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编辑 排版 校对：22号物理教师 资源整合 ：费尔罗塔瓦·海格斯
人教版 第一章 机械运动 复习提纲
一、长度和时间的测量
1.长度测量的基本工具是刻度尺。长度的国际单位是米（m）,常用的国际单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。1m =103mm=106μm=109nm。
2.刻度尺的使用原则
㈠ 使用方法
① 使用前:做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨损,如已磨损则应重选一个清晰的刻度值作为测量的起点（最好选择整刻线处）。其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量,如果测量范围小于实际长度,势必要移动刻度尺重复测量若干次,则会产生较大的误差。最后应看刻度尺的最小刻度值（即分度值）,分度值代表的长度值决定了不同刻度尺的准确程度,量程和分度值的选择应从实际测量要求出发兼顾选择。
② 使用时:应注意刻度尺的正确放置和正确读数。
⑴ 正确放置刻度尺的关键是要做到:尺身带有刻度的一侧要沿着测量对象所在的直线并紧贴测量对象放置；必须放正重合,不能歪斜,更不能“悬空”；同时,刻度尺的零刻度线应与测量对象的起始位置对齐。不要使用零刻度线已经磨损的刻度尺,如需使用,需选择其他清晰的刻线作为新的零刻线起点,并在测量结束后对所得的数据进行修正。
⑵ 正确读数的关键是视线应正对刻度线,且与刻面线垂直；同时,看清大格及小格数。
㈡ 正确记录测量结果
记录的测量结果应由“数字＋单位”组成（确切的说,应为：准确值＋估计值＋单位）,没有单位的物理数据是没有物理意义的。一般情况下,应估读到分度值的下一位。如：学生用三角尺最小刻度是mm,用它测量长度时,如果测量结果记录为12.45cm,说明： 12.4cm是准确值,0.05cm是估计值,单位为厘米（cm）。
㈢ 长度单位的换算
应掌握km（千米）、m（米）、dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、μm（微米）、nm（纳米）六种单位间的换算。其中km→m→mm→μm→nm每一级都是千进制；m→dm→cm→mm每一级都是十进制。
单位换算的正确写法应该是:数字×原单位＝数字×进率×新单位。
㈣ 长度测量的特殊方法:用累积法测微小长度,如细铜丝直径、纸张厚度;用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度;用化曲为直法测量地图上的铁路长度、园的周长。
3.误差与错误:测量值与真实值之间的差异叫做误差,测量时的误差是不可避免且客观存在的。
正确认识误差
① 误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此,任何测量中的误差是不可避免的。只能努力设法减小误差,不可能消除误差。误差与错误不同,错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的,因此在实验中错误应该避免也能够避免。
② 减小误差的途径:选用准确度较高的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能等。在一般实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值。
长度的几种特殊测量方法
1.平移法
当刻度尺无法贴近待测的长度,并且暗藏在物体的中间,这时我们可用化暗为明,即平移的办法。
例如：测圆锥体的高、硬币的直径如下图一和图二。同理,测球体的直径、圆柱体的直径等都用这种方法。
圆锥体的高为12.9mm 硬币的直径为20.1mm
2.累积法
第一种 这种测量方法被称为“测多求少法”。待测长度很短,小于刻度尺的分度值,这时我们用刻度尺也无法直接测量,如果直接测量,就没有准确值,只有估计值,误差很大,这种情况我们可用以少聚多的方法。
例如：测物理课本一张纸的厚度、测细铜丝的直径。如图三、图四。同理,测邮票的厚度也用这种方法。
图三 图四
测物理课本一张纸的厚度时,先测出200页的厚度,再除以100,就是一张纸的厚度。
测细铜丝的直径时,是将细铜丝紧密缠绕在铅笔等圆柱体上,测出32圈的长度为50.0mm,再除以32,就是细铜丝的直径,这样也符合多次测量求平均值的方法,大大的减小了误差。
