小学体育六年级上册教学计划.doc

小学体育六年级上册教学计划一、学生情况分析 本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。二、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康,提高心理健康水平。4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、硬物等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。六、教学进度表 周次起至日期计划进度一9.19.51、理论课2、体育运动对身体的作用和科学锻炼身体的方法二9.89.121、跳跃：蹲踞式跳远2、队列：行进间三种转法三9.159.191、障碍跑：40米内通过34个障碍2、技巧：联合动作四9.229.261、身体素质练习2、篮球：行进间运球五9.2910.31、投掷：原地侧向推铅球2、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）六10.610.101、小篮球：接球跑动单手投篮2、韵律操七10.1310.171、小篮球：接球跑动单手投篮2、跳绳：跳短绳（考核）八10.2010.241、快速跑2、身体素质练习九10.2710.311、跳跃：背越式跳高2、投掷：原地侧向推铅球十11.311.71、支撑悬垂：跳上正撑后摆下2、小篮球：运球单手高手投篮十一11.1011.141、 传接球比赛2、运球过障碍比赛十二11.1611.201、 排球正面双手上手传球2、足球脚背外侧传球十三11.2311.271、游戏：传球接力2、体育活动-跳橡皮筋追人十四11.3012.41、体育活动瞎子摸鱼2、体育活动障碍接力十五12.712.111、双脚交替踢毽子2、游戏：词语接龙十六12.2112.181、 理论课睡眠卫生2、游戏：传球接龙十七12.2112.25考试10米X4往返跑十八12.281.1考试1分钟仰卧起坐十九1.3-1.7考试 3