体育小兔采蘑菇.doc

名称小兔采蘑菇动作类别双脚行进跳年龄段中班上执教红缨幼儿园马兰设计意图(幼儿动作发展原有经验分析)大班幼儿非常喜欢单脚跳的运动，大多数小朋友会单脚跳，但是动作技能不规范，单脚跳时幼儿的平衡性、稳定性、协调性很差。（此次活动价值）为了促进幼儿掌握单脚跳的技能，培养幼儿单脚跳活动中平衡性、稳定性、协调性，（围绕活动价值此次教学活动的设计思路）我选择用破旧的地毯剪成小糖果的形状，活动材料既可以折叠成立体的跳跳糖，又可以展开成平面的跳跳糖的图形，还可以让幼儿合作摆放出各种各样的花样图形，从而激发他们积极探索单脚跳技能的兴趣，在与活动材料主动地互动中提高幼儿单脚跳的平衡性、稳定性、协调性。（此次活动与命题主题的整合）在我运动、我快乐的主题背景下，体育活动快乐的跳跳糖发展了幼儿主动学习、勇于探索、不怕困难、坚持不懈的个性品质。目标1练习双脚在直线两侧行进跳，能较灵活地跳跃。2能遵守游戏规则，体验合作的快乐。重点学会双脚行进跳难点双脚行进跳中幼儿平衡行、稳定性、协调性。准备2.“小兔的家”四个，小背篓每人一个。蘑菇、萝卜、圈若干。程序进程场地负荷时间准备环节1.师生问好2.集体整队3.准备活动：“小兔做操”热身4. 圆点 小2基本部分教师示范、幼儿自由练习1示范新授动作2幼儿分小组自由练习指导方法：指导要求： 中6请个别幼儿示范、幼儿再次练习 1 中5花样练习单脚跳1.单个玩跳跳糖游戏2.合作玩跳跳糖游戏3.集体玩跳跳糖游戏指导方法：激发幼儿在与活动材料的互动中探索、体验、练习。游戏规则：单脚跳过跳跳糖，不能碰到跳跳糖。散点大15放松结束环节1.简单总结小22.放松活动3.收拾活动材料，和老师再见。