第二种 这种测量方法被称为“量小求大法”。由于被测量物体的长度远远超过了刻度尺的最大测量值,不便于用刻度尺测量,可先选取一个小物体或一小部分,用刻度尺测取其长度,然后设法测出大物体与小物体（或小部分）的倍数关系,最后根据这一倍数关系求得大物体的长度。
例如：测一大卷粗细均匀的细铜线的长度。由于细铜线长度数值非常大,远远超出了普通刻度尺的最大测量值,不便于直接测量。我们可以先截取一小段细铜线,用刻度尺测出其长度为L,然后用天平分别测出所有细铜线的质量和截取的小段细铜线质量,两者相除求得其倍数关系为n,则这一大卷细铜线的总长度为nL。
同理,在手边只有米尺的情况下,测一座楼房的高度也用这种方法。（提示：你可以先测出任意一层楼梯中一个台阶的高度h,其次,数出楼层数m和一层楼的台阶数n,即可求出楼高H=mnh。）
3.轮滚法
待测的长度是无规则的弯曲,并且在长度是很长的情况下,直接测量无法测量,我们可采用以轮代尺的方法。
例如：测环型跑道的路程；测两地的路程。我们可以先测出一个轮的周长,再用轮在待测的路程上滚动,计下滚动的圈数,用轮的周长乘以圈数就是要测的长度了。
4.等效替代法
如果待测的长度是无规则的弯曲,并且在长度不是很长的情况下,直接测量无法测量,我们可采用化曲为直的方法。
例如：测我国辽宁省海岸线的长度,如图。
我们可以借助于易弯曲但弹性不大的细棉线,
沿辽宁省的海岸线贴放,然后拉直,再用
刻度尺测出这一细棉线的长度,既为辽宁省
海岸线的长。
5.比例法:利用被测物和参照物及其阳光下的影子组成相似图形,通过它们之间的比例关系求出被测物的高度。
例如：粗略测量某建筑物或某棵树的高度,当然它可以用现代化的测量工具：激光测距仪或微波测距仪来直接测量,但手边没有这些现代化仪器,只有普通的皮卷尺时,利用该法依然可以巧妙的测出来。
具体测量见下图5示,a.将一个竹杆竖直立于地面,平移竹杆使杆顶的影子和树顶的影子恰好重合,记下影子、杆和树所在的地面位置依次标记为A、B、C。b.放下竹杆,用卷尺测出竹杆长h1,AB长S1,BC长S2,c.利用比例式h1/h2=S1/(S1+S2),求出树高h2。同样办法,可求楼房高度。
二、运动的描述
1.在物理学里,我们把物体位置的变化叫做机械运动。
在研究物体的机械运动时,需要将机械运动与下列几种运动进行清晰的区别：
① “五四运动”或集会、示威游行等 → 政治运动
② “小树长高了或草绿了” → 生命运动
③ “人的脸变红了或其他的情绪变化”→ 生理运动
④ “夏季,在户外闻到花香” → 分子运动
自然界中物质运动有多种形式,如热运动、电（荷）运动,它们属于微观世界的粒子运动,而机械运动是物体空间位置的变化,它属于宏观世界的一种运动形式。
提示：自然界中的一切物体都在运动,运动是绝对的,静止是相对的。若两物体同方向、同速度运动,由于相对位置没有发生变化,我们可视其处于相对静止状态。描述物体的运动状态时,所选择的参照物不同,其运动状态往往是不同的。
2.参照物
定义: 为了判定物体是运动还是静止及恰当地描述物体的运动状态,要选择一个物体作为参照标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。
参照物的特点：
①任意性
参照物的选择是任意的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体。
一般来说,当研究地面上的物体的运动状态时,我们常选地面或相对地面静止的物体作为参照物。当研究地球以外的物体的运动状态时,我们常选地球作为参照物。当判断交通工具上的物体处于静止状态时,我们常选交通工具本身或交通工具的组成部分作为参照物。
②排己性
参照物不能选择研究对象本身,因为它不是另一个物体,如果以研究对象自身为参照物,则它永远是静止的。
③方便性
为了研究问题的方便,应选择合适的物体作为参照物,以使问题简化并与研究对象形成有效的对比,从而对物体的运动状态进行客观、有效的判断。
④假定性
参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的。但其只是人为假定不动的物体,不是真正不动的,自然界中不存在绝对不动的物体。
选取参照物后,判断物体运动状态的方法如下：
静止
位置是否变化
参照物
研究对象
运动
3.运动和静止的相对性
物体的运动和静止是相对的。运动和静止具有相对性,表现在：
①自然界中一切物体都在运动着,绝对不动的物体是不存在的。
