1、学习推进两学一做学习教育常态化制度化意见心得体会 学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见心得体会 最近中共中央政治局会议审议通过了关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见,要求要发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,融入日常,抓在经常。 “抓常”形成常态。“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。行动上落实。“两学一做”学习教育常态化制度化,最终要落实到争做“四讲四有”合格党员的具体行动上。基层党组织要在思想教育下功夫,确保人员全覆盖、学习不间断、管理不松懈,引导党员想做、愿做
2、、争做“四讲四有”合格党员。还要采取提醒告诫追责等硬措施、实办法,来加强组织建设、严肃组织生活,防止党员“不作为”。 一是抓好问题整改。对过去出现的党建主体责任缺失、工作意识淡薄、党务工作者素质偏低等老问题,不但要按照方案整改到位,还要结合基层实际,提出治本之策。创新思路加以解决,做到及早发现、苗头控制,做到真整改、实整改,实现改彻底、不反弹。 二是党员领导干部要带头“守规矩”,没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人,不管官多大、资格多老,都要讲纪律守规矩,认真履行好党章赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规,落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律,党员干部队伍就会
3、成为一盘散沙,就会丧失战斗力和生命力,更谈不上纯洁性和先进性。对以普通党员身份参加组织生活、主动按月足额交纳党费、按照规定接转组织关系、真刀实枪开展批评和自我批评等基本规定,要心怀敬畏感和仪式感对待“小细节”,以认真的态度模范遵守,从而带动广大党员主动执行。三是发挥党支部教育管理党员的主体作用。党的基层组织要对个人负责,加强对党员的教育管理;党员要对组织负责,以强党强国、人人有责的意识,对所在党支部贯彻党章党规和“三会一课”基本制度等情况进行监督,实现个人与组织的共同成长提升。 若不能抓在日常、融入常态,只是一阵风、走过场,就失去学习教育的应有之义,就会导致广大党员的思想觉悟、理论水平只是“纯化一阵子”、“提升一下子”,活动一结束,一切照旧、回到原点。只有将“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,纳入集中培训、日常学习等制度固化起来,经常抓、见常态,才能真正增强广大党员自我革新、自我提高的能力。我们要把组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力,为实现“中国梦”凝聚起更大精神力量。第3页 共3页