人教版八年级语文上册第六单元测试题及答案.doc

人教版八年级上册 语文第六单元检测题（时间：120分钟 满分：120分） 妙丰中学 17级 学号_ 学生_一 基础知识训练（17分）1、给下面括号前面的字注音。（2分） 不见曦（ ）月 沿溯（ ）阻绝 飞漱（ ）其间 乘骑（ ）弄旗 是日更（ ）定2、下面的句子有通假字的一项是（ ）（2分） A、两岸连山，略无阙处。 B、空谷传响，哀转久绝。 C、夕日欲颓，沉鳞竞跃 D、吞天沃日，势极雄豪二 3、下面写景的句子运用了修辞物法的一项是（ ）（2分） A、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 B、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 C、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 D、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。4、选出对李白渡荆门送别赏析有误的一项( ) （2分） 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A、首联毫无骚人墨客离家时的悲愁，诗人坐船沿途观望三峡的崇山峻岭，字里行间洋溢着对壮丽山川的热爱之情。 B、颔联展现映入眼帘的雄阔景象：一望无际的平野，眼界是那么开阔；滔滔奔涌的大江，气势是多么雄壮。 C、颈联的景象既新奇又美丽：夜晚江面平静时明月的倒影在水中像天上飞下的明镜， 白昼辽阔平原上雾霭在日光下结成海市蜃楼的奇观。 D、结联陡上惆怅之情，既有对故乡的依依不舍，又有对自己飘泊在外的感叹。5、解释下面加点的词。（4分） （1）绝：来此绝境 （ ） （2）自：自三峡七百里中 （ ） 沿溯阻绝 （ ） 自非亭午夜分 （ ） （3）属：有良田美池桑竹之属 （ ）（4）寻：寻张怀民 （ ） 属引凄异 （ ） 寻病终 （ ）6、用课文原句填写。（5分） （1） ，带月荷锄归。 （2）月下飞天镜， 。 （3）三峡中突出三峡山势的雄伟竣拔的句子是 ，以船行之快来突出夏季水瀑涨后江水湍急的句子是 。 （4）使至塞上中暗示诗人内心激愤、抑郁之情的诗句是 。二创新能力运用（63分） （一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”7、解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）不见曦月 曦：_ （2）沿溯阻绝 溯： _ （3）飞漱其间 漱：_ （4）林寒涧肃 肃： _8、翻译文中的句子。（3分） （1）虽乘奔御风不以疾也。_ （2）清荣峻茂，良多趣味。_9、用简短的语句概括四段文字的大意。（2分） 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 10、用文中的语句填写：（3分） （1）写水流之急的语句是： 。 （2）第三段是通过视觉写的，其中仰视的是 ，俯视的是 。 （3）第三段中把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗的一句话是 。 （4）第四段中从视觉写的是 ，从听觉写的是 。11、第一段中“重岩叠嶂，隐天蔽日”这八个字描绘出了什么景色？（3分） 12、理解下面句子的含义。（3分） （1）“自非亭午夜分，不见曦月”写出了 。（2）“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”写出了 。 三 13、第三段中“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（3分） 14、作者描写峡谷是紧扣哪两个特征来写的？试简要概述。（3分） 15、文章引用渔歌作结，在表达上有什么作用？（3分） （二） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。16、记承天寺夜游选自 ，作者 ，字 ，号 。他是北宋著名的文学家，与其父 、弟 都列入“唐宋八大家”。 （3分）17、解释下列词语在文中的意思。（2分）（1）相与：_ (2）空明：_（3）盖： _（4）闲人：_18、写出文中写月光的句子并译成现代汉语。（2分） 句子：_。 翻译：_19、作者是如何用高度传神之笔来写月光的？（2分） 20、写出“记”的四要素；（2分） 时间：_ 地点：_ 人物：_ 事件：_21、“欣然起行”中“欣然”是什么意思？写出了人物的什么性格特征？（3分） 22、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”这个比喻好在哪里？（2分） 23、文中蕴含作者思想感情的是哪句话？（2分） （三） 甲 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 乙 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”24、甲文选自课文 ，作者 ，文章通过 的描写，流露出作者在遭贬生涯中自我排遣的特殊心理。（2分）25、甲文可分为三层，划分层次写出层意。（2分） 第一层：_ 第二层：_ 第二层：_26、“月色入户”一句运用了 的修辞手法。