②我们平常说这个物体是运动的,那个物体是静止的,这都是以假定不动的参照物为标准说的。
③同一个物体的运动情况,对于不同的参照物来说,就会有不同的结论。
三、运动的快慢
1.物体运动的快慢用速度表示。
常见两种比较物体运动快慢的方法：
⑴ 在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快；
⑵ 物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。
在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间,比较路程”的方法,也就是将物体运动的路程除以通过这段路程所用的时间。这样,在比较不同运动物体的快慢时,可以保证时间相同。
计算公式： v=
其中：s→路程→米(m)；t→时间→秒(s)；v→速度→米/秒(m/s)
在国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号为m/s或m·s-1,交通运输中常用千米每小时作为速度的单位,符号为km/h或km·h-1,1m/s=3.6km/h。v=,变形可得：s=vt,t=
2.物体沿着直线、快慢不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动的速度或运动方向变化的运动叫做变速运动,变速运动的快慢用平均速度来表示,粗略研究时,也可用速度的公式来计算,平均速度=。
3.平均速度
描述做变速运动的物体在某一段路程内（或某一段时间内）的平均快慢程度。
物理意义：反映物体在整个运动过程中的平均快慢程度
公式：v=
4.解题方法:
⑴认真分析题意,判断物体运动性质、过程、正确选用公式;
⑵对较为复杂的"相遇"和"追赶"问题,可以作草图帮助分析,确定已知量、找出隐含条件,如已知条件不够可采用等量代换方法或列方程组求解;错车求解时间的问题要重点关注。
⑶火车过桥（涵洞）问题中的S总=S车+S桥（涵洞）;
⑷平均速度等于S总除以t总 ,而不能用v=(v1+v2)/2。
四、测量平均速度
1.停表的使用：读数时，表中小圆圈的数字单位为min（分钟），大圆圈的数字单位为s（秒）。
2.测量原理： v=
本章应掌握的基本常识汇总
1.长度的估算
待确定量
长度
待确定量
长度
普通日光灯管的长度
1.2m
成年人的手掌长
17～19cm
铅笔的长度
16～17cm
成年人的手掌宽
7.4～8.4cm
中学生的身高
1.5～1.8m
一元硬币的直径
2cm
中学生的脚长
25cm
一元硬币的厚度
2mm
普通中学生使用的课桌高度
0.8m
正常成年人鞋子的长度
25～28cm
一层楼的高度
3m
成年人的手臂长
70～87cm
一张纸的厚度
1×10－4m
2.时间的估算
待确定量
时间
待确定量
时间
中学生脉搏跳动一次所需的时间
0.6～1s
呼吸一次所需的时间
3～5s
人眨一次眼所需的时间
0.3～0.5s
心脏跳动一次所需的时间
0.8s
打一次哈欠所需的时间
4～7s
3.速度的估算
待确定量
速度
待确定量
速度
人步行的速度
1.2m/s
火车的行驶速度
40m/s
百米运动员的平均速度
10m/s
轮船的航行速度
36～52km/h
人骑自行车的平均速度
5m/s
飞机的飞行速度
250m/s
公路上汽车的行驶速度
20m/s
高速公路的最高（最低）限速
120(60)km/h
第一章 机械运动 章末总结
机械运动
人教版 第二章 声现象 复习提纲
一、声音的产生与传播
（1）声音的产生:声音是由物体的振动产生的。能够发声的物体叫声源。
昆虫及常见生物的发声机理: 蜜蜂 → 靠翅膀振动发声（翅膀下有“黑点”起辅助扩音作用）
青蛙 → 靠气囊的收缩及膨胀来压缩空气而振动发声
蝉 → 靠腹部的鸣膜振动发声
蟋蟀（蛐蛐）→ 靠翅膀与后腿摩擦振动发声
鸟 → 靠口腔内部的鸣膜振动发声
哺乳动物 → 靠声带振动发声（例:人、马、牛）
水声 → 依靠水流动中与空气的摩擦及和岩石的拍打
风声 → 依靠流动的空气剧烈振动而发声
注意: 一切正在发声的物体都在振动,振动的物体不一定在发声。物体振动停止,发声也停止,但声音不一定停止。振动的物体可以是固体、液体和气体。
（2）声音的传播: 声音在介质中以声波的形式向周围传播。传播声音的物质叫介质。声音的传播离不开介质。
注意: 固体、液体、气体都可以传声,真空不能传声。一般来说,我们平常听到的声音是靠空气传来的。声音能靠一切气体、液体、固体作为介质来传播,发声体只有在介质中振动时才能产生声音。
