1、八年级上学期地理教学计划范乐一、指导思想在新课标指导下,以标准2013版为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效完成本学科教学目标。积极参加教研活动,加强备课质量,努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传递地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。二、教学任务本学期讲授义务教育教材人教版中国地理(八年级上册)三、学生情况分析七年级学生学完了地理初步知识和世界地理,成绩较好,具有了初步的地理学习方法。有少部分学生对地理学习不重视,甚至放弃学习。四、教材分析八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理
2、为主,分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材编排较多篇幅的图片和活动训练,以实现这一目标。例如:我国地域辽阔、资源丰富,但存在巨大的地域差异,这就需要在教学中处理好整体与差异的美等。我国疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异,也带来了东西时间差异。又如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样。自然环境存在南北气温差异,东西降水差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业,南北地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地
3、区差异。再比如:我国自然资源丰富,许多资源的总量都居世界前列,由于人口众多,经济发展东西差距较大。许多重要的资源分布不均,在利用的过程中出现极大的浪费。从可持续发展的战略角度看,如何因地制宜地开发和更新能源,保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。五、教学目标1、通过义务教育阶段地理(八年级上册)课程的学习学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展。2、努力提高学生成绩:在期中期末考试中,不及格人数控制在每班不高于5人,每班优秀人数争取达到5人以上。六、具体措施1、教学中充分发挥双主体作用,采取各种形式给学生创造学习探究、合作的空间。2、有计划有步骤地指导学生提高读图能力,并
4、且要大力开发课程资源,丰富学生地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理。3、教学中做到精讲,重知识体系,、结构、联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到,拖泥带水。要讲究教学技巧和艺术,提高课堂实效。训练题做到精选精炼,讲练结合,努力提高复习效率。4、运用地理知识解决问题,学以致用,活学活用,切忌讲教材内容重复复习一遍,应在所列举的重点、热点专题复习中,归纳总结形成知识体系、培养学生思维能力。5、抓好常规地理课堂教学,并认真学习新课程理念,用科学理论指导教学实践。6、充分利用网络资源,发挥多媒体教学优势,激发学生学习兴趣。7、每次考试后全面做好每个学生,每个班级的质量分析,注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。