（2分） 27、“寻张怀民”一句中将“寻”改作“访”好不好?用“寻”有何好处? （2分） 28、甲文中写月光的高度传神之笔是： 。（2分）29、解释乙文中加点的词语：（2分）素湍： _属引：_30、乙文可分两层，用“|”标出并归纳层意（2分） 第一层：_ 第二层：_31、“空谷传响，哀转久绝”一句是从 觉进行描写。从景写 ，以传情 。“空谷”、“久绝”回应三峡一文中的“ ”。 （2分）32、甲文中 来比喻庭院中月光的清澈透明，用 来比喻月下美丽的竹柏倒影，可谓勾魂摄魄，精练得无以复加。（2分）33、“积水空明”给人以一池春水的静谧之感；“藻、荇交横”则具有水草摇曵的 之美，两句之间，既有 描写，又有 描写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，从中映照出作者 的襟情。（2分）三作文（40分）题目：宽容要求：题目是“宽大有气量，不计较与追究”的意思；写一篇不少于500字的文章；体裁不限。 人教版八年级上册 语文第六单元综合检测题（时间：120分钟 满分：120分） 妙丰中学 17级 学号_ 学生_ 一、基础知识(前9题，每题2分，第10题8分，共26分) 1下列加点字读音有误的一项是( ) A沿溯(shu) 郦道元(l)僦赁(ln)B绝巘(yn)亦未寝(qn)雷霆(tng) C涧肃(jin)夕日欲颓(tu)一舸(g)D素湍(tun) 藻荇(xng) 罗绮(q) 2下列句中不含错别字的一项是( ) A大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。 B莫说相公痴，更有痴是相公者。 C晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。 D仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 3下列加点字解释有误的一项是( )A大雪三日，湖中人鸟声俱绝 (绝：断绝) B素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋)C未复有能与其奇者(与：欣赏) D自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六) 4下列力一去滴意义与现代汉语意义相同的一项是( ) A倏而黄烟四起，人物略不相睹。 B怀民亦未寝，相与步于中庭。C两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，粤时俱备。 D乘骑弄旗标枪舞刀干水面者。 5下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( ) A盖筒桃核修狭者为之。 B仅有敌船为火所焚。 C念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 D自既望以至十八日为盛。 6下列句中不含通假字的一项是( )A自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B荡胸生曾云，决眦入归乌。C饮食百物皆倍穹时。 D矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。 7下列句子朗读节奏停顿正确的一项是( )A自康乐公以来，未复能与其奇者 B方其远出海门，仅如银线 C怀民亦未寝，相与步于中庭 D余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 9下列相关的文学常识连线有误的一项是( ) A三峡水经注郦道元南朝魏 B答谢中书书陶庵梦忆张岱明末清初 c观潮武林旧事周密宋代 D使至塞上五言律诗王维唐代 10默写。 归园田居中具体描写劳动情景的诗句是： ， 。 游山西村中表达诗人对农村生活向往的诗句是_ 渡荆门送别中描写江上景色的诗句是： ， 。 使至塞上流传最广的诗句是：_ 征蓬出汉塞， 。(王维使至塞上) ，江入大荒流。(李白渡荆门送别) 山重水复，又一村。(陆游游山西村) 高峰入云，_。两岸石壁，_。_，四时俱备。_,猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。（陶弘景答谢中书书）二、阅读理解(44分)(一)(21分) 到于夏水襄陵，沿s( )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn( )多生怪柏，悬泉瀑布，飞sh( )其间，清荣jn( )茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zh( )引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhn( )裳。” 11根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。(3分) 12解释文中加点的词语。(3分) 襄： 虽： 奔： 疾： 湍： 良： 13第与第都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同? (2分 14第段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。