（3）回声: 声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。
人耳分辨出回声和原声的条件是: 反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上,即声源到障碍物的距离应大于17m（s≥vt=1/2×340m/s×0.1s=17m）。
（4）声速: 描述声传播的快慢,大小等于声在每秒内传播的距离,也叫音速。若物体运动或传播速度大于340m/s,称为超音速。若物体运动或传播速度小于340m/s, ,称为亚音速。声速的大小跟介质的种类有关。一般情况下,声音在固体中传播最快,液体中次之,气体中最慢。
声速的大小还与介质的温度有关。在15℃的空气中,声速是340m/s。
注意:通过实验测出声音在几种物质中的传播速度（如下表所示）:
几种物质中的声速v/(m·s-1)
空气（15℃）
340
煤油（25℃）
1324
空气（25℃）
346
纯水（25℃）
1497
软木
500
海水（25℃）
1531
铜（棒）
3750
大理石
3810
铁（棒）
5200
铝（棒）
5000
认真阅读表格,你一定有所发现。请你填出其中的三条。
⑴________________________________________;
⑵________________________________________;
⑶________________________________________。
补充:
1.假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s,请你结合所学的知识,写出三种合理的情景。
2.假如声音在空气中的传播速度变为0.1m/s,请你结合所学的知识,写出三种合理的情景。
3.人体里许多器官,它们总在不停地运动,这些运动就引起了振动,人体器官里就发出了各种各样的声音,你能说出其中的三种吗？
利用声音在不同介质中的传播速度不同,结合公式,可以利用回声测量距离或者利用空气中的声速和金属物体的长度测量声音在这种金属中的传播速度。利用回声测距离时要特别注意,接收到回声的时间为往返的时间,因此用公式s=vt计算时,t应为题目所给时间的一半。
声和声音的异同
种类
区别
声
次声波、可听声（20HZ～20000HZ）、超声波
声音
可听声（20HZ～20000HZ）
补充内容：我们怎样听到声音
⑴人耳的构造:如图所示。
⑵人耳感知声音的过程: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,我们便听到了声音。
声音传入大脑的顺序是:外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
人耳听到声音的条件:存在声源（有声音产生且声音达到一定的响度）、有传播声音的介质、人具有健康的听觉器官。
⑶骨传导: 声音通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉的传声方式叫骨传导。
注意:正常人听到外界的声音是通过鼓膜振动,经过听小骨来传递的,听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。
⑷双耳效应（立体声原理）: 声源到两只耳朵的距离一般不同（加上人的头部对声音有掩蔽作用）,造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征不同,从而能辨别声源方位的现象,就是双耳效应。
传导性耳聋与神经性耳聋的联系与区别
传导性耳聋
神经性耳聋
差
别
传导性耳聋指经空气径路传导的声波,受到外耳道、中耳病变的阻碍,到达内耳的声能减弱,致使不同程度听力减退者称为传导性耳聋,又叫传音性耳聋。
神经性耳聋指内耳听毛细胞、血管纹、螺旋神经节、听神经或听觉中枢的器质性病变均可阻碍声音的感受与分析或影响声音讯息的传递,由此引起的听力减退或听力丧失称为神经性耳聋,又叫感音性耳聋。
治 疗
特 点
可通过骨传导等其他传导方式替代
治疗较难,治愈更难
二、声音的特性
⑴音调: 人耳感觉到声音的高低称作音调。音调的高低是由声源振动的频率（发声体每秒内振动的次数,可用来描述物体振动的快慢）决定。声源的振动频率越大,音调越高,人们听到的声音越尖细;声源的振动频率越小,音调越低,人们听到的声音越粗钝。
