常见气体的制取.doc

常见气体的制取复习学案一、复习目标:1、常见气体的实验室制法。2、巩固实验室制取气体的一般思路。3、能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置。二、知识回顾（一）常见气体的实验室制法。1、常温下O2 是无色无味的气体， 其密度比空气 ， 溶于水；在实验室里，常用加热 和 的混合物制取O2 ，也可以加热 制取，或向 溶液中加入 制取。O2 能使带火星的木条 。 2、CO2 也是无色无味的气体， 其密度比空气 ， 溶于水；在实验室里， 常用 和 制取CO2。CO2不能支持燃烧也不能燃烧，利用这一原理可用来 。3、完成下表CO2O2药品反应原理发生装置 检验方法验满方法收集方法（二）巩固实验室制取气体的一般思路。1、实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？2、装置的选择（1）发生装置选择的依据：_反应的基本类型:_A、固固加热型:如下图，此装置要注意哪些事项？B、固液不加热型:如下图 (a) (b) (c) (d)以上装置各有什么特点？（请选择正确答案序号填空）A、装置简单 B、适用于制取少量的气体 C、制取较多气体 D、便于随时添加药品 E、增加药品不太方便 F、可以控制反应速率G、可以控制反应的发生和停止装置(a)的特点：_ 装置(b)的特点：_ 装置(c)的特点：_装置(d)的特点：_(2)收集装置装置类型排水法向上排空气法向下排空气法示意图气体性质气体从哪端进入3、学以致用:判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。 （三）能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置（中考仿真题）1、某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。 A B C D E （1）请写出图中标号仪器的名称：a ；b 。（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是 或 。（填写装置的字母代号，下同）（3）实验室制取CO2气体时，应选择的发生装置和收集装置是 ；请写出实验室制CO2的化学方程式 。（4）实验室用锌和稀硫酸反应制取H2 ，已知标准状况下H2的密度比空气小，难溶于水，应选择的配套装置是 或 ；点燃H2前，一定要 ，防止点燃H2与空气的混合物发生爆炸。2、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出用装置C制取某常见气体的化学方程式_该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ；(2) 收集(1)中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是 ；(3) 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ；如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从(填“a”或“b”)端管口通入。 三、课堂小结四、课后练习1、硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题： 制取硫化氢气体的发生装置可以选用 若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是 做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为 溶液。2、某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 A B C D E（1）写出仪器a的名称： 。（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为： 。在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是 。（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：提出猜想猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。实验验证同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 错误；第二组同学取K2MnO4在250条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。拓展延伸实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？ 。实验反思通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是 。