小班语言：《红红的小东西》.doc

活动名称：红红的小东西
活动目标：
1.初步理解故事内容，感知作品的趣味性。
2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。
活动准备：
1. 背景图：一条弯弯的小路、纽扣的手偶
2. 卡片：老鼠、小白兔、小熊、小猫
活动过程：
一、 引出故事。
1. 师：今天老师在路上捡到一个红红的圆圆的小东西，看。（展示纽扣手偶）你们知道它是谁吗？（幼儿猜测）
2. 师：其实我一开始也不知道这是什么，但是它给我讲了个好听的故事，我就知道了。你们想不想知道？想不想听？听完了故事请你告诉我这个红红的圆圆的小东西到底是什么？
二、 整段欣赏故事。
师讲述完整的故事，讲故事的过程中突出“红红的、圆圆的红樱桃”、“小兔子红红的、圆圆的眼睛”、“小熊家门前红红的、圆圆的灯笼”还有“小猫衣服上红红的、圆圆的纽扣”。
三、 分段欣赏故事。
1、 师：故事讲完了，那你们有没有知道这个红红的、圆圆的小东西究竟是什么呢？对了就是小猫衬衫上的红纽扣。（如果幼儿不知道可以提问：是不是樱桃？是不是小兔子的眼睛？是不是灯笼？）
2、 师：小东西第一个遇到了谁？小老鼠是什么样子的？（和幼儿一起学小老鼠）小老鼠以为他是什么？为什么小老鼠觉得他是红樱桃？
3、 师：小东西又遇到了谁？他想做什么？（和幼儿一起学小白兔跳）小白兔同意了吗？为什么？
4、 师：小东西还遇到了谁？看到了什么？他又想做什么？做成了吗？为什么没有做红灯笼？
5、 师：小东西最后遇到了谁？小猫在干什么？他是怎么找的？（而学小猫找纽扣）小东西终于知道自己是什么了？你们知道了么？
四、 认识更多红红的、圆圆的物品。
师：今天老师带来了一个魔术袋，里面装了好多红红的、圆圆的东西。想知道的一起和我念咒语：红红的、圆圆的小东西，快出来!(苹果、盘子、糖盒等物品)