不同物体的振动频率不同,同一物体的振动频率也可以调节。
人的发声频率范围大约是85~1100Hz,人的听觉频率范围大约是20~20000Hz。
频率低于20Hz的声音称为次声波,频率高于20000Hz的声音称为超声波。次声波一般发生在常见的地震、台风、海啸、火山喷发、核爆炸等情形中。此外,大象一类的动物也经常利用次声波进行交流;有些次声波（4~18Hz）对人体的健康有害。超声波常见于蝙蝠、海豚的种群交流及测距、航船及飞行器的探测等领域。
常见的属于音调利用的例子:
① 灌水时,听声音辨水位高低。
② 养蜂人听蜜蜂翅膀振动的声音来判定蜜蜂是否采蜜
③ 二胡演奏前,音乐师调节弦的松紧程度,从而“定弦”。
④ 医生利用叩诊来诊断疾病
⑤ 锅炉工敲击水箱来辨水位高低,进而在缺水时补水。
⑥ 男低音、女高音发音的风格差别
⑦ 尖叫声刺耳的描述
⑧ 说话时的“瓮声瓮气”
⑵响度: 人耳感觉到的声音的强弱就是响度,也叫音量。响度是由振幅（发声体振动时偏离原来位置的最大距离）决定的。声源的振幅越大,发出声音的响度就越大,人们感到声音就越大:声源的振幅越小,发出声音的响度就越小,人们感到的声音就越小。
响度除与声源的振幅有关外,还跟听者距声源的远近有关。离声源越远,声音越发散,人耳感觉到的声音响度越小。增大响度的两种方式:
① 增大声源发出声音的响度（提高声源发出声音的振幅）
② 增大到达人耳处声音的响度（减少声音的分散）
常见的属于响度利用的例子:
① 听诊器的应用
② 助听器的应用
③ 震耳欲聋
④ 引吭高歌
⑤ 响鼓也要重锤敲
注意: 我们平时所说的声音“大小”是指响度,而声音“高低”一般是指音调。此外,响度是在人能感知的声音范围内而言的。
⑶音色: 声音的品质。音色反映了声音的品质特点,也叫音品。音色由发声体的材料、结构决定。
常见的属于音色利用的例子:
① 我们能分辨出不同的人的声音（“未见其人,先闻其声”）
② 不同的乐器发出的声音不同
③ 挑选瓷器制品（碗、花盆）
④ 列检工在火车进站和出站时敲击火车的车轮及支撑弹簧来实现车辆检查
⑤ 瓜农拍瓜来辨生熟
⑥ 抖动纸钞来辨真伪
⑦“声纹锁”的应用
乐器:打击乐器、弦乐器、管乐器
① 打击乐器 → 通过打击面（鼓面或金属面）受到打击时发生振动而产生声音。
② 弦乐器 → 通过弦的振动发声。一般来说,弦越细、越短、越紧,同等振动时发出声音的音调越高。
③ 管乐器 → 吹奏时,通过空气柱振动发声。一般来说,空气柱越短,同等吹奏时发出声音的音调越高。
三、声的利用
⑴声音可以传递信息。
应用: ① 蝙蝠利用超声波捕捉昆虫
② 渔民利用声呐探测鱼群（或船只利用声呐探测海洋深度）
③ 中医通过“闻”来诊病
④ 警方通过鸣枪来警告歹徒（或通过警报声来恫吓犯罪分子）
⑤ 利用B超可以帮助医生确定病人体内脏器的情况
⑥ 远处隆隆的雷声预示着一场大雨将至
⑦ 军事上利用雷达探测敌情及不明飞行物
⑧ 海豚种群间利用超声波进行交流
⑨ 超声波探伤仪可检测建筑结构内部的裂缝
⑩ 利用音频生命探测仪可对废墟中掩埋的人进行有效地施救
⑵超声波可以传递能量。声波所携带的能量可以产生很大的威力。
应用: ① 利用超声波加湿器改善环境空气湿度
② 利用超声波清洗牙齿上的牙垢及手表、眼镜、手机等精密仪器上的污垢
③ 利用超声波除去人体内的结石
④ 户外打雷时感觉墙体和窗户都在振动
⑤ 利用超声波手术刀可对患者的病变部位进行有效切除
⑥ 利用超声波可以清除某些物体表面附着的粉尘
利用次声波能预报破坏性大的地震、海啸、台风,甚至可以探知几千米外的核武器实验和导弹发射。
四、噪声的危害和控制
⑴ 噪声:
从物理角度看:发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
从环保角度看:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们想要听到的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
波形: 示波器上呈现出杂乱无序的波形,即为噪声。
⑵ 噪声的来源: 工业噪声、交通噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声
⑶ 不同等级的噪声会对人及动、植物产生不同程度的危害。人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0dB是指人刚刚能听到最微弱的声音,而不是没有声音。
为了保护听力,噪声强度不能超过90dB。
