八年级上学期地理教学计划.docx

八年级上学期地理教学计划
范乐
一、指导思想
在新课标指导下，以《标准2013版》为依据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效完成本学科教学目标。积极参加教研活动，加强备课质量，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传递地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。

二、教学任务
本学期讲授义务教育教材《人教版》——《中国地理》（八年级上册）

三、学生情况分析
七年级学生学完了地理初步知识和世界地理，成绩较好，具有了初步的地理学习方法。有少部分学生对地理学习不重视，甚至放弃学习。

四、教材分析
八年级地理上册（人教版）教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材编排较多篇幅的图片和活动训练，以实现这一目标。
例如：我国地域辽阔、资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学中处理好整体与差异的美等。
我国疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异，也带来了东西时间差异。又如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温差异，东西降水差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南北地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。
再比如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列，由于人口众多，经济发展东西差距较大。许多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。从可持续发展的战略角度看，如何因地制宜地开发和更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。

五、教学目标
1、通过义务教育阶段《地理》（八年级上册）课程的学习学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。
2、努力提高学生成绩：在期中期末考试中，不及格人数控制在每班不高于5人，每班优秀人数争取达到5人以上。

六、具体措施
1、教学中充分发挥双主体作用，采取各种形式给学生创造学习探究、合作的空间。
2、有计划有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
3、教学中做到精讲，重知识体系，、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到，拖泥带水。要讲究教学技巧和艺术，提高课堂实效。训练题做到精选精炼，讲练结合，努力提高复习效率。
4、运用地理知识解决问题，学以致用，活学活用，切忌讲教材内容重复复习一遍，应在所列举的重点、热点专题复习中，归纳总结形成知识体系、培养学生思维能力。
5、抓好常规地理课堂教学，并认真学习新课程理念，用科学理论指导教学实践。
6、充分利用网络资源，发挥多媒体教学优势，激发学生学习兴趣。
7、每次考试后全面做好每个学生，每个班级的质量分析，注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。