀称，像一块绿色的地毯。 （2）、她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 4、下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）A、（1）段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花形容母亲的白发，突出母亲头发班白的特征，切合母亲农妇的身份。B、（3）段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。C、（4）段中“在母亲停下的当儿，有一群黑糊糊的东西冲向秧圃。”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。D、（11）段中以“啊，母亲的白发呀，还在田野上飘拂么”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。5、本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。 参考答案：1、吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥；2、（1）母亲深夜敲盆赶鼠，（2）母亲跪在田中插秧；3、（1）、运用拟人、比喻，写出了水田中秧苗之美，赞美母亲劳动成果。（2）、写出了母亲插秧困难，突出母亲此时体力不支，表现母亲坚强。4、（D）5、“白发”是全文叙事线索，“白色”是母亲的形象特征，作者有力描写这一特征突出了母亲的劳动累，表达出作者对母亲的心痛，对母亲的爱和怀念。三、蔷薇几度花喜欢那丛蔷薇。与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上趴着。起先是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫了起来，呀！蔷薇开花了。我欣赏着它的点点低滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前开着。也顺带着打量从蔷薇花旁边走过的人，有写人走得忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人去是天天来去。看久了有写人便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。那老人穿着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像副旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂着旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮起了笑容。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。可不是么！匾子里躺着的正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要听到铜罗一响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁废纸旧鞋的，换得掌心一小块糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把新填满的。现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇这正综的手工灶糖，少见了。便养成了习惯，午饭后，我必须跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇花，一半为的是等老人的铜锣敲响 。当当，当当当好，来了！等待终于落了地。有时我也会飞奔下楼，循着他的锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。跟他聊天。“老头”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人等着买呢”4