为了保证工作和学习,噪声强度不能超过70dB。
为了保证休息和睡眠,噪声强度不能超过50dB。
⑷控制噪声的三个途径: 防止噪声产生（消声） → 在声源处减弱噪声
阻断噪声的传播（隔声） → 在传播过程中减弱噪声
防止噪声进入耳朵（吸声） → 在人耳处减弱噪声
在声源处减弱噪声的实例:
① 市区禁止机动车鸣笛
② “无声手枪”的使用
③ 开会时,与会人员把手机调到无声状态。
④ 摩托车的排气管安装消音器
⑤ 夜深了,将电视或电脑的声音开小点。
⑥ 公共场所不要大声说话（例:医院等环境要求“保持肃静”）
⑦ 用洗衣机洗衣服时放稳洗衣机可减轻其发出的声响
在传播过程中减弱噪声的实例:
① 城市道路两旁种草、植树、造林
② 高速公路两旁的房屋安装隔音窗/高速公路两旁安装隔音墙或高大的屏障
③ 将水泥路面改铺成具有许多孔隙的“海绵”沥青路面
④ 住宅安装双层玻璃窗或封闭阳台
⑤ 卧室内铺地毯
⑥ 感觉声音太吵时关闭门窗
在人耳处减弱噪声的实例:
① 放鞭炮时,捂住耳朵或用棉花塞住耳朵。
② 飞机场的跑道工作人员（或工厂的车间工人）使用防噪声耳罩
噪音与噪声的联系与区别
差异辨析
各自特征
噪声与噪音的差异辨析
共同点
“噪音”与“噪声”原本是全等同义词,但过去通用“噪音”而一般不用“噪声”,即使是现在,人们在日常生活用语中仍然习惯使用“噪音”而不使用“噪声”。但是,随着我国社会生活的飞速发展,人们对环境保护越来越关注,对科技术语规范越来越重视,使“噪音”与“噪声”分别承担不同的语义,二者有了明确的、严格的分工。
噪声的特征
噪声,一是环境科学术语,也是现在人们日常生活中高频度使用的普通名词。指使人厌烦的声音,即干扰人们休息、学习和工作的声音。如工业生产、交通、施工等产生的声音。(乐音也可以成为噪声,如夜半的歌唱声、钢琴声等扰人不得入睡,这歌唱声、钢琴声之类的乐音就成了噪声。)二是通信(旧称通讯)技术术语。指一切有干扰性的信号。如由于外部原因(如工业干扰等)或内部原因(如元件、器件内部的热骚动等)引起的妨碍电信接收的电干扰。
噪音的特征
噪音,是物理学的声学术语,与“乐音”相对。指由物体不规则的振动而产生的声音,即音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音。如碰门声、刮风声、划玻璃声等都是噪音;语音中辅音的构成,以噪音成分为基础。(乐音,指由物体有规则的振动而产生的声音,即有一定频率、听起来比较谐和悦耳的声音。如钢琴、胡琴、笛子等发出的声音与语音中的元音都是乐音。)
第二章 声现象 章末总结
人教版 第三章 物态变化 复习提纲
一、温度
1.温度:表示物体的冷热程度。
2.摄氏温度:温度计上的字母C或℃表示的是摄氏温度。
摄氏温度的规定:
在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度,沸水的温度是100摄氏度,0℃和100℃之间分成100等份,每等份代表1℃
3.温度计:测量温度的工具。
①原理:常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
②常用温度计种类: A.实验用温度计 B.寒暑表 C.体温计
体温计结构特点说明: 玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。体温计离开人体后缩口处的水银断开,直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内,这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前,应当把体温计中的水银甩下去（其他温度计不用甩）。此外,刻度部分制成三棱柱形是利用放大镜原理。
三类常见温度计的对比
异同点
实验用温度计
寒暑表
体温计
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
用途
测实验中液体的温度
测室内外环境温度气温
测人体温度
内装的测温物质
水银、煤油
煤油或酒精
水银
构造差异
体温计的玻璃泡与玻璃管间有一个非常细的弧形缩口,测量时,水银膨胀通过缩口上升到上面的玻璃管内;读数时,体温计离开人体,水银遇冷收缩,在缩口处断开,水银柱不能退回玻璃泡中,仍指示原来的温度,所以体温计能离开人体读数。但要使上升的水银退回玻璃泡中,使用前需甩一甩。
温度计的使用
⑴ 首先,估测待测液体的温度;然后,选择合适的温度计。