(2分)答：特点： ； 感受： 。 15选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?(3分)答：所写景物有： ； 其特点： 。 16选文是按照什么顺序来写的?(2分) 17试用一句话概括选文的内容。(2分)_ 18翻译下面两句话。(4分) 虽乘奔御风不以疾也。_春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 。_ (二) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 19解释下面加点的词。(2分) 念无与为乐者 怀民亦未寝 相与步于中庭但少闲人 _20翻译文中加横线的句子。(2分)_ 21这段文字叙事、描景、抒情集为一体： (事)，这是事之雅者 (景)，这是景之美者；(情)，这是情之深者。(3分) 22文中“闲人”指谁，该如何理解?(2分) 23整段选文表达了作者怎样的思想感情?(2分) 人教版八年级上册 语文第六单元检测题 参考答案：1、x s s j gng 2、A 3、A（夸张） 4、D 5、（1）与世隔绝 断绝（2）从，由 “如果”的意思（3）类 连续（4）寻找 不久 6、（1）晨兴理荒秽 （2）云生结海楼 （3）重岩叠嶂，隐天蔽日 朝发白帝，暮到江陵 （4）征蓬出汉塞，归雁入胡天 7、（1）日光，这里指太阳 （2）逆水而上 （3）冲刷，冲荡 （4）寂静8、（1）即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 （2）水清，树荣，山高，草盛，实在很有趣味。 9、第一段：总写三峡重峦叠嶂，雄伟峻拔的山势； 第二段：三峡夏天湍急的水势； 第三段：春冬之时三峡令人向往流连的风光； 第四段：三峡秋冬之时的凄清景色。 10、 （1）朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。（2） 绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 素湍绿潭，回清倒影 （3）清荣峻茂 （4）晴初霜旦，林寒涧肃 空谷传响，哀转久绝 11、三峡两岸山峰重叠，高耸云霄，险峻幽邃的奇景。 12、（1）山峰的高峻，突出其连绵不断，遮天蔽日的特点。（2）江水暴涨，水流之急。 13、这里以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水之清澈。 14、山势陡峭 水急湍流 15、渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。 16、东坡志林 苏轼 子瞻 东坡 苏洵 苏辙 17、（1）一块（2）透明。形容积水的澄澈（3）表承接上文而推究原因的虚词（4）清闲的人 18、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译略 19、略 20、元丰六年十月十二日夜 承天寺 我和张怀民 夜游承天寺 21、高兴地 作者身处逆境，竟能自得其乐，体现了作者的豁达。 22、形象地写出了明月朗照下的奇景。 23、最后一句。 24、记承天寺夜游 苏轼 月夜美丽景色 25、步于中庭。|竹柏影也。| 第一层：叙月夜至承天寺与友人散步；第二层：写月下承天寺庭中的景物；第三层：以惋惜无有赏月作结。 26、拟人 27、不好。“寻”有一种急于找到失物的迫切感，这就确切地写出了作者渴望与知心好友共同赏月的急切心理。 28、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 29、白色的急流。 接连不断。 30、良多趣味。|每至晴初 第一层：写春冬之时景色的优美；第二层：写雨后霜晨景色的凄清。 31、听 声 声 两岸连山，略无阙处 32、积水空明 藻、荇交横 33、动态 正面 侧面 光明磊落，胸无尘俗。 人教版八年级上册 语文第六单元综合检测题 参考答案1A 2D 3A 4D 5B 6C 7C 8C 9B 10晨兴理荒秽，带月荷锄归 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 月下飞天镜，云生结海楼 大漠孤烟直，长河落日圆归雁人胡天 山随平野尽疑无路，柳暗花明 清流见底 五色交辉 青林翠竹 晓雾将歇 沉鳞竞跃11 溯嗽漱峻属沾12 漫上 即使 快马 快 急流的水 确实13 第突出水势，急快； 第突出水色，清绿14 寂静凄寒充满哀愁 15山、水、树清荣峻茂16 按照时间顺序 17写了三峡不同季节的景物特点17 18略 19想到 睡 一起 只，只是20 略 21月夜行步 月色如水 发闲人之叹22 指作者与张怀民，能超脱尘俗以豁达的胸怀应对事物。 23略24荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却不受污染。 25 第一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。 后一问：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。 26三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。 27A D 28略- 11 -