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片际学术交流心得体会——李秀娟
我参加交流的题目是：优化养成教育、亮丽生命底色
活动分三个部分进行。一是聆听解巧丽园长养成教育汇报和两位老师《养成教育在班级中如何实施和开展》的经验交流；二是观摩两节活动——大班美工《青花瓷》和中班综合活动《长音和短音》；三是区域活动观摩（区域活动中如何落实养成教育）。
我对xx市幼儿园两位老师的经验交流总体看法是，她们在交流过程中不是照本宣科，而是真正有感而发，工作确实做到那里了，汇报时就不会空洞，而是以一个个鲜活的事例来佐证。
我观摩的两节活动，感触最深的是综合活动《长音和短音》，组织这节活动的是一位45岁的老教师，在活动中她与孩子们的互动真的是遥相呼应，不难看出孩子是多么喜欢这位老师，她的笑容也给我留下了深刻的印象。当她流着眼泪说：“我已经是一名45岁的老教师了。在这里有我的战友，我们曾经并肩作战，也有我的老领导，总之，感谢大家。”虽然她是45岁的老教师，但她的形象在我眼里瞬间放大，她与孩子们的那种亲近劲，不是一朝一夕才培养出来的。从而我想到了为什么李园长在去年开展《拥抱孩子系列活动》，今年又进行《关注每一名幼儿》跟踪活动，其宗旨就是为了让我们把爱驻在心里，用真心去爱孩子，而不是做表面文章。
接下来是区域观摩活动，因为是幼儿园空间有限，交流的人员又比较多，我们老师被分成几组分别进入不同班级的，我参观的是小班和中班，因为班级的空间小，区域也不是很大，每个班级算图书角有4个区域，在区域里玩的孩子只有
3、4个，但玩的很开心。
在这次交流活动中，我感觉她们幼儿园的工作做的比较细致，从细小处来促进幼儿的养成教育，值得我们以后借鉴和学习。
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