⑵ 使用之前,观察所用温度计的量程并认清其分度值。
⑶ 使用时:
①保持温度计竖直放置并使温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中,不能碰到容器底或容器壁。
②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
⑷ 读数时,温度计的玻璃泡应继续留在待测液体中,并保持视线与温度计中液柱的上表面相平（或与温度计的刻线面垂直）。
⑸ 将观察到的温度准确记录下来,注意标注单位。
注意: 拿温度计时,手要拿温度计的上部,不要用手碰温度计的玻璃泡,避免出现测量误差。
实验用温度计与体温计的联系与区别
实验用温度计
体温计
相 同
之 处
1.原理相同:温度计和体温计都是使用液体热胀冷缩的性质制成的。当温度升高时,泡内的液体膨胀,液面上升。温度下降时,泡内液体收缩,液面下降。
2.都是使用摄氏温度。
不
同
之
处
1.量程不同:温度计一般量程是-20℃～110℃。因为人的体温范围一般在35℃～42℃之间,所以体温计的量程是35℃～42℃。
2.用处不同:温度计是用来测量室内或某地方温度的,而体温计是用来测量人体的温度的。
3.分度值不同:温度计分度值为1℃,而体温计的分度值为0.1℃。
4.内装物质不同:温度计内装液体一般为煤油（为便于观察,一般染成红色）,体温计内装液体一般为水银。
5.构造不同:温度计基本构造是玻璃泡上部是均匀的细管。而体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做的非常细的缩口,体温计的水银膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里,当体温计离开人体,水银变冷收缩,水银柱来不及退回玻璃泡,就在缩口处断开,仍然指示人体的温度。所以体温计可以离开人体读数。
6.使用方法不同:
实验用温度计不能离开被测物体读数,但体温计可以离开人体读数。体温计在使用之前要用手用力向下甩几下,而其他普通温度计使用之前则不能甩。
4.利用标准点法求正确温度
对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计,根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难,可采用标准点法来确定正确的温度。
其步骤为:
A.确定标准点及其对应的两个实际温度;
B.写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化;
C.写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化;
D.利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式;
E.根据题意求解。
二、熔化和凝固
⑴熔化
1.定义:物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
2.固体分晶体和非晶体两类:
①有确定的熔化温度的固体叫晶体。
常见的晶体:海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等。
②没有确定的熔化温度的固体叫非晶体。
常见的非晶体:松香、玻璃、蜂蜡、沥青、塑料等。
3.晶体的熔化:
①晶体在熔化过程中保持在一定的温度,这个温度叫熔点。
②晶体熔化的条件: 一、温度达到熔点; 二、继续吸热。
③晶体熔化的特点:晶体在熔化过程中吸热,温度保持不变;温度达到熔点时,物质可能是固态,也可能是液态,还可能是固、液共存状态。
4.非晶体的熔化
①非晶体在熔化过程中没有一定的温度,温度会一直升高。
②非晶体熔化的特点:吸热,先变软,然后逐渐变稀成液态,温度不断长升高,没有固定的熔化温度。
⑵凝固
1.定义:物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
2.凝固点:液态晶体在凝固过程中保持一定的温度,这个温度叫凝固点。
3.晶体的凝固:液态晶体在凝固过程中放热,温度保持不变。同一种物质的熔点就是它的凝固点。温度达到凝固点时,物质可能是固态,也可能是液态,还可能是固、液共存状态。
4.晶体凝固的条件: 一、温度达到凝固点; 二、继续放热。
5.非晶体的凝固:非晶体在凝固过程中没有一定的凝固点,温度会一直降低。
⑶物体在熔过程中要吸热,在凝固过程中要放热,熔化和凝固互为逆过程。
