见习教师规范化培训总结.docx

凝聚发展的潜力规范化培训是教师培训的重要组成部分，有利于推进见习教师尽快适应教育岗位，对学校教学水平和师资力量的提高也具有积极意义。我校根据上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训的指导意见（试行），积极落实沪教委的有关要求，结合我校特色，制定了见习教师规范化培训要求，对2019届15位新教师进行了规范化培训，切实推进教师素养的全面提高和发展。我校见习教师规范化培训方案以师德建设为核心，以提高实施素质教育为重点，以“合作、实践、反思、创新”为途径，通过师徒带教的方式促进见习教师在短时间内适应教育岗位的基本要求，提高教师队伍的整体专业能力。我校还针对规范化培训制定了相关考核内容，把好新教师入职的质量关，真正提高我校教育教学水平。一、加强师德建设，提高教师职业操守正所谓“言传身教”，教师的道德品行对学生有着潜移默化的影响，教师自身的职业操守也和学生的学业和身心发展密切相关。我校历来重视师德建设，将教师师德培育作为规范化培训的重点。1. 开设师德课程我校为见习教师精心设计了校内师德类研讨课程。该师德类课程旨在让教师真正意识到加强自身职业道德素养的重要性，充分感受、感悟、思考、归纳出优秀教师应该具备的品质，反思自身不足之处，找到今后努力的方向，这对教师的未来发展具有深远意义。甘泉外国语中学的刘国华校长在课程类型和上课要求方面给出了详尽的要求，促进师德课程精益求精。2. 举办专题讲座我校举办了以“师德”为主题的专题讲座，我校的优秀教师讲述自身在教育教学过程中遇到的真实案例，分享成长的体验，增强了见习教师的职业荣誉感以及对学校文化的认同感。二、深化教学认知，提升教师专业品质优秀的教师应该具有深厚的专业知识和高超的教学能力。关注学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度、探究的深度，在课堂改革的实践中引导学生开展深入学习。为了帮助见习教师尽快适应教学岗位，我校充分利用校内外各种资源，携手见习教师共同成长。1、师徒带教 我校围绕各学科的核心素养，精心设计团队交流探究活动，引导见习教师“在合作中成长”“在自我反思中提升”。我校有着丰富经验的优秀教师多次为结对的见习教师教授示范课，并开设有关学科教学的讲座。老教师良好的专业素养和人格魅力深深打动了见习教师。老教师还深入实践，认真聆听见习教师的公开课，并提出自己对课程的改进建议，其独到的见解让见习教师深受启发。 2、专家授教我校还积极聘请高校专家参加督导活动、教研活动、评课活动，深层次地提高见习教师的教学水平。专家和我校见习教师深入交流，了解并解答他们的职业困惑，给予其个性化的发展建议，见习教师都纷纷表示受益匪浅。三、举办丰富活动，促进教师个性发展甘泉外国语中学作为一所外语特色学校，有着丰富的外事活动资源，见习教师可以参与特色校园活动、亲身体验对外交流活动等。丰富的活动拓宽了见习教师个性发展的舞台，也为我校文化注入了新的活力。 1、樱花文化节日一年一度的樱花节是我校师生展示才艺和收获的舞台，见习教师指导编排或是亲自参演的节目都是异彩纷呈。多语种节目体现了我校“日语见长，多语发展”的特色，优美的舞蹈、动听的歌声也都让人赞不绝口。在美丽樱花的映衬下传递出了我校尊重教师个性化发展的初衷和愿望。 2、国际交流活动我校是一所面向国际化的学校，和国外多所学校有着广泛的交流和合作，很多知名高校成为了我校的推荐校。我校为见习教师提供了参与外事交流活动的平台和机会，见习教师可以参与外事接待活动、和国外师生交流互动、共同进行手工制作等等。在实践体验中，见习教师加深了对异国文化的认识和了解，拓宽了国际视野和胸怀。三、规范化培训成果在我校领导和教师的不懈努力下，见习教师在各方面都取得极大的进步，成绩斐然。他们在实际教学中获得了学生的好评，在教研活动中得到了同行的认可，在各种活动中收获了大家的称赞。最终他们通过了严格的考核程序，在朝着优秀教师的方向不断前进。上海市甘泉外国语中学2020.5