《盲人摸象》教学反思.docx

《盲人摸象》教学反思
本节课后，我让孩子们结成小组演一演这个故事，孩子们兴致很高，而且也都演绎出了自己对课文的理解。教学中，教育学生们不能根据事物的某一方面去判定事物的真相时，那番话说得流利有声，至情至理，发自内心。
课堂上，通过让孩子们分角色表演，使学生在不知不觉中加深了对课文所述道理的理解。以后再教学中，还要多多采用这种形式，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中自主学习。