⑷温度为熔点的物质既可能是固态、液态,也可能是固液共存状态。
晶体和非晶体的异同
特征
晶体
非晶体
相同点
状态
固体
固体
熔化过程
吸热
吸热
凝固过程
放热
放热
不同点
熔化过程中的温度
保持不变
不断升高
凝固过程中的温度
保持不变
不断降低
熔点和凝固点
有
无
熔化条件
温度达到熔点;继续吸热
持续吸热
凝固条件
温度达到凝固点;继续放热
持续放热
酒精灯的使用方法
1. ⑴使用酒精灯之前,要检查灯芯是否完好,如顶端不平或已经烧焦,要剪去少许。
⑵酒精灯由灯壶、灯帽、灯芯管和灯芯组成,灯壶内的酒精要适量。添加酒精时,酒精量一般不能少于灯壶容积的四分之一,也不能超过灯壶的容积三分之二。绝对禁止向正在燃着的酒精灯内添加酒精,以免失火;
2. 点燃前,要调整灯芯,使火焰大小适当。自下而上点燃,点燃酒精灯时,左手扶灯壶,右手提起灯帽放在灯的右边,划火柴点燃酒精灯芯。绝对禁止拿一只点燃的酒精灯去引燃另一个酒精灯,以免酒精流出引发火灾;
3. 酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰三部分。外焰的温度最高,焰心的温度最低。因此,用酒精灯加热物体时,要使用它的外焰对物体进行加热;
4. 熄灭酒精灯时,酒精灯必须用灯帽盖灭。先用灯帽去盖,然后提一下灯帽,再盖上。以防止下次不易打开灯帽。不可用嘴去吹,以免引起灯内酒精燃烧,发生危险;
5. 使用时,不要碰倒酒精灯。万一洒出酒精在桌上燃烧起来,应该立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭。
使用酒精灯的几点思考
① 为什么常用酒精灯加热？
酒精灯温度可达500°左右,适用于大多数实验的温度,而且无烟不污染受热器,移动方便。
② 灯体内酒精量为什么以灯体的2/3为最好？
如果注入酒精太多,移动时容易溅出来,或在燃着时受热膨胀而溢出来,但灯体内酒精太少,灯体空腔太大,其中充满了酒精蒸气,易于从灯芯空隙处进入的空气混合形成易爆炸的混合气体,在有风或移动酒精灯时,就可能引起爆炸。
③ 酒精灯不使用时为什么要盖上灯帽。
酒精具有挥发性,这样不仅浪费酒精,而且会使灯芯上留有酒精溶液里的水,下次再使用时就不容易点燃或燃烧不旺。
④ 熄灭酒精灯后为什么要把灯帽重复盖一次？
为了防止冷却时,灯体内形成负压,把灯帽吸住,下次使用时不易打开。
⑤ 怎样稳定酒精灯的火焰,并提高它的温度？
使用前用镊子将灯芯提高,剪平且分散开,以调节火焰的大小或宽度,也可制成筒形铜网罩（或铁网罩）,放在灯头上,遇风时火焰既不会发生摆动,温度也得以提高。
⑥ 碰倒酒精灯怎么办？
一旦溢出的酒精在桌上燃烧起来,应用湿抹布盖灭或覆盖砂土扑灭,绝对不能用水浇（因水能与酒精以任意比例混合反而扩大了着火面积）。
熔化和溶化的异同
熔化
溶化
概念差异
熔化是指固态物体由于吸热,温度升高到熔点时,由固态变成液态的现象。
溶化是指固态物体在液体中溶解,与液体相混合的现象。
对温度的要求
熔化是固体在一定的温度条件下进行的,需要吸收热量。
溶化则对温度的要求并不很高,不需要吸收热量。
三、汽化和液化
1.汽化
①定义:物质从液态变为气态的过程叫汽化。
②汽化的两种方式:沸腾和蒸发
③沸腾:
A.沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
B.沸点:液体沸腾时的温度叫沸点。不同的液体沸点不同;同一种液体的沸点还与上方的气压有关系。
C.液体沸腾的条件: 一、温度达到沸点; 二、继续吸热。
D.液体沸腾时吸热温度持在沸点不变。
④蒸发
A.蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。
B.发快慢的因素:液体的温度越高蒸发越快;液体的表面积越大蒸发越快;液体表面上的空气流动越快蒸发越快。
C.蒸发的特点:在任何温度下都能发生;只发生在液体表面;是一种缓慢的汽化现象;蒸发吸热。
D.蒸发致冷:是指液体蒸发时要从周围或自身吸收热量,从而使周围物体或自身温度下降。
蒸发和沸腾的异同
蒸发
沸腾
共同点
都属于汽化现象,都要吸热
不
同
点
发生部位
液体表面
液体表面和内部
剧烈程度
缓慢
剧烈
发生条件
任何温度
达到沸点,继续吸热
温度变化
液体自身温度和它依附的物体温度下降
温度不变
影响因素
液体
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