物理学生课堂活动设计.doc

学生课堂活动设计表单
设计说明
活动拟解决的问题
能运用欧姆定律进行简单的计算，解决一些简单的问题。通过计算学会解答电学计算题的一般方法，培养逻辑思维能力。

活动导语
上节课通过探究实验，我们学到了什么？
电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；
电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
电流、电压和电阻这三个物理量在数值上有怎样的关系？

活动步骤
或环节
1.德国著名物理学家欧姆也用实验的方法，研究了电流与电压和电阻的关系，得出了著名的欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
(1)欧姆定律的表达式：I=
（2）单位：U电压－伏特（V） I电流－安培（A） R电阻－欧姆（Ω）
（3）公式变换：U=IR R=U/I
①公式U=IR，表示导体两端的电压在数值上等于通过导体的电流和该导体电阻的乘积.但要注意，电压是由电源提供的，电压是形成电流的原因.因此不能认为电流跟电压成正比，更不能说电压与电流成正比。
②公式R=U/I它表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压跟通过导体的电流的比值.这里要注意的是，导体的电阻是由导体本身的性质决定的，它的大小只跟导体的材料、长度、横截面积、温度有关。对于给定导体电阻是不变的。所以，我们不能认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比。
(4)欧姆定律的理解
①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）。
②同一性：I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同导体或不同段电路三者不能混用，在解题时，同一导体或同一段电路，对应的三个物理量用相同加角码表示。
③同时性：在同一个电路中，由于开关的闭合或断开以及滑动变阻器滑片的移动等，引起电路中I、U、R的变化时，公式中必须是同一时间的量值。
④统一性：公式中I、U、R的单位必须是U电压为伏特（V）、I电流为安培（A）、R电阻为欧姆（Ω）
活动结果的
呈现方式
经典习题
1.求电流
【例题1】一辆汽车的车灯接在12 V电源两端，灯丝电阻为30 Ω，求通过灯丝的电流。
解题步骤：
（1）读题、审题（注意已知量的内容）；
（2）根据题意画出电路图；
（3）在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号；
（4）选用物理公式进行计算（书写格式要完整规范,有必要的文字说明）;

2.求电阻
【例题2】如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6 V，电流表的示数为0.3 A，求电阻R的阻值。

【例题3】同学把甲、乙两电阻接入电路，得到两电阻中的电流随电压变化关系图像如图所示．则甲、乙两电阻阻值的大小为R甲____R乙
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