六年级语文下册-期中检测参考题(无答案)人教版.doc

（人教版）六年级语文下册 期中检测参考题

班级 姓名 总分

一、读拼音，写词句
zhēnɡ rónɡ fēnɡ zhenɡ duàn liàn nuó yí fěi cuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liè fènɡ yán jùn fěi tú bō xuē chōu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wǒ shēnɡ dài mínɡ rì， wàn shì chénɡ cuō tuó.
( , 。 )

二、市别下列汉字并组词语
裙( ) 雅( ) 绎( ) 索( ) 馨( ) 锈( )
群( ) 稚( ) 驿( ) 萦( ) 罄( ) 绣(

三、把词语补充完整
莫( )其妙 无( )无故 语重心( ) 鱼( )而入 ( )以自慰 不知所( )
惊心动( ) 养尊( )优 专心致( ) 含辛( )苦 万不得( ) ( )不在乎

四、对对子
例：红桃对(绿柳)
白银对( ) 青山对( ) 国泰对( ) 春花对( )
丰衣对( ) 花好对( ) 古今对( ) 春兰对( )
蓝天对( ) 壮丽对( ) 东升对( ) 珍禽对( )

五、把下列句子补充完整。
1．世人苦被明日累， 。
2．种树者 ，种德者 。
3．操千曲 ，观千剑 。
4．爆竹声中一岁除， 。
5．玉颗珊珊下月轮， 。
6．借问酒家何处有， 。
7．一鼓作气， 。
8.人固有一死， 。

六、根据课文内容填空
1．从《学弈》中，你悟出了 的道理。
2．“邯郸学步”的故事发生在 时候的 国。
3．《汤姆·索亚历险记》的作者是 ，他名字的意思是 。《汤姆·索亚历险记》中，留给我印象最深的人有 、 、 。留给我印象最深的故事是 。
4．“阿吉拉姆”指的是 。
5．《为人民服务》是1944年9月8日 在中共中央警备团追悼 的会议上作的演讲。
6．《鲁滨孙漂流记》的作者是 国的 。

七、下列句子各用了哪种修辞手法，写在括号里
1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
2．但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢? （ ）
3．这不是粥，而是小型的农业展览会。 （ ）
4．那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。 （ ）

八、修改病句
1．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

2．在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

3．同学们学习雷锋的好思想，都在寻找为人民服务。

4．我正吃了晚饭，小红来叫我去看电影。

九、根据自己的积累完成下列各题
1．书让我们在华美的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁无死， ”爱国情操；懂得朱熹“问渠那得清如许? ”的人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃， ”的怡然自得。
2．“读万卷书， ”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐他读一读法布尔的《 》；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读《 》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读《 》；如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读《 》。

十、排序
( )所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。”
( )你看，在那冰雪初融时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
( )在北方广大地市，感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝．那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息

十一、阅读理解运用
（一）《匆匆》片段
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．读上面这段话，你领悟到该段采用了哪些表达方法?

2．日子是怎样在不知不觉中消逝的?请写出来。

3．读上面这段话，假设你是老师，你将向学生提出一个什么样的有意义的问题？并希望学生怎么回答?
问题：
答：
4．读这段话，你有什么感受?请写出来。

（二）新叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由得眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊，你好，新叶!”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执著地等待着，积蓄着，当冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情?留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日，生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲!
⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”?我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季常青。

1．第①自然段中描写作者内心感觉的一句是： 。这句话表达了作者
的心情。
2．第③自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种 的写法，文中第 自然段也用了这种写法。
3．请用一句话概括第③自然段的内容：

4．第④自然段用四个比喻来描写新叶，这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的，各个角度的喻体分别是： 、 、 、 。
5．第⑤自然段在文章结构上起 的作用。
6．第⑥自然段中具体写新叶对人类的贡献的语句有哪些?

7．请写出与第⑦自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。

8．绿叶对人生有什么启示意义? (用原文回答)

9．类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示?请举出两例。
(1)事物： 启示：
(2)事物： 启示：

十二、习作
写一篇读后感
提示：小学六年了，我们在课堂上和课外都阅读了许多名著，这些名著，有国内的，也有国外的，请任选一部（或者一篇），写一篇读后感，不少于500字
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