人教版四年级上册语文期末试卷【附答案】.doc

人教版四年级上册语文期末试卷【附答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 看拼音，写词语。
càn làn fàn wéi nǔ lì dài tì

zhè jiāng kuān zhǎi dēng lù dù juān

二、 在带点字的正确读音下打“√”。
（1）李老师提醒我们要系（jì xì）好红领巾，这关系（jì xì）到少先队员的形象。
（2）校运动会上，即将（jiāng jiàng）出场的是我们班的的长跑健将（jiāng jiàng）李明。
（3）为了我们和平安宁（níng nìng）的生活，战士们在战场上宁（níng nìng）死不屈，奋勇向前。
（4）一阵旋（xuán xuàn）风袭来，满地落叶在天空中旋（xuán xuàn）转飞舞。

三、 比一比，组词。
跪（_________） 摸（_________） 概（_________） 脱（_________）
脆（_________） 模（_________） 既（_________） 蜕（_________）

四、 补全词语，并按要求完成练习。
（___）耀（___）楣 为之（___）（___） （___）顾（___）盼
深（___）简（___） 斩（___）截（___） （___）楼（___）厦
（___）（___）琳琅 （___）（___）无畏 志存（___）（___）
1.画横线的词语中含有一对反义词，请你再写出三个这样的词：___________、______________、______________。
2.用画“ ”的词语写一句话。
________________________
3.连长_____________地对战士们下了最后一道冲锋命令。（选填上面的词语）

五、 选词填空。
决心 决定
（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了（__________）哩！
（2）经过周密策划，我们（____________）星期天去溶洞探险。
吸取 汲取 索取
（3）我们必须（___________）这个教训，不能再犯这样的错误了
（4）人类向大自然（_________）的财富并不是无穷无尽的。
（5）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（__________）力量！

六、 按要求完成句子练习。
1．你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）
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2．我写作业。（扩句，至少扩两处）
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3．听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。（修改病句）
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4．一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）
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5．张强笑着对妈妈说：“我帮您做家务。”（改为转述句）
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七、 根据课文内容填空。
1．叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎_________的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了_____的全过程；比安基用日记的形式，记下了_________筑巢及孵蛋的情况。他们都是__________的人。
2．老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“___________，__________”来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。诗句“___________，___________”蕴含的哲理与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。

八、 阅读短文。
猪嘴防毒面具
①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？
②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨的氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。
③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。
④揭开了这个秘密之后，两国科学家深受启发。他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。（有删改）
1．对第①段在全文中的作用说法错误的一项是（　　）
A．引出说明对象猪嘴防毒面具。
B．提出问题，引起读者思考。
C．特意点出防毒面具外形和猪嘴相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣。
D．总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。
2．第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？用“——”画出来。
3．下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（　　）
A．全文采用了总—分—总的结构方式。
B．第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣。
C．野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。
D．第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过滤毒气的材料。
4．“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗？为什么？
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5．读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？
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九、 写作天地。
题目：我的 ________________
要求：1．运用生动有趣的语言描写你喜欢的一种小动物；
2．语句通顺，不写错别字；
3．字数在400字左右。
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参考答案
1、灿烂 范围 努力 代替 浙江 宽窄 登录 杜鹃
2、（1）jì xì （2）jiāng jiàng（3）níng nìng（4）xuàn xuán
3、跪下 抚摸 大概 推脱 清脆 模型 既然 蜕皮
4、光 门 一 振 左 右 居 出 钉 铁 高 大 满 目 英 勇 高 远 1.示例：七上八下 黑白分明 瞻前顾后 2.示例：张教授深居简出，潜心研究 ，数十年如一日。 3.斩钉截铁
5、决心 决定 吸取 索取 汲取
6、你会被这里的一切深深陶醉。 我认真地写周末作业。 我听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。 一阵风吹来，田里的麦苗都跳起舞来。 张强笑着对妈妈说，他帮妈妈做家务。
7、向上爬 蟋蟀筑巢 燕子 善于观察、勤于思考 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
8、
1．D
2．当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了过滤和吸附的作用。
3．C
4．不能。“较多的”准确地说明了用猪嘴的形状能装入更多的木炭颗粒，体现了说明文语言的准确性。
5．防毒面具为什么不直接使用泥土做吸附剂？
9、范文：
我的小伙伴
我们家有一个小伙伴，他的寿命长，样子十分呆萌！
它在我们家已经生活五年了，已经成为我们家庭中的一员了。
它长着一对芝麻版的眼珠子黑、绿、白、红组成的皮肤，身上有许多鳞片，好像一层坚硬的铠甲，最有趣的是它的身上有一座“山”。
一个缸子，一点水，一点沙石，一点水草，构成它最理想的生活环境，它是杂食动物，家里吃剩的饭菜、水果，一但投入缸中，都会被它吃个精光，就连家里最讨厌的蟑螂、蜈蚣、蜘蛛，一投入缸中，它都是来者不拒，大吃一顿。
它很淘气，每天总蹬起脚，用前爪摁住缸沿，弄得“噼里啪啦”响，好像吃饱喝足后，没事做运动。
它不但淘气，还很有灵性，晚上，我都会给它换水，我要端缸时，它发现我来了，就不断的往上蹬，好像在求食，我说：“你呀，就知道吃，下去，我是来换水的！”说罢，它便安稳了。在换水时，我把它拿在手里，它舞着爪，我抚摸一下它的脊背，它立刻安静了。洗完沙子，加好水，只要敲敲缸，它就马上进入缸里啊，它是多么有灵性，多么善解人意啊！
它就是乌龟，是我最好的伙伴，我喜欢它，我喜欢它的调皮、可爱、善解人意！

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