第五单元泥土的歌（第一课时）.doc

泥土的歌（第一课时） 教学目标： 1、通过欣赏音乐，能从音乐中感受到民歌的音乐特点，从而区分民歌的类别。 2、通过欣赏，学生能够积极参与到教学活动中来，并从中体验到快乐。 3、了解中国地理文化，乡土人情，从而培养学生的爱国主义情操。 教学重点： 区分汉族民歌的不同体裁。 教学难点： 1、了解民歌的风格特点。 2、了解中国不同地区的分割差异。 3、同学之间的互动配合。 教学过程： 一、组织教学 1、举行上课仪式 2、跟音乐演唱太阳出来喜洋洋四川民歌 二、导入新课 师：远在2600年前，我国的民歌就发展到了一个相当成熟的阶段，我国幅员辽阔，请问大家我国哪个民族人口分布最多？ 生：汉 师：今天我们就来学习汉族民歌。 （一）号子 1、欣赏澧水船夫号子 2、号子有什么特点？ 号子是应用于劳动，为协调与指挥劳动服务的，号子的歌词简单，有节奏律动，内容丰富，有完整的曲调。 3、区别欣赏 打硪歌、催咚催 (二)山歌 1、欣赏槐花几时开 2、对比区别山歌的特点 旋律简洁、节奏简单、具有规整的特点，易于传唱。 3、趣味学习 刘三姐对歌，改歌词体验山歌对歌的感受 （三）小调 1、欣赏无锡景 2、对比区别小调的特点 旋律优美流畅，节奏规整，结构严谨，抒情独唱为主。 3、KTV演唱茉莉花 （四）总结 号子、山歌、小调的音乐特点。