肖玲教学设计.docx

小青蛙跳远比赛教学设计
教材分析：
跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生的喜爱。跳跃与游戏的内容丰富，生动有趣，不仅给学生带来了快乐，而且为学生提供了展示自我的机会；不仅能有效的使学生获得基本的动作知识与实用技能，而且能有效的促进和发展学生的跳跃能力，培养学生勇敢顽强、团结合作的精神，使学生身心得到和谐地发展。
学情分析：
三年级学生自制力和理解力相对较差，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。
重难点：
本课的重点：双脚起跳，双脚落地。
难点：摆臂与蹬地协调用力。
教学目标：
根据教材特点和学生情况，我将本次课的教学目标确定为：
1、认知目标：通过学习，让学生知道跳跃动作在日常活动中的重要性。
2、技能目标：通过练习，使80%的学生掌握基本动作要领，并能够在游戏中展现出来。
3、情感目标：培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心，互帮互助的合作精神。
教学方法：
在本课中我用到的教法有：
根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了情境导入法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，采用了讲解示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，还有分解练习法，完整配合法，游戏法等。
学法有：
本课在学法上主要采用了分组练习法、小组合作学习法、展示法和比赛法。

顺德养正学校小学部 肖玲

立定跳远教案
（水平二）

授课教师：肖玲
授课班级：三年级
班级人数：39人
教 学 内 容
一、学习新知：立定跳远 二、游戏：小青蛙跳远比赛
场 地
器 材
放音机一台 16张纸
教学
目标
认知目标：通过学习，让学生知道跳跃动作在日常活动中的重要性。
技能目标：通过练习，使75%的学生掌握基本动作要领，并在游戏中较好的展现出来。
情感目标：培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心，互帮互助的合作精神。
教 学 重 点
双脚起跳，双脚落地
教 学 难 点
摆臂与蹬地协调用力
过程
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生 活 动
组 织
时间
强
度
情

境

导

入

一、课前常规

1、课前导入
猜谜语：
妈妈有腿没有尾，
儿子有尾没有腿，
儿子长大变了样，
脱掉尾巴长出腿。
2、模仿小青蛙
3、慢跑2圈
4、热身操
①上肢运动
②踮脚尖
③下蹲起立
④体前屈
1、集合整队
2、师生问好
3、安全教育
4、安排见习生
5、读谜语（小青蛙）
6、宣布本课学习内容
7、带领学生慢跑2圈
8、带领学生进行热身操
1、集合报数
2、师生问好
3、认真听讲
4、猜谜语（小青蛙）
5、模仿小青蛙跳
6、在老师的带领下慢跑2圈
7、跟老师一起做热身操
组织：
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ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
△
要求：快、静、齐
热身操队形：
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

△
8分钟
小

情

境

开

始

二、学习新知
1、提出问题，学生展现自己
2、分解练习，动作口诀：高人、矮人、超人。
3、练习一立定跳远三步奏，小组合作（喊口令）练习，提高摆臂与蹬地的协调配合动作，解决难点。

1、提问学生
2、示范讲解原地跳远分解动作，带领学生进行练习。
3、提出重难点，组织小组进行有序的练习，巡回指导。
4、集合纠错，示范完整立定跳远动作要领。

1、学生自信的回答
2、认真看老师的讲解并熟记口诀。
3、按照老师提出的要求，小组合作完成练习。
4、认真听老师的讲解和示范，改正错误动作。
拓展一组织队形：

15分钟
中
4、拓展二完整配合：互帮互助巩固技术；通过小组合作的练习来解决重点。

三、拓展游戏三（小青蛙跳远比赛）
游戏规则：全班平均分成4组，四路纵队排开，每次每组出1人来进行比赛，跳的远并超过分数线的才能加分，直至每组组员轮完一次，最后统计每组的总得分，评出优胜组，给予奖励。

四、课课练
直臂支撑30秒共3组
5、教师讲解练习方法和要求，组织学生进行练习和讨论。
6、请优秀的代表出列展示，进行点评和鼓励。

1、老师讲解游戏方法和规则，提出要求，组织学生进行比赛。
2、评出胜利组员，给予表扬，输的组员给予鼓励，灌输友谊第一，比赛第二的思想。

1、 示范讲解练习的要领和要求，组织学生进行。
2、 奖励总分最高的组员减少练习。
5、按照老师提出的要求完成练习。
6、优秀代表出列展示，给自己的组员加油。

1、各组员积极参与游戏中，并给自己的组员大气加油，遵守游戏规则。
2、获得胜利的组员表现出喜悦，输的的组员在老师的指导下也不会灰心。下次再接再厉。

1、 积极参与和完成练习。
2、 没有得到奖励的组员不气馁，再接再厉。
拓展二组织队形：

拓展三组织队形：

课课练队形：
Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ

△
12分钟
中
情境结束
1、随着轻柔的音乐进行身心放松。
2、小结。
3、师生再见。
4、收回器材
1、带领学生进行放松。
2、课堂小结，收拾器材。
3、师生再见。
1、积极放松身心。
2、自我小结，收拾器材。
3、与师道别。
组织：
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ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